E. física... Corporeidade

Ensinar a história da dança envolve muito mais do que leitura de livros e artigos sobre o tema. Falar da história é voltar ao passado, à contextualização social, ambiental, política, econômica e artística daquele tempo; é não julgar os pensamentos, as ideias e os valores da sociedade vigente do período analisado, se colocando naquele contexto de modo neutro, compreendendo os princípios que permeavam as concepções de lugar, cultura e sociedade, como foram desaparecendo ou se reformulando. 

Imagine que você, professor, vê a necessidade do conhecimento e da vivência da construção histórica da dança, assim como de seus mais variados fundamentos. Sendo uma arte feita pelo corpo, nada mais justo que aprendê-la pelo corpo também. Nesse sentido, entende-se que a prática corporal deve possibilitar a experiência de uma dança que permita o deslocamento do indivíduo para um cenário não pertencente a ele. 

Com isso em mente, formule uma prática corporal que remeta seus estudantes ao pensamento, aos valores e aos princípios de outra cultura e tempo.