a pergunta esta na descrição.

Vivemos um momento em que a informação está disponível em todo lugar. As redes sociais têm facilitado a comunicação entre as pessoas, sendo utilizadas para compartilhar inúmeras crenças, ideias e informações, nem sempre corretas ou válidas. Diante desta realidade, a análise crítica sobre o conteúdo circulante nas redes é cada vez mais necessária. Obviamente, esta realidade tem implicações em todos os campos e parece ser ainda mais impactante no campo educacional. Embora todas as pessoas tenham o direito de expressar suas concepções e crenças, profissionais da Educação têm uma maior responsabilidade na disseminação de conhecimentos solidamente fundamentados.   Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira, está entre os intelectuais mais conhecidos internacionalmente e, recentemente, tem sido bastante mencionado nas redes sociais, inclusive por pessoas que não são da área educacional. A estudante de direito, Stefanny Papaiano, é uma dessas pessoas. Para ela “...não é possivel manter como patrono da nossa educação o responsavel pelo metodo que levou a educação brasileira para o buraco".”(mantida a grafia como no original)  Em sua afirmação, a estudante demonstra acreditar que as ideias Freireanas têm sido aplicadas ao Sistema Educacional Brasileiro, trazendo grande impacto dentro das escolas. Considerando esta afirmação apresentada, analise a presença ou ausência das ideias defendidas por Paulo Freire nas escolas em que frequentou durante seu percurso como estudante e/ou em sua experiência como profissional de Educação. Em sua análise, você deve:  descrever sua experiência no contexto escolar, como estudante e/ou como profissional da educação, apresentando características das escolas, do currículo e do processo de avaliação adotado; analisar algumas ideias e concepções Freireanas, apresentadas no livro “Pedagogia da Autonomia”; e relacionar essas ideias e concepções Freireanas com a experiência descrita por você, tendo como as características da escola, do currículo e do processo de avaliação.