pcc vanessa suely

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ 
 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vanessa evangelista da silva
 
 
 
 
 
 
 
 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
Metodologia da educação infantil ELLOO 15/5679748)9003
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÁGUAS DE SANTA BARBARA 
 
2021 
Dialogando, refletindo e produzindo reflexivo no conhecimento.
A intervenção do professor é necessária para que na instituição de educação infantil as crianças passem por situações de interação social ou sozinha, ampliar suas capacidades de apropriação dos conceitos, dos códigos sociais e das diferentes linguagens, por meio da experimentação da reflexão, da elaboração de perguntas e resposta e etc. para isso o professor deve conhecer e considerar as singularidade das crianças de diferentes idades, assim como diversidade de hábitos e costumes valores , crenças, etnias, etc. das crianças com quais trabalha respeitando suas diferenças e ampliando suas pautas de socialização. Nesta perspectiva o professor é mediador entre as crianças e os objetivos de conhecimento, organizando e proporcionando espaços e situações de aprendizagens que articulem os recursos e capacidade, afetivas, emocionais sociais e cognitivas de cada criança aos seus conhecimentos privadas e aos conteúdos referentes aos diferentes Campos de conhecimentos humanos.
Referência 
Escola emef Paulo aparecido Silvério
Plataforma escolarize.com.br
Bate-papo com professores 
Descomplica pra escola-you tube