apols analise e linguistica(1)

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Questão 1/5 - Análise do Discurso
Leia o trecho a seguir:
“A ADC [Análise do Discurso Crítica] é, por princípio, uma abordagem transdisciplinar. Isso significa que não somente aplica outras teorias, como também, por meio do rompimento de fronteiras epistemológicas, operacionaliza e transforma tais teorias em favor da abordagem sociodiscursiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RESENDE, Viviane. Análise de discurso crítica. <http://www.academia.edu/16380216/An%C3%A1lise_de_discurso_cr%C3%ADtica>. Acesso em: 25 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação aos fatores responsáveis pela consolidação da Análise do Discurso Crítica (ADC) como uma escola linguística e uma área de investigação científica, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O lançamento do periódico Discourse and Society, editado pelo linguista holandês Teun van Dijk e um simpósio na Universidade de Amsterdã em 1991 que reuniu vários linguistas interessados na área.
	
	B
	A publicação do manifesto modernista na Semana de Arte Moderna em São Paulo.
	
	C
	A publicação do livro Curso de Linguística Geral, de Ferdinand de Saussure.
	
	D
	A publicação do livro Syntactic Structures, de Chomsky.
	
	E
	O lançamento do periódico sobre teoria marxista e variação gramatical publicado em 1975.
Questão 2/5 - Análise do Discurso
Leia o trecho a seguir:
"A palavra 'crítica' é frequentemente usada para designar uma postura reflexiva e indagadora em relação aos fenômenos da vida. Na tradição das ciências sociais, o termo foi introduzido pela Escola de Frankfurt na década de 1930 [...] e seus herdeiros do pós-guerra, os 'neofrankfurtianos', entre os quais Jürgen Habermas seja talvez o mais bem conhecido.
Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNORINI, Inês. Resenha (Por uma lingüística crítica: linguagem, identidade e questão ética). <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000200011>. Acesso em: 25 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação ao conceito de “crítica” usado pela análise do discurso crítica, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O termo crítica significa reflexão sobre um sistema de constrangimento produzido pelo homem.
	
	B
	O termo crítica significa reflexão sobre os erros que os alunos cometem nas redações.
	
	C
	O termo crítica se refere à visão do professor em relação ao trabalho do aluno, ou seja, como o professor deve apontar os erros da escrita.
	
	D
	O termo crítica significa constranger o aluno para que ele faça os deveres de casa.
	
	E
	O termo crítica se relaciona diretamente ao domínio do professor em sala de aula, principalmente em relação ao comportamento dos alunos.
Questão 3/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Pela proposta de van Dijk [...], sociedade, discurso e cognição social se relacionam como uma tríade, por isso não é possível dar conta dos aspectos cognitivos sem compreender que os conhecimentos e crenças são adquiridos e repassados discursivamente, em contextos sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FALCONE, Karina. Pesquisa em andamento. <http://www.pgletras.com.br/Anais-30-Anos/Docs/Artigos/2.%20Pesq%20em%20andamento%20Ling%C3%BC%C3%ADstica/2.8%20Karina%20Falcone.pdf>. Acesso em: 28 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação à abordagem sociocognitiva para a Análise do Discurso Crítica, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A abordagem sociocognitiva afirma que quando envolvidos em eventos discursivos, os atores sociais, além de fazerem uso de suas experiências prévias e estratégias próprias, se apoiam em estruturas coletivas de percepções, ou seja, representações sociais.
	
	B
	A abordagem sociocognitiva afirma que percepções socialmente compartilhadas formam a conexão entre o sistema semântico e pragmático.
	
	C
	A abordagem sociocognitiva afirma que interpretamos o mundo com base nas representações lógicas e concretas do mundo biológico.
	
	D
	A abordagem sociocognitiva averigua os processos de memorização e aquisição da fala.
	
	E
	A abordagem sociocognitiva afirma que as percepções sociais e culturais são insignificantes no processo discursivo.
 
Questão 4/5 - Análise do Discurso
Leia:
“A ACD é a análise das relações dialéticas entre semioses (inclusive a língua) e outros elementos das práticas sociais. Essa disciplina preocupa-se particularmente com as mudanças radicais na vida social contemporânea, no papel que a semiose tem dentro dos processos de mudança e nas relações entre semiose e outros elementos sociais dentro da rede de práticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAIRCLOUGH, Norman. Análise crítica do discurso como método em pesquisa social científica. Methods of critical discourse analysis. 2. ed. Londres: Sage, 2005. p. 121-138.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação aos componentes discursivos das práticas sociais, podemos afirmar que eles são compostos por:
	
	A
	gêneros, discursos e estilos.
	
	B
	morfologia, sintaxe e fonologia.
	
	C
	contexto, hipertexto e ortografia.
	
	D
	pragmática, polissemia e metáfora.
	
	E
	gramática, pontuação e variação linguística.
Questão 5/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os atores sociais, no curso de sua atividade, produzem não só representações das práticas em que estão inseridos (representações reflexivas) como de outras, recontextualizando-as [...] e incorporando-as às suas próprias. Além disso, os atores sociais irão produzir representações de modo distinto, dependendo da posição que eles ocupam dentro de suas práticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAIRCLOUGH, Norman. Análise crítica do discurso como método em pesquisa social científica. <http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/download/47728/51460>. Acesso em: 28 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação à abordagem dialética/relacional, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A abordagem dialética/relacional concebe discurso de várias formas: como produção de sentido ou elemento do processo social; como linguagem associada a um campo ou prática social específica.
	
	B
	A abordagem dialética/relacional compreende que o discurso é aspecto irrelevante no processo de construção do mundo.
	
	C
	Para a abordagem dialética/relacional, os textos possuem pouca importância para a Análise do Discurso Crítica.
	
	D
	Para a abordagem dialética/relacional, as relações de poder entre as pessoas são iguais e homogêneas.
	
	E
	A abordagem dialética/relacional atribui relevância às características morfológicas presentes nos textos, pois é corrigindo os erros dos textos que a ADC analisa os discursos.
Questão 1/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A priori, a principal diferença seria que para o funcionalismo a língua é analisada no uso, nas situações comunicativas e como função que desempenha na frase, e não como estrutura estável e pressuposta e muito menos como aquisição inata, já que, para os funcionalistas, aprendemos o sistema linguístico subjacente ao uso, portanto, surge a oposição entre desempenho e competência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GERANDO LETRAS, Breve introdução ao funcionalismo linguístico. <http://gerandoletras.blogspot.com.br/2011/06/breve-introducao-ao-funcionalismo.html>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, o pressuposto teórico que explica a relação entrelinguagem e sociedade é:
	
	A
	Estruturalismo
	
	B
	Positivismo
	
	C
	Behaviorismo
	
	D
	Feudalismo
	
	E
	Funcionalismo
Questão 2/5 - Análise do Discurso
Leia o seguinte fragmento de texto:
“[Halliday] propõe [...] uma tipologia funcional que estabelece relações entre as estruturas gramaticais de uma língua e as funções que ela desempenha na vida social. Dessa forma, para Halliday, ‘uma gramática funcional é essencialmente uma gramática ‘natural’, no sentido de que nela tudo pode ser explicado, em última instância, com referência ao modo como a língua é usada’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHLLE, Magda Bahia et al. A linguística sistêmico-funcional no quadro das grandes teorias linguísticas: Propostas de aplicação. <http://www.filologia.org.br/xvi_cnlf/tomo_3/179.pdf>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação aos objetivos da linguística sistêmico-funcional, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O objetivo primordial da linguística sistêmico-funcional é o de estudar o que a língua determina como certo ou errado.
	
	B
	O principal objetivo da linguística sistêmico-funcional é o de estudar o que a língua faz e apontar os erros dos falantes.
	
	C
	A linguística sistêmico-funcional tem por principal objetivo estudar como eram as línguas antigas.
	
	D
	O principal objetivo da linguística sistêmico-funcional é o de estudar o que a língua faz e como ela faz.
	
	E
	O principal objetivo da linguística sistêmico-funcional é o de estudar a fonologia de um sistema linguístico.
Questão 3/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O contexto em que os interlocutores intercambiam significados não está desprovido de valor social. Na visão de Halliday, todo contexto verbal é uma construção semiótica, apresenta uma forma (derivada da cultura) que capacita os participantes a predizer características do registro predominante e, portanto, permite a compreensão mútua à medida que a interação prossegue”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Contexto e funcionamento do discurso oral. <http://dlcv.fflch.usp.br/sites/dlcv.fflch.usp.br/files/maluv_contexto_funcionamento_discurso.pdf>. Acesso em 21 dez. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação ao contexto, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Os contextos culturais estão desconectados da linguagem, por isso, o contexto não interfere nessa relação.
	
	B
	As pessoas se comunicam umas com as outras em contextos interpessoais dotados de significados culturais que determinam o que elas dizem.
	
	C
	Contexto se conceitua como cada cultura decide se comportar linguisticamente na sociedade.
	
	D
	Embora exista alguma relação entre contexto e linguagem, não existe uma base social que comprove isso.
	
	E
	As pessoas se comunicam nos contextos que determinam apenas a necessidade que elas têm de dizer o que pensam umas das outras.
Questão 4/5 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto a seguir:
“No final dos anos 1960, Michel Pêcheux (1938–1983), então pesquisador da École Normale Supérieure (ENS Paris), propõe a teoria da Análise de Discurso na França. Para a proposição de sua teoria, Pêcheux baseou-se em importantes estudos realizados por Canguilhem e Althusser”.
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: BRASIL, Luciana Leão. Michel Pêcheux e a teoria da Análise de Discurso: Desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva. <https://www.revistas.ufg.br/lep/article/viewFile/32465/17293>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação à obra de Michel Pêcheux sobre Análise do Discurso, é correto afirmar que:
	
	A
	A publicação da obra de Labov deu início à análise da conversação francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística
	
	B
	A publicação da obra de Karl Marx sucedeu a análise cognitivista francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística ligada ao discurso e às práticas sociais.
	
	C
	A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais.
	
	D
	A publicação da obra de Piaget deu início à pragmática francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística.
	
	E
	A publicação da obra de Monteiro Lobato deu início à gramática francesa no século XIX.
Questão 5/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a ideologia se caracteriza pela naturalização, na medida em que são consideradas naturais as situações que, na verdade, são produtos da ação humana e que, portanto, são históricos e não naturais: por exemplo, dizer que a divisão da sociedade em ricos e pobres faz parte da natureza; ou que é natural que uns mandem e outros obedeçam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MODESTO, Artarxerxes Tiago Tácito. Linguagem, ideologia e preconceito linguístico na sociedade. <http://www.fals.com.br/revela6/ideologia.pdf>. Acesso em 02 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, relacione os cinco diferentes modos de operação da ideologia com suas respectivas estratégias típicas de construção simbólica:
1) Legitimação.
2) Dissimulação.
3) Unificação.
4) Fragmentação.
5) Reificação.
(  ) Naturalização; eternalização; nominalização/passivização.
(  ) Diferenciação; expurgo do outro.
(  ) Estandardização; simbolização da unidade.
(  ) Deslocamento; eufemização; tropo.
(  ) Racionalização; universalização, narrativização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	B
	1 – 3 – 5 – 4 – 2
	
	C
	2 – 4 – 5 – 3 – 1
	
	D
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
	
	E
	2 – 4 – 3 – 5 – 1
Questão 1/5 - Sociolinguística
Leia o seguinte trecho de um texto de Carlos Drummond de Andrade:
“Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Carlos Drummond de, apud SILVA, Luiz Antonio (Org.). A língua que falamos: Português, história, variação e discurso. São Paulo: Globo, 2005. p. 153.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre as variedades linguísticas, é correto afirmar que o dado fragmento de texto de Drummond:
	
	A
	Refere-se à variação diastrática, pois o texto trata de variantes geográficas da língua francesa.
	
	B
	Diz respeito a estudos sincrônicos da língua francesa e da língua inglesa.
	
	C
	Não pode ser analisado com base na Sociolinguística.
	
	D
	Salienta a variação diatópica, ou seja, aquela que é relativa ao contexto social do falante, no caso, do falante francês.
	
	E
	Apresenta variação diatópica (relativa ao espaço geográfico) e variação diastrática (relativa ao contexto social: idade, sexo, escolaridade etc.).
Questão 2/5 - Sociolinguística
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Para a sociolinguística, a língua é social e não pode ser estudada como uma estrutura autônoma e independente do contexto, da cultura ou da história de um indivíduo ou população. Portanto, a variação da língua é algo inevitável, pois todas as manifestações verbais de uma língua sofrem alterações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, D.et al. A variação linguística no filme Cidade de Deus. <http://www2.ifrn.edu.br/ocs/index.php/congic/ix/paper/viewFile/782/51>. Acesso em 06 fev. 2017.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, Weinreich, Labov e Herzog elencam alguns procedimentos importantes para se sistematizar as variações linguísticas. A esse respeito, analise os procedimentos citados a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso em relação a essa sistematização.
I. (  ) Observação de todas as variantes encontradas para a variável em estudo.
II. (  ) Elaboração de um corpus com as variedades linguísticas concebidas como erradas pela sociolinguística.
III. (   ) Investigação de dados da língua sobre determinada variação dispostos em um corpus.
IV. (   ) Análise de fatores condicionantes de cada variante.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – V
	
	B
	F – F – V – V
	
	C
	F – V – F – F
	
	D
	V – V – V – F
	
	E
	V – F – F – F
Questão 3/5 - Sociolinguística
Atente para a seguinte citação:
“É importante que se entenda que a variação linguística não deve ser tratada como erro, e sim como uma forma diferente de falar com o mesmo significado. Tarallo [...] afirma que são ‘diversas maneiras de se dizer a mesma coisa em um mesmo contexto, e com o mesmo valor de verdade’ já que [conforme Lemle] podemos variar nossa maneira de falar de acordo com a situação em que nos encontramos essa forma de adequarmos a nossa fala às circunstâncias comunicativas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUEIRÓZ, Silmara Silveira Lemes Sampaio de; BUENO, Elza Sabino da Silva. Sociolinguística variacionista: A metamorfose no vocábulo “menina”. <http://www.sociodialeto.com.br/edicoes/20/12062015124805.pdf >.  Acesso em 03 fev. 2017.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, em Sociolinguística, a frase “Diversas formas de se dizer a mesma coisa em um mesmo contexto, e com o mesmo valor de verdade” define o termo:
	
	A
	Condicionantes.
	
	B
	Sinonímias.
	
	C
	Vernáculos.
	
	D
	Categorias.
	
	E
	Variantes.
Questão 4/5 - Sociolinguística
Considere a seguinte definição:
“A variação geográfica da língua, também chamada de regional ou diatópica (em grego, topos significa “lugar”), é frequentemente verificada nas diferenças entre os substantivos empregados para nomear um mesmo objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENEM Nota Máxima Linguagens, códigos e suas tecnologias III. Vários autores. São Paulo: Leya, 2013. p. 127.
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre a variação diatópica, é correto afirmar que:
	
	A
	Apesar da uniformidade linguística, que permite a intercompreensão entre um amazonense e um gaúcho, por exemplo, a variação diatópica se manifesta em todo o território nacional.
	
	B
	A variação diatópica só se manifesta no nível sintático. Nos outros níveis, como o morfológico, lexical, pragmático, não existem variações diatópicas.
	
	C
	As variações diatópicas são um grande problema no Brasil, pois impedem a interação comunicativa entre brasileiros de regiões diferentes.
	
	D
	A variação diatópica só se manifesta no nível fonético. Nos outros níveis, como o morfológico, lexical, sintático, pragmático, não existem variações diatópicas.
	
	E
	A variação diatópica se manifesta apenas no nível gramatical, pois afeta, sobretudo, o uso de tempos verbais.
Questão 5/5 - Sociolinguística
Atente para a seguinte informação:
“A norma gramatical é aquela relacionada à gramática normativa: só o que está de acordo com ela é correto. [...] A norma-padrão, por sua vez, está vinculada a uma língua modelo. Segue prescrições representadas na gramática, mas é marcada pela língua produzida em certo momento da história e em uma determinada sociedade. [...] Por fim, a norma culta é a que resulta da prática da língua em um meio social considerado culto - tomando-se como base pessoas de nível superior completo e moradoras de centros urbanos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  ORLANDI, Eni. Qual é a diferença entre a norma gramatical, a padrão e a culta? <http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/qual-diferenca-norma-gramatical-padrao-culta-451223.shtml>. Acesso em 26 nov. 2014.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, quando é que a nomenclatura “norma culta” é considerada inadequada a uma proposta de ensino de português sem preconceitos linguísticos, ou seja, aquele que leva em consideração os estudos sociolinguísticos sobre a variação? Assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
I. ( ) Quando é utilizada com o sentido de regra, de normatividade, contrapondo-se à possibilidade de variação linguística.
II. (  ) Quando defende a existência de uma norma inculta, isto é, que existe uma sociedade que contém pessoas sem cultura.
III. (  ) Quando defende que o uso “correto” da língua é utilizado apenas pelos “melhores”, ou seja, apenas pelas pessoas pertencentes a uma camada privilegiada tanto econômica quanto culturalmente.
IV. (  ) Quando passa o sentido de que, de uma forma ou de outra, todos os falantes de uma língua têm a sua cultura e a sua forma de falar e de escrever.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	F – V – V – F
	
	C
	F – V – F – F
	
	D
	F – V – V – V
	
	E
	V – F – F – F
Questão 1/5 - Sociolinguística
Leia o seguinte extrato de texto:
“A variação social agrupa alguns fatores de diversidade: o nível socioeconômico, o grau de educação, a idade e o gênero do indivíduo. O uso de certas variantes pode indicar qual o nível socioeconômico de uma pessoa, e há a possibilidade de que alguém, oriundo de um grupo menos favorecido, venha a atingir o padrão de maior prestígio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, D. et al. A variação linguística no filme Cidade de Deus. <http://www2.ifrn.edu.br/ocs/index.php/congic/ix/paper/viewFile/782/51>. Acesso em 06 fev. 2017.
De acordo com o livro os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre variantes/variações de uma língua, é correto afirmar que:
	
	A
	A variação só ocorre com as línguas neolatinas por causa da existência do latim vulgar.
	
	B
	A variante corresponde a diversas realizações para uma mesma ideia.
	
	C
	Para conhecer as variantes de um dado sistema linguístico, basta fazer uma análise da escrita da língua de tal sistema em sua totalidade.
	
	D
	O uso do futuro do português do Brasil não apresenta variantes.
	
	E
	Variações não ocorrem quando os falantes são letrados.
Questão 2/5 - Sociolinguística
Atente para a seguinte citação:
“A teoria da variação enfatiza a variabilidade e concebe a língua como instrumento de comunicação usado por falantes da comunidade, em um sistema de associações comumente aceito entre formas arbitrárias e seus significados. Objetiva explicar o processo de mudança linguística em função de diversos fatores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HORA, D. Sociolinguística. <http://www.cchla.ufpb.br/clv/images/docs/modulos/p8/p8_2.pdf>. p. 99. Acesso em 05 dez. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre a variação e mudança linguística, é correto afirmar que:
	
	A
	Toda variação de uma forma da língua chega necessariamente a uma mudança linguística, isso explica o motivo pelo qual toda mudança linguística é desencadeada de um processo de variação.
	
	B
	Para explicar os processos de variação e mudança linguística, basta considerar os fatores internos à língua (sua estrutura).
	
	C
	Há sinais de mudança linguística quando em uma comunidade coexistem uma forma conservadora e uma forma inovadora da língua, ocorrendo o desaparecimentoda conservadora e o fortalecimento da inovadora.
	
	D
	No decorrer do processo de uma mudança linguística, as formas variantes se complementam sem que haja uma competição entre elas.
	
	E
	A mudança linguística não é fenômeno universal; ela ocorre somente nas línguas latinas, como é o caso do português brasileiro.
Questão 3/5 - Sociolinguística
Leia a seguinte afirmação:
“Os dialetos se distribuem geograficamente, assinalando as diferenças espaciais que podem ser detectadas, constituindo, assim, a diatopia da língua. O dialeto gaúcho, o dialeto sergipano, o dialeto amazonense são, entre outras, maneiras de identificar os traços que marcam o uso da língua portuguesa em cada uma dessas áreas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOLLICA, M. C; FERRAREZI-JUNIOR, C. Sociolinguística, Sociolinguísticas: Uma introdução. São Paulo: Contexto, 2016. p. 17.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, o que é correto afirmar sobre os dialetos? Leia as proposições a seguir.
I. Todos os dialetos têm um conjunto de regras que os regulamenta.
II. Os dialetos constituem grande problema aos estudos linguísticos, pois são destituídos de regras.
III. Há dialetos que, por serem melhor estruturados, são considerados superiores, melhores que os demais.
IV. Todos os falantes de uma variedade conhecem intuitivamente as regras daquele dialeto na totalidade.
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas:
	
	A
	Somente as proposições I e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições II e III estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições III e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições II e IV estão corretas.
Questão 4/5 - Sociolinguística
Leia a seguinte citação:
Conforme Weinreich, Labov e Herzog, “a coexistência de variantes, de um ponto de vista sincrônico, pode indicar uma variação estável, uma mudança de longa duração, ou ainda um processo de mudança linguística em progresso, isto é, aquela que pode ser observada no curso de uma ou duas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SGARBI, Nara Maria Fiel de Quevedo. Variabilidade linguística e gramática funcional: Inter-relação possível ou necessária? <http://www.unigran.br/interletras/ed_anteriores/n2/inter_estudos/variabilidade.html>. Acesso em 07 nov. 2017.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna sobre as mudanças linguísticas, é correto afirmar que os estudos sincrônicos da língua se referem aos:
	
	A
	Estudos em tempo aparente.
	
	B
	Estudos não relacionados com o tempo.
	
	C
	Estudos em tempo real de curta ou longa duração.
	
	D
	Estudos que priorizam as análises qualitativas das regras das gramáticas normativas.
	
	E
	Estudos da linguística histórica que priorizam a prescrição da língua escrita.
 
Questão 5/5 - Sociolinguística
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A Sociolinguística é uma das subáreas da Linguística e estuda a língua em uso no seio das comunidades de fala, voltando para um tipo de investigação que correlaciona aspectos linguísticos e sociais. Esta ciência se faz presente num espaço interdisciplinar, na fronteira entre língua e sociedade, focalizando precipuamente os empregos linguísticos corretos, em especial os de caráter heterogêneo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOLLICA, M.C. Fundamentação teórica: Conceituação e delimitação. In: BRAGA, M. L; MOLLICA, M. C (Org.). Introdução à Sociolinguística: O tratamento da variação. p. 9-10, 4. ed. São Paulo: Contexto, 2010. p. 9.
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, o objeto de estudo da Sociolinguística é:
	
	A
	A variação, princípio geral e universal.
	
	B
	A fala das crianças, especificamente.
	
	C
	Os estudos cognitivos efetuados com base no inatismo.
	
	D
	O estruturalismo, tendo por base a pesquisa de Saussure.
	
	E
	A dialetologia, pesquisa desenvolvida por Jakobson.