Pajares (1992) sintetizou os resultados da pesquisa das crenças dos professores em diversos princípios, quais são eles:

Os professores adquirem, desenvolvem e sustentam crenças e teorias sobre a prática. As crenças têm sido entendidas como proposições, premissas que as pessoas mantêm sobre o que consideram verdadeiro. Já o conhecimento intencional não exige uma condição de verdade contrastada e cumpre duas funções no processo de ensinar. Em primeiro lugar, as crenças influenciam a forma como os professores aprendem; e, em segundo lugar, as crenças influenciam nos processos de mudança que os professores podem tentar fazer. (SACRISTÁN, José Gimeno. Saberes e incertezas sobre o currículo. Penso Editora, 2013 p.195) Pajares (1992) sintetizou os resultados da pesquisa das crenças dos professores em diversos princípios, são eles: a.Todas as afirmativas descritas estão corretasb.Quanto mais antiga for uma crença, mais difícil será promover sua mudança. As novas crenças são mais vulneráveis às mudanças. c.As crenças são formadas quando somos bastante jovens e elas tendem a ser perpetuadas, superando contradições causadas pela razão, pelo tempo, pela escola ou pela experiência. d.A mudança de crenças nos adultos é um fenômeno muito raro. Os indivíduos tendem a manter crenças baseadas em um conhecimento incompleto ou incorreto.e.Conhecimento e crenças estão inter-relacionados, mas o caráter efetivo, avaliativo e episódico das crenças se converte em um filtro pelo qual todo novo fenômeno é interpretado.