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modelo plano de aula para libras ?

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renato do Prado Prado

OBJETIVOS:  GERAL Aquisição do vocabulário básico de Libras, compreendendo as particularidades culturais e linguísticas das comunidades surdas, além de desenvolver habilidades comunicativas que contribua para a inclusão da pessoa surda no âmbito da saúde.  ESPECÍFICOS  Compreender a LIBRAS como uma língua natural;  Adquirir vocabulário básico geral;  Reconhecer a imagem do sujeito surdo e suas particularidades culturais e linguísticas;  Reconhecer a importância da comunicação de forma correta e segura no atendimento ao paciente surdo. 4. METODOLOGIA Aula expositiva com base na literatura didática atrelada à prática para fixação do conteúdo trabalhado em sala de aula utilizando-se de recursos multimídia, entre outros. 5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: PLANO DE AULA DIA 1 17/02/16 Conteúdo:  Introdução à Libras;  Aquisição de vocabulário: saudações, alfabeto e Libras;  Exibição de vídeos: Firese, Conhecendo amigos, alfabeto, O milagre de Anne Sullivan Atividade: Cada participante falará seu nome usando o alfabeto manual de Libras. Reflexão discursiva sobre o filme. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 2 24/02/16 Conteúdo:  Filosofias da educação de surdos;  Aquisição de vocabulário: números, dias da semana e meses do no em Libras;  Exibição do filme “E seu nome é Jonas” Atividade: Cada participante deverá se apresentar em Libras, nome, aniversário e dia da semana preferido. Reflexão discursiva sobre o filme. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 3 02/03/16 Conteúdo:  Aspectos linguísticos da Libras: fonética, morfologia e sintaxe.  Aquisição de vocabulário: Família. Atividade:  Atividades em dupla, em pares deverão apresentar o colega: nome, aniversário e com quem mora. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 4 09/03/16 Conteúdo:  Tradutor Intérprete de Libras no contexto clínico;  Aquisição de vocabulário: Tonalidades e profissões da saúde em Libras;  Exibição de vídeo. Atividade: Cada participante deverá apresentar em Libras sua profissão, com quem mora e a profissão de cada familiar. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 5 16/03/16 Conteúdo:  Revisão de vocabulários;  Prática Atividade: Cada participante recebera um envelope com duas figuras e deverá apresentar em forma de mimica para os demais participantes adivinharem o que é. Objetivo: desenvolver a expressão facial e corporal. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 6 23/03/16 Conteúdo:  Inclusão social e Cultura surda;  Aquisição de vocabulário: Alimentos e transportes em Libras;  Exibição de vídeos: Poesia Nelson Pimenta, Cine gibi em Libras, Chapeuzinho vermelho. Atividade: Cada participante deverá construir uma frase em Libras a partir do conteúdo estudado. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 7 30/03/16 Conteúdo:  Pronomes pessoais, possessivos e interrogativos em Libras;  Aquisição de vocabulário: animais;  Exibição de vídeo: O som do silêncio. Atividade: Ficha de exercício impresso. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 8 06/04/16 Conteúdo:  Pronomes demonstrativos e advérbios em Libras  Aquisição de vocabulário: sexualidade em Libras;  Exibição de vídeo: Surdo África Atividade: Construção coletiva de uma narrativa em Libras, cada participante deverá fazer um sinal que seja coerente e dê sentido a historia final. Atividade em grupo abordando sinais de sexualidade. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 9 13/04/16 Conteúdo:  Tipos de frases em libras;  Introdução a escrita de sinais (Sign Write);  Exibição do vídeo: Clip Língua de sinais Chilena Atividade: Escrita do nome em SW Material: recursos multimídia DIA 10 20/04/16 Conteúdo:  Adjetivos em Libras;  Aquisição de vocabulário: adjetivos, higiene pessoal;  Exibição de vídeo: Aprenda Libras saúde, Libras higiene pessoal. Atividade: Encenação em grupo. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 11 27/04/16 Conteúdo:  Advérbios em Libras;  Aquisição de vocabulário: Anamnese  Exibição de vídeo: Pai nosso em libras. Atividade: Em grupo encenar em Libras de uma anamnese de paciente surdo. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 12 24/05/16 Conteúdo:  Verbos em Libras;  Aquisição de vocabulário: Corpo humano e patologias em Libras;  Exibição de vídeo: Atividade: Ficha de exercício impresso. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 13 11/05/16 Conteúdo:  Surdocegueira;  Aquisição de vocabulário: Medicamentos, exames clínicos e sintomatologia;  Encerramento. Atividade: Em duplas os alunos deverão praticar a Libras tátil. CH: 3h Material: recursos multimídia DIA 14 01/06/16 Atividade de conclusão: elaboração de um vídeo sobre a importância do aprendizado da Libras para profissionais da saúde. Começar sinalizando o nome, período. CH: 3h Material: recursos multimídia 6. BIBLIOGRAFIA BRASIL, Lei Nº 10.436/2002 de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Disponível em: < http://www.doesp.net/ federal.html>. Acesso em: 06 de jul. 2014. CHAVEIRO, Neuma. BARBOSA, Maria Alves. Assistência ao surdo na área de saúde como fator de inclusão social. Rev. Esc. Enferm. USP: 2005, p.417-22. CHAVEIRO, Neuma. BARBOSA, Maria Alves. PORTO, CC. Revisão de literatura sobre o atendimento ao paciente surdo pelos profissionais da saúde. Rev Esc Enferm USP. 2008;42(3):578-83. GESSER, Andrei. Libras? Que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009. IGUMA, Andrea. BARBOSA, Claudia. Saúde em Libras: vocabulário Ilustrado de saúde em libras. São Paulo: Editora aurea, 2010. PIMENTA, N. e QUADROS, R. M. Curso de Libras I Rio de Janeiro: LSBVid, 2006. Disponível em: . Acesso em 18 jul.2014. PIMENTA, N. e QUADROS, R. M. Curso de Libras II. Rio de Janeiro: LSBVideo, 2009. Disponível em: . Acesso em 18 jul.2014. QUADROS, R. M. e STUMPF, M. R. (orgs). Estudos Surdos IV. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2008. Disponível em: . Acesso em 20 jul.2014. MENDES, Enicéia Gonçalves. A radicalização do debate sobre inclusão no Brasil. Rev. Bras. Educ., Dez, 2006; vol.11, no.33, p.406-423. ISSN 1413- 2478. SKLIAR, Carlos B. A Surdez: um olhar sobre as diferenças. Editora Mediação. Porto Alegre. 1998.
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