A ação do Supervisor Pedagógico

transita sob as lentes das relações interpessoais, entre as atividades exercidas e a articulação das diversas áreas existentes na escola. Por isso, autores como Bruno e Almeida (2008), destacam a relevância dos saberes afetivos, éticos, sociais e políticos na formação do supervisor pedagógico, que pressupõem: ________________, ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________, ___________________ e ________?