TESTE -METODOLOGIA DA EDUC. INFANTIL

Prévia do material em texto

15/10/21, 15:03 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=253862100&user_cod=2865299&matr_integracao=202004218931 1/4
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Ao entender a construção do pensamento de maneira complexa, a professora precisa:
Leia a situação hipotética abaixo e depois escolha a melhor alternativa:
Uma criança da pré-escola, com a ajuda de seus responsáveis, construiu uma revista em quadrinhos. Ele fez o desenho e
os adultos fizeram os elementos textuais. O material foi levado para a turma e compartilhado com os colegas que ouviram a
narração do menino. Em seguida, os colegas decidiram criar um HQ coletivo com novas aventuras para o personagem.
CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL
Lupa Calc.
 
 
EEL0015_202004218931_TEMAS 
 
Aluno: GREICE ROCHA VIEIRA Matr.: 202004218931
Disc.: CONT. MET. EDUC. 2021.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
1.
...Estimular a formação de hipóteses na construção de alunos pesquisadores.
...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução.
...Ignorar a participação dos alunos.
... Deixar seu planejamento fechado para sugestões.
...Trazer atividades fechadas sem participação dos alunos.
Data Resp.: 27/08/2021 21:21:25
 
Explicação:
A resposta certa é: ...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução.
 
 
 
 
2.
O professor não agiu corretamente. Ele poderia aceitar a autoria da criança durante suas aulas, mas só depois de
realizar o planejamento combinado com a escola
Ao fazer isso, todo o planejado precisa ser refeito e a professora deve abandonar seus projetos e realizar a demanda
dos alunos.
O aluno não deveria trazer este material, pois não é adequado a esta faixa etária.
Ao aceitar a proposta do aluno, a professora valorizou sua autoria e criatividade, escutou a turma e ampliou o
significado daquela intervenção.
O professor reforçou que as crianças podem fazer o que quiserem, deixando claro sua ausência de controle de turma.
Data Resp.: 27/08/2021 21:32:00
 
Explicação:
A resposta certa é: Ao aceitar a proposta do aluno, a professora valorizou sua autoria e criatividade, escutou a
turma e ampliou o significado daquela intervenção.
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
15/10/21, 15:03 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=253862100&user_cod=2865299&matr_integracao=202004218931 2/4
Sobre a rotina e as atividades diárias na creche, analise as afirmativas a seguir:
I. A rotina é indispensável para articular o educar e o cuidar, priorizando as interações e as brincadeiras.
II. A rotina possui a função de treinar a criança para as atividades que desenvolverá na vida adulta.
III. As necessidades e o querer da criança precisam ser considerados na elaboração de uma rotina sensível.
IV. A rotina assume a função delineadora na constituição da subjetividade.
V. A organização do tempo e dos espaços da escola de Educação Infantil deve ser uma atividade exclusiva dos adultos.
Estão incorretas as afirmativas:
À luz da frase a seguir, analise as afirmativas subsequentes:
As escolas de Educação Infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta pedagógica,
reconhecendo a criança como sujeito pensante, um ser brincante e como principal usuário do ambiente educacional.
I. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma estratégia e, como tal, não pode ser separada da atividade. Por isso, a
rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de possibilidades.
II. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma metodologia e, como tal, não pode ser separada da estratégia. Por isso,
a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de possibilidades.
III. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma atividade e, como tal, não pode ser separada da rotina. Por isso, a
rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de possibilidades.
IV. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma técnica e, como tal, não pode ser separada da metodologia. Por isso, a
rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de possibilidades.
V. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma linguagem e, como tal, não pode ser separada da aprendizagem. Por
isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de possibilidades.
A afirmativa e o respectivo binômio que melhor se articulam à proposição é:
Pense no processo de escolha de um livro para uma sala de aula da educação infantil. Que pontos o professor precisa levar
em consideração?
 
 
 
 
3.
II e IV
III e V.
I e III.
III e IV.
II e V.
Data Resp.: 27/08/2021 21:34:00
 
Explicação:
A resposta certa é: II e V.
 
 
 
 
4.
III - atividade/rotina.
IV - técnica/metodologia.
II - metodologia/estratégia.
V - linguagem/aprendizagem.
I - estratégia/atividade.
Data Resp.: 29/09/2021 22:25:33
 
Explicação:
A resposta certa é: V - linguagem/aprendizagem.
 
 
 
 
5.
As interações, as comunicações e os desdobramentos que ele trará para sala de aula.
Algo que não dê muita oportunidade de interação.
Limitar as sensações dos alunos durante a leitura da história.
15/10/21, 15:03 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=253862100&user_cod=2865299&matr_integracao=202004218931 3/4
Leia a situação hipotética abaixo:
Numa reunião de responsáveis, o professor destacou a culminância de seu trabalho sobre cantigas populares. Em seu
portfólio, o professor apresentou as canções que as crianças não conheciam. Um dos pais fez questão de questionar o
motivo dessa escolha. O professor respondeu que, na educação infantil, as crianças não conseguiriam expressar as suas
escolhas.
Com relação à postura do professor, é correto afirmar que...
(educação infantil, Agente Auxiliar de Creche, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, Ensino Fundamental, 2007 - Questão
adaptada) Para que a instituição de educação infantil possa obter elementos sobre o trabalho desenvolvido com as crianças,
ela deve organizar estratégias de avaliação que possibilitem:
I) Acompanhamento e registro, sem o objetivo de promoção mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
II) Trabalho de observação e registro garantindo a preparação para a alfabetização.
III) Trabalho de observação e registro realizados por pais ou responsáveis dos alunos.
(Pedagogia, educação infantil, Auxiliar de Professor de educação infantil, Prefeitura de Piedade SP, CETRO, Ensino
Fundamental, 2006) Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma imitação transformada, no plano das emoções e ideias, de
uma realidade anteriormente vivenciada. Deve-se incentivar e organizar a base estrutural da brincadeira na instituição
infantil. Cabe ao professor, nessa intervenção intencional,
Não se preocupar com as aprendizagens significativas.
Os livros que são fornecidos para todas as turmas.
Data Resp.: 29/09/2021 22:26:13
 
Explicação:
A resposta certa é: As interações, as comunicações e os desdobramentos que ele trará para sala de aula.
 
 
 
 
6.
Ele levou em consideração que as crianças não podem manifestar seus interesses na educação infantil.
Sua postura foi incorreta, porque ignorou os processos de interação, manifestação de interesse e participação dos
responsáveis.
Não ignorou as crianças, pois elas podem aprender as músicas que ele quer, e todos vão gostar de suas decisões.
Sua postura docente foi correta, pois as crianças não interagem na sala de aula na educação infantil.
No seu planejamento, ele trouxe um pensamentomais fácil; assim, as crianças poderiam aproveitar sua aula sem a
preocupação em participar do processo.
Data Resp.: 29/09/2021 22:30:20
 
Explicação:
A resposta certa é: Sua postura docente foi correta, pois as crianças não interagem na sala de aula na educação
infantil.
 
 
 
 
7.
Somente a alternativa I está correta.
Somente a alternativa II está correta.
Alternativas I e III estão corretas.
Alternativas II e III estão corretas.
As três alternativas estão incorretas.
Data Resp.: 29/09/2021 22:31:42
 
Explicação:
A resposta certa é: Somente a alternativa I está correta.
 
 
 
 
8.
Apenas observar a brincadeira, sem criar as condições para que ela se realize.
Dirigir a brincadeira, sempre visando a aquisição, pela criança, de um novo conceito.
Permitir a brincadeira, mas não como uma atividade espontânea e imaginativa.
Oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as brincadeiras ocorram de
maneira diversificada.
15/10/21, 15:03 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=253862100&user_cod=2865299&matr_integracao=202004218931 4/4
(Prova: CETRO - 2013 - Prefeitura de Araraquara- SP - Professor - Educação Infantil). ''Desenhar é lançar um olhar para a
realidade, procurando e achando significados.'' Para Ester Gresspum, o desenho pode ser visto como marcas, registros,
vestígios. Desenhar é também uma forma de se aproximar das linguagens artísticas, sendo que o desenho para a criança é
uma linguagem, como o gesto ou a fala. É importante, no planejamento das atividades vinculadas às artes visuais e à
exploração da imagem na Educação Infantil, garantir:
(FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campo Bom (RS) Professor - Educação Infantil). Sobre o desenho na infância não é
correto afirmar:
Não estabelecer o tempo para brincar e nem o espaço de brincar.
Data Resp.: 29/09/2021 22:32:36
 
Explicação:
A resposta certa é: Oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as
brincadeiras ocorram de maneira diversificada.
 
 
 
 
9.
A sensibilidade visual que pressupõe a percepção do espaço. O professor deve planejar atividades para serem
desenvolvidas pela turma toda, do mesmo jeito, ao mesmo tempo, de modo uniforme e homogêneo.
Que a criança possa escolher como se expressar, buscando um equilíbrio entre a intencionalidade do professor e a
iniciativa da criança.
O direcionamento, pelo adulto, do desenho da criança a uma norma ou padrão estético.
A repetição de atividades prontas e, ainda, a pintura de presentes também prontos para as datas festivas, como o Dia
das Mães, o Dia dos Pais e o Dia das Crianças.
A presença do desenho figurativo e atividades que envolvem lápis de cor e papel com desenhos impressos para a
criança pintar.
Data Resp.: 29/09/2021 22:35:03
 
Explicação:
A resposta certa é: Que a criança possa escolher como se expressar, buscando um equilíbrio entre a
intencionalidade do professor e a iniciativa da criança.
 
 
 
 
10.
O desenho revela a função imaginativa da criança.
Desenhar é um ato de cultura.
Todo desenho é uma manifestação da função simbólica e um ato de criação.
As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança.
O desenho forma e consolida novas memórias.
Data Resp.: 29/09/2021 22:35:47
 
Explicação:
A resposta certa é: As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da
criança.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 27/08/2021 21:20:44.