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Raissa Fernanda Marques
Acabam por tornar distante e até mesmo por cercear a possibilidade do saber instituinte, na medida em que apresenta a proposta sedutora de colocar a escola no contexto de uma realidade moderna, ou seja, ainda está distante da viabilidade prática dessa proposição.
KATIA HARUMI WATANABE OGAYA
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acabam por tornar distante e até mesmo por cercear a possibilidade do saber instituinte, na medida em que apresenta a proposta sedutora de colocar a escola no contexto de uma realidade moderna, ou seja, ainda está distante da viabilidade prática dessa proposição.
Érica
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