Dizem respeito principalmente às adaptações da temporalidade escolar, pois constituem ajustes no tempo de permanência de um aluno em determinada série.
b ) Compreendem ações que são de competência e atribuições das instâncias político-administrativa superiores, já que exigem modificações que natureza administrativa, financeira, burocrática, entre outras.
c ) São as mudanças relacionadas apenas ao contexto mais geral, como aquisição de mobiliário, equipamentos e recursos materiais específicos.
d ) Tais adaptações, por serem mais gerais, são um documento à parte do "plano individualizado" do aluno.
e ) São chamadas de grande porte porque implicam a retirada de determinados conteúdos do currículo e o acréscimo de outros.
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Educação Especial: Abordagens e Tendências na Área da Deficiência Intelectual
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