Gestão por competências- Tema 20

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24/10/2021 15:39 Exercícios de Fixação - Tema 20
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 18 Out 2021, 19:42
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 18 Out 2021, 19:44
Tempo
empregado
2 minutos 10 segundos
Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%)
Ao abordar sobre o empenho que os indivíduos têm na sua performance profissional, ou sua produtividade, estabelecemos fatores
como qual o resultado esperado e como ele será avaliado por seus gestores, com propósitos claros e estratégicos do negócio que a
organização propõe.
 
Com base no trecho apresentado e nos estudos do tema avaliação de desempenho com foco em competências, qual das
alternativas abaixo está relacionada a uma das regras básicas para validar desempenho por competências? 
Escolha uma opção:
a. É preciso que o desempenho esteja atrelado ao cargo exercido.
b. É preciso método científicos de mensuração do desempenho. 
c. Relações de trabalho como um instrumento estratégico.
d. O acompanhamento de estratégias de cada cargo da organização.
Sua resposta está correta.
É preciso critérios claros e mensuráveis do desempenho, com metas e indicadores baseados em método científico. 
A resposta correta é: É preciso método científicos de mensuração do desempenho.
Os benefícios de avaliar com foco em competências são voltados para o negócio em si e para os indivíduos, no âmbito profissional
e até mesmo pessoal, pelos quais, por intermédio de um processo espontâneo e natural, aumentam a interação entre os indivíduos
não por julgamentos, mas por melhorias efetivas.
Analisando o trecho lido e considerando o que foi estudado no tema, qual das opções apresenta uma ligação dos subsistemas? 
Escolha uma opção:
a. Realizar programas de benefícios aos indivíduos.
b. Realizar avaliação no recrutamento e seleção.
c. Ter uma boa estrutura de cargos e salários. 
d. Realizar treinamento de pessoas na organização.
Sua resposta está correta.
Ao realizar a avaliação de desempenho por competências e ao dimensionar os resultados, é preciso ter um coeficiente que será
utilizado como medida para cálculos reais. Isto é, com uma estrutura de Cargos e Salários por competência é possível integrar os
resultados às tabelas que alterem a remuneração do indivíduo por entregas. 
A resposta correta é: Ter uma boa estrutura de cargos e salários.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Valores como meritocracia, equidade e transparência devem estar presentes na avaliação de desempenho com foco em
competências, pois devem servir como orientação ao trabalho, foco nos objetivos organizacionais, desenvolvimento de forma
individual, coletiva e organizacional dos profissionais.
Considerando o trecho lido e o que foi estudado no tema avaliação de desempenho com foco em competências, analise as
afirmativas a seguir
I. Se trata de um processo contínuo com mensuração de resultados.
II. Subjetiva a formação de juízo uns dos outros de forma irracional.
III. Promove a formação de juízo uns dos outros de forma racional.
IV. Se trata de um processo único com planejamento estratégico.
 
Agora, marque a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A afirmativa I está correta, pois trata-se de um processo que deve ser contínuo e não ocorrer uma vez ao ano, para cumprir papel ou
necessidades emergenciais. E a afirmativa II está correta, porque as pessoas conseguem criar juízo com o foco de promover
resultados e melhorias contínuas à organização. 
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas.
Na avaliação por competência é possível definir e mensurar alguns fatores direcionados, como a eficácia do trabalho por meio da
qualidade das entregas e a eficiência que, além do cumprimento de metas coletivas e individuais, agregam valor ao negócio e de
forma estratégica nas ações.
 
De acordo com o trecho acima e os estudos sobre avaliação de desempenho com foco em competências, relacione os conceitos
corretamente da segunda coluna de acordo com a primeira:
 (1) Competências técnicas ( ) ferramentas que o profissional precisa para o dia a
dia na realização das tarefas.
 (2) Complexidade ( ) vinculados ao planejamento estratégico, podem ser
vistos por meio das metas.
 (3) Resultados ( ) dentro da descrição do cargo, qual o teor de
qualidade da entrega realizada.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. 2 – 1 – 3.
b. 1 – 3 – 2. 
c. 3 – 1 – 2.
d. 1 – 2 – 3.
Sua resposta está correta.
Os conceitos estudados definem que as competências técnicas (1), vão desde a formação ou a habilidade de realizar as atividades
com um equipamento, até software específico. Já os níveis de complexidade (2) de entregas, ou seja, são a qualidade que deve ser
exigida dentro dos níveis de cargos. E os resultados (3) são uma forma de dimensionar o empenho do profissional, com metas
estabelecidas por área, ou individuais, bem como entregas de projetos. 
A resposta correta é: 1 – 3 – 2.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Entre um período de seis meses e um ano, a avaliação de desempenho por competências se torna viável, pois é possível
dimensionar de forma correta as entregas dos profissionais, na qual a frequências dos feedbacks, para que haja uma melhoria de
fato nas competências (desenvolver as habilidades e atitudes), é essencial.
 
Analisando o trecho lido e considerando o que foi estudado no tema, qual das opções apresenta a regra básica de implantação da
avaliação por competências descrita?
 
Escolha uma opção:
a. Manter prazo razoável de implantação. 
b. Ter critérios claros e mesuráveis.
c. Iniciar avaliação pela avaliação.
d. Apresentar resultados aos avaliados.
Sua resposta está correta.
Essa é a segunda regra estudada, pois esse tempo é fundamental para que os profissionais possam melhorar suas competências.
Sem isso, a avaliação não irá atingir o propósito esperado. 
A resposta correta é: Manter prazo razoável de implantação.
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