ESTÁCIO-EDUCAÇÃO ESPECIAL- SIMULADOS 01 E 02- 2021

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ESTÁCIO 
Simulado 01 
 AV 
Teste seu conhecimento acumulado 
 
 
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
Acertos: 10,0 de 10,0 15/10/2021 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na escola em que João é aluno, existe um laboratório de informática, que é utilizado para os 
estudantes trabalharem conteúdos em diferentes disciplinas. João foi impedido de usar o 
laboratório devido a sua deficiência intelectual (síndrome de down). O professor de ciência 
acredita que João não irá conseguir construir conhecimento participando da atividade, e 
ainda corre risco de se ferir com a manipulação dos potes de vidros e produtos químicos. 
Segundo o paradigma que orienta a perspectiva da construção de uma escola inclusiva no 
contexto brasileiro contemporâneo, a atitude do professor pode ser considerada 
 
 errada, pois o professor deveria chamar a mãe do aluno para acompanhar a atividade. 
 errada, pois o professor deveria deixar João sentado em um banco, observando a 
atividade. 
 correta, pois havia perigo na realização da atividade, já que o aluno possui síndrome de 
down. 
 errada, pois se a atividade oferece segurança para os alunos sem deficiência, precisa 
oferecer segurança também para o aluno com síndrome de down. 
 correta, pois o aluno está apenas integrado a escola, não tendo obrigatoriedade 
de participar de todas as propostas educacionais. 
Respondido em 15/10/2021 09:25:26 
 
Explicação: 
Uma proposta de educação inclusiva , significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A 
opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes. Pelo contrário. Com a 
inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade. É essa variedade, a partir da 
realidade social, que pode ampliar a visão de mundo e desenvolver oportunidades de convivência a todas as 
crianças.Logo, o professor agiu indevidamente e o gestor da escola necessita oferecer formaçao continuada para 
seus professores, 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
Gabarito 
Comentado 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269401978&cod_prova=4889243501&f_cod_disc=CEL1694
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2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Creche Mundo Encantado oferece três vezes por semana, com uma equipe multidisciplinar 
especializada, o atendimento de estimulação precoce para alunos com deficiência matriculados 
na instituição. As professoras e cuidadoras participam desse atendimento, assim aprendem 
alguns exercícios importantes. 
Podemos afirmar que a Creche Mundo Encantado segue o modelo atual proposto pela Educação 
Especial, representado pelo paradigma: 
 
 de competências 
 
 de condicionamentos 
 de serviços 
 
 de suportes 
 
 assistencialista 
 
Respondido em 15/10/2021 10:25:19 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Declaração de Salamanca foi elaborada na Conferência Mundial sobre Educação Especial, que 
aconteceu em Salamanca, na Espanha, em 1994. 
Considerando os objetivos desse documento, analise as afirmações a seguir: 
I - A Declaração de Salamanca tem como objetivo fornecer diretrizes básicas para a formulação e reforma 
de políticas e sistemas educacionais de acordo com o movimento de inclusão social. 
II - A Declaração de Salamanca é resultado de uma tendência mundial a favor da educação inclusiva. Teve 
como origem os movimentos de direitos humanos. 
III - A Declaração de Salamanca coloca a educação especial dentro da estrutura de educação para todos. 
IV- Na Declaração de Salamanca diferentes países defendem a ideia de que o sistema educacional deve 
organizar-se de forma a atender a todos os alunos, onde o sistema de segregação de alunos com 
necessidades educacionais especiais em instituições especializadas não é recomendado. 
 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
 III e IV. 
 II e IV. 
 I e II. 
 I, II, III e IV. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269401978&cod_prova=4889243501&f_cod_disc=CEL1694
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 I, II e IV. 
Respondido em 15/10/2021 10:29:24 
 
Explicação: 
Todas as questões responde as perguntas propostas devido a Declaração de Salamanca é 
considerada um dos principais documentos mundiais que visam a inclusão social, ao lado da 
Convenção de Direitos da Criança (1988) e da Declaração sobre Educação para Todos de 1990. 
Ela é o resultado de uma tendência mundial que consolidou a educação inclusiva, e cuja 
origem tem sido atribuída aos movimentos de direitos humanos e de desinstitucionalização 
manicomial que surgiram a partir das décadas de 60 e 70. 
 
 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a questão em que todas as situações configuram fatores indicadores de deficiência física. 
 
 
Fator estresse, ansiedade e oscilação de humor. 
 
Prematuridade, atraso no desenvolvimento da linguagem e quedas constantes. 
 
Atraso no desenvolvimento da linguagem oral e na simbolização, quedas sem motivo aparente. 
 Gestação de alto risco, atraso no desenvolvimento psicomotor e alterações nos movimentos e no 
equilíbrio. 
 
Atraso no desenvolvimento psicomotor, da linguagem e do raciocínio matemático. 
Respondido em 15/10/2021 09:36:07 
 
Explicação: 
Estação de alto risco, atraso no desenvolvimento psicomotor e alterações nos movimentos e no equilíbrio. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Sistema Braille inventado por Louis Braille, na França, em 1825. é um código universal de leitura e escrita 
que é usado pela pessoa: 
 
 cega 
 
com síndrome de down 
 
superdotada 
 
autista 
 
surda 
Respondido em 15/10/2021 09:36:32 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269401978&cod_prova=4889243501&f_cod_disc=CEL1694
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Explicação: 
O sistema Braille é um código de comunicação utilizado pelas pessoas com cegueira para leitura e escrita. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No tocante ao déficit cognitivo, muitas pesquisas e resoluções discutiram os melhores índices para se investigar e 
definir a deficiência mental. A AAMR adotou uma dimensão multidimensional formada por 5 dimensões. Quais 
seriam elas: 
 
 Habilidades intelectuais, comportamento Adaptativo, Participações, interações e papeis sociais, saúde e 
contextos ambientais. 
 
Raciocínio Lógico, habilidade cinestésica, independência nas atividades da vida diária, habilidades 
sociais e utilização de informática. 
 
Raciocínio Lógico, capacidade de adaptação, habilidade cinestésica, utilização de medicamentos e 
habilidades artísticas. 
 
Autonomia para o mercado de trabalho; QI (Coeficiente Intelectual), independência financeira, 
dinamismo e equilíbrio emocional. 
 
Habilidades intelectuais, raciocínio lógico, compreensão linguística e semânticae, habilidade 
cinestésica. 
Respondido em 15/10/2021 09:39:48 
 
Explicação: 
São as Habilidades intelectuais, comportamento Adaptativo, Participações, interações e papeis 
sociais, saúde e contextos ambientais. 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marta, diretora de uma escola pública, recebeu a solicitação de vaga para José um aluno surdo. Assinale a 
única alternativa que Marta NÂO poderá executar: 
 
 
Matricular José, no contra turno do horário que ele será matriculado em sua escola, em um Centro 
de Atendimento Educacional Especializado para surdo. 
 Não matricular José, explicando para família que a escola não possui recursos para atender um 
aluno surdo. 
 
Solicitar a parceria da família no processo de aprendizagem. 
 
Buscar curso de aperfeiçoamento, inclusive em Libras, para os profissionais interessados da 
escola. 
 
Matricular José, e solicitar ao órgão central de educação de seu município um intérprete para sua 
escola. 
Respondido em 15/10/2021 09:40:52 
 
Explicação: 
Segundo a ¿Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, art. 24 do decreto nº 3.298/99 e a Lei nº 
7.853/89 ¿a pessoa com deficiência têm direito à educação pública e gratuita e, preferencialmente, na rede 
regular de ensino, e, ainda, se for o caso, à educação adaptada às suas necessidades educacionais especiais.¿ 
(BRASIL, 1996). No entanto, na prática isso não acontece, ou melhor, no âmbito escolar, pois não há uma 
verdadeira inclusão dos sujeitos que têm necessidades educacionais especiais.Então,não matricular José, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269401978&cod_prova=4889243501&f_cod_disc=CEL1694
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explicando para família que a escola não possui recursos para atender um aluno surdo, era a palavra que não 
poderia falar para a mãe. 
 
 
 
 
 
 
Gabarito 
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8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque V para afirmativa verdadeira e F para falsa, no que se refere ao manejo acadêmico de alunos 
portadores dos Transtornos Globais do Desenvolvimento: 
( ) Paulo é um aluno autista com dificuldades severas de comunicação, sua professora deve adotar a 
Comunicação Alternativa, como pranchas de comunicação com figuras, objetos concretos etc. 
( ) Jussara possui um aluno que apresenta comportamentos inadequados, como recurso pedagógico ela 
redireciona a atenção deste aluno para uma atividade que é do seu agrado, oferecendo atividades de curto 
tempo, sempre elogiando suas conquistas. 
( ) A preocupação em manter uma interlocução com os profissionais da saúde: fonoaudiólogos, 
fisioterapeutas, psicólogos, assistentes sociais, médicos não contribui nas estratégias pedagógicas 
desenvolvidas por professores com alunos portadores de necessidades educativas especiais incluídos. 
( ) Helena possui um aluno autista inserido em sua turma, ela possui bastante preocupação com a 
arrumação de sua sala, possuindo espaços definidos, para as diferentes tarefas, pois seu aluno autista 
apresenta baixa tolerância às mudanças. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
 V V F V 
 
F F V V 
 
F F F V 
 
F V F V 
 
V F V F 
Respondido em 15/10/2021 09:43:23 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em relação ao AEE para altas habilidades/superdotação (AH/SD), assinale a opção correta. 
 
 
O estudante que ingressa no programa de AEE para AH/SD deve permanecer inserido, durante a 
educação básica, no referido programa, já que este apresenta caráter permanente. 
 
 
Cabe ao professor do AEE responsável pelo estudante com AH/SD realizar atendimento 
complementar ao da sala de aula comum. 
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Exame clínico realizado por neurologista é requisito para o ingresso do estudante com AH/SD no AEE. 
 
 A sala de recursos de AH/SD constitui-se em espaço de mediação entre os conhecimentos adquiridos 
pelo estudante no ensino regular e o desenvolvimento das suas potencialidades em áreas ou tópicos 
de seu interesse. 
 
 
O estudante que ingressou no programa para AH/SD deve realizar atividades de enriquecimento, no 
mínimo, duas vezes por semana, preferencialmente no horário das atividades da classe comum. 
Respondido em 15/10/2021 09:45:48 
 
Explicação: 
Em relação ao AEE para altas habilidades/superdotação (AH/SD), a sala de recursos constitui-se em espaço de 
mediação entre os conhecimentos adquiridos pelo estudante no ensino regular e o desenvolvimento das suas 
potencialidades em áreas ou tópicos de seu interesse. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Nos anos 20/30 observamos o surgimento de algumas experiências de artistas e educadores que marcaram 
a trajetória da arte/educação no Brasil e sua relação com o campo da educação especial. As linguagens 
artísticas destacam-se como facilitadoras deste processo de construção de conhecimento O trabalho na área 
da arte reconhecia a importância da Arte na Educação e suas contribuições no campo da educação especial. 
Dentre essas contribuições podemos citar: 
 
 O potencial inclusivo, criador e de imaginação 
 
A segregação da prática educativa 
 
A exclusão do aluno com dificuldade motora 
 
O individualismo e o isolamento do aluno 
 
A valorização apenas dos alunos com belas produções 
Respondido em 15/10/2021 09:46:18 
 
Explicação: 
Esses são aspectos explorados no trabalho com a arte/educação que desenvolve o potencial criador, de 
imaginação e expressão de todo ser humano. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269401978&cod_prova=4889243501&f_cod_disc=CEL1694
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ESTÁCIO 
Simulado 02 AV 
Teste seu conhecimento acumulado 
 
 
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
 
Acertos: 10,0 de 10,0 26/10/2021 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Macedo escreveu: "A cultura da diferença supõe a cultura da fraternidade, em que diversidade, 
singularidade, diferenças e semelhanças podem conviver em uma inclusão, formando um todo, quaisquer 
que sejam as diferentes escalas que o compõem" (p. 15) Referência bibliográfica: Macedo, L. Ensaios 
pedagógicos. Como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed. Das respostas abaixo, qual 
delas apresenta corretamente uma premissa do paradigma inclusivo? 
 
 
Saber que uma boa escola deve apresentar um sistema avaliativo eficiente para promover uma real 
avaliação de desempenho dos alunos. 
 
Inclusão significa dar a todos os alunos as mesmas condições de entrada no sistema educativo, 
sem, no entanto, se comprometer como resultado da saída, pois a qualidade da aprendizagem 
depende do aluno. 
 Perceber que educação de qualidade é um direito de todos e dessa forma, a escola pode fazer 
flexibilizações necessárias para atender às necessidades dos alunos. 
 
Dar acesso a todas as crianças ao bom ensino, sendo que a escola oferecerá uma estrutura e os 
alunos deverão se adaptar a ela. 
 
Garantir uma escola de qualidade através do mérito da competitividade e da aceitação das 
diferenças pessoais.Respondido em 26/10/2021 18:18:37 
 
Explicação: 
Educação de qualidade é aquela que garante ao cidadão acesso, compreensão e uso das possibilidades a ele 
concedidas pelo conhecimento, de forma crítica, cidadã, ética e fraterna. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os diferentes paradigmas que orientaram a educação de pessoas com deficiências no Brasil mostram que 
está ocorrendo uma passagem do paradigma da integração para o paradigma da inclusão. No que se refere 
ao paradigma inclusivo na rede escolar, qual das respostas está INCORRETA? 
 
 
As condições de aprendizagem deverão ser proporcionadas pela escola, com a mediação do 
educador, para que o aluno obtenha sucesso escolar. 
 O aluno deve se adequar à estrutura física e pedagógica oferecida pela escola já que a família optou 
por matriculá-lo lá. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=270770897&cod_prova=4944491478&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=270770897&cod_prova=4944491478&f_cod_disc=
 
Professores têm relevante papel na criação de condições favoráveis para seu aprendizado e 
desenvolvimento psicossocial. 
 
O convívio com a diversidade humana e a diferença é valorizado neste paradigma e desejado como 
um meio de se ampliar as experiências interpessoais e de mobilizar diversificadas formas de 
construção de conhecimento. 
 
A escola deverá se adaptar às particularidades de todos os alunos. 
Respondido em 26/10/2021 18:20:36 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No ano de 1994 após a Declaração de Salamanca a educação inclusiva ganha força em muitos países. As 
propostas redigidas e assinadas, em comum acordo, tem como base: 
 
 
A segregação de alunos com necessidades educacionais 
 
O deficiente não deve ter oportunidade de trabalho 
 
A exclusão dos deficientes das escolas regulares 
 
O Atendimento ao deficiente apenas em algumas escolas 
 A Participação efetiva do deficiente como cidadão 
Respondido em 26/10/2021 18:22:21 
 
Explicação: 
A participação total do deficiente como cidadão. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os recursos que favorecem o desempenho escolar do deficiente físico no ambiente escolar são: 
 
 
Tesoura adaptada com arame revestido, leitores de tela, máquina de escrever em Braile, ponteira de boca, 
apontador adaptado, velcro e feltro adesivo para a leitura e letras em EVA para a escrita. 
 Tesoura adaptada com arame revestido, aranha-mola, engrossador de espuma para lápis, ponteira de boca, 
apontador adaptado, velcro e feltro adesivo para a leitura e letras em EVA para a escrita. 
 
Telelupas, velcro e soroban, Aparelho de Amplificação Sonora Individual, feltro adesivo para a leitura e 
letras em EVA para a escrita e cadeira de rodas. 
 
Aranha-mola, engrossador de espuma para lápis, tiposcópio, maquetes, punção e reglete. 
 
Tesoura adaptada com arame revestido, lupas, recursos táteis, engrossador de espuma para lápis, ponteira 
de boca e andador. 
Respondido em 26/10/2021 18:54:47 
 
Explicação: 
Os recursos que favorecem o desempenho escolar do deficiente físico no ambiente escolar são: tesoura 
adaptada com arame revestido, aranha-mola, engrossador de espuma para lápis, ponteira de boca, 
apontador adaptado, velcro e feltro adesivo para a leitura e letras em EVA para a escrita. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=270770897&cod_prova=4944491478&f_cod_disc=
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5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em relação ao processo de aprendizagem dos alunos cegos e com baixa visão, muitas fantasias e 
conhecimentos fazem parte da representação dos professores. Marque (V) para as premissas verdadeiras e 
(F) para as ideias falsas. 
( ) Os alunos com baixa visão ou cegos têm as mesmas potencialidades que os demais para o 
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, pois essa deficiência não afeta a cognição. 
( ) A deficiência visual limita a capacidade de aprender do aluno cego, pois ele perde um importante sentido 
de orientação que é a visão. Sem ela, se torna efetivamente difícil se orientar no espaço e isso dificulta o 
raciocínio. 
( ) Geralmente, os alunos cegos e com baixa visão têm necessidade de um ambiente estimulador, de 
mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular de percepção e contribuam para 
seu aprendizado, comunicação e socialização. 
A ordem correta é: 
 
 
V F F 
 
V V V 
 
F F V 
 V F V 
 
F F F 
Respondido em 26/10/2021 18:26:33 
 
Explicação: 
A segunda afirmativa é falsa porque a deficiência visual não limita ou impede a capacidade de aprender do aluno. 
Com a oferta de uma rede de apoio e suporte adaptada ele poderá se desenvovler e aprender como os demais 
alunos sem uma deficiência visual. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um aluno com deficiência intelectual apresentou dificuldades para acompanhar o trabalho pedagógico e a 
professora da turma buscou auxilio na coordenação que solicitou uma professora itinerante. Esse 
procedimento está de acordo com a proposta : 
 
 Inclusiva de educação 
 
Médico clínica de educação 
 
Médico assistencialista de educação 
 
Segregacionista de educação 
 
Excludente de educação 
Respondido em 26/10/2021 18:27:49 
 
Explicação: 
A proposta de uma educação inclusiva prevê o auxílio de professores itinerantes para auxiliar no processo de 
ensino aprendizagem das crianças com deficiência. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=270770897&cod_prova=4944491478&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=270770897&cod_prova=4944491478&f_cod_disc=
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe 
quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas 
línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, 
a saber: 
 
 
LIBRAS e língua francesa. 
 
 LIBRAS e língua portuguesa. 
 
 
LIBRAS e língua inglês. 
 
 
LIBRAS e língua espanhola. 
 
LIBRAS e língua japonesa. 
 
Respondido em 26/10/2021 18:28:29 
 
Explicação: 
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto 
à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa 
proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, LIBRAS e língua 
portuguesa. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que se refere à Síndrome de Rett responda (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
( ) A Síndrome de Rett está ligada ao cromossoma X e por isso, acomete mais as meninas. 
( ) A síndrome de Rett começa a apresentar os seus sintomas a partir doa 12 anos de idade. 
( ) A causa da Síndrome de Rett está ligada a utilização de bebidas alcoólicas durante a gestação. 
( )A característica principal desta síndrome é a perda das habilidade motoras após um desenvolvimento 
normal nos primeiros meses de vida. 
A ordem correta é? 
 
 
FVFV 
 VFFV 
 
FFFV 
 
VVFV 
 
FVVF 
Respondidoem 26/10/2021 18:51:36 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=270770897&cod_prova=4944491478&f_cod_disc=
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Explicação: 
A resposta correta é VFFV, 
O tratamento pode ajudar, mas essa doença não tem cura 
Requer um diagnóstico médico 
Sempre requer exames laboratoriais ou de imagem 
Apesar de ser causada por uma mutação genética, a síndrome de Rett raramente é hereditária. 
Os lactentes parecem saudáveis durante os primeiros seis meses, mas, ao longo do tempo, rapidamente perdem 
a coordenação, a fala e o uso das mãos. Os sintomas podem se estabilizar por anos. 
Não há cura, mas medicamentos, fisioterapia, psicoterapia e suporte nutricional ajudam a controlar os sintomas, 
evitar complicações e melhorar a qualidade de vida. 
 
 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Pedro é um jovem que pouco se interessa pelos conteúdos que são trabalhados no colégio. Seu maior 
interesse é pelo futebol, esporte no qual se destaca como o melhor do time desde os 4 anos de idade, pois 
apresenta velocidade, boa capacidade de driblar os adversários do jogo e sobretudo, jogar fazendo poucas 
faltas. Ele apresenta persistência e envolvimento com futebol, tem uma capacidade acima da média de sua 
idade e realiza jogadas tão criativas que surpreendem todos os técnicos. Marque a alternativa que sintetiza 
a informação correta sobre o desenvolvimento de Pedro. 
 
 Pedro tem altas habilidades e sua principal área de saber é a psicomotora. 
 
Pedro tem Síndrome de Asperger, pois sua inteligência é acima da média e trata apenas de um 
interesse específico que é o futebol. 
 
Pedro é um menino rebelde que precisa estudar as demais matérias, pois o futebol não representa 
uma inteligência ou habilidade específica. 
 
Pedro é um menino que tem ansiedade em todas as tarefas que precisa se concentrar, exceto as 
relacionadas ao esporte. 
 
Pedro tem altas habilidades e sua principal área de saber é a inteligência espacial. 
Respondido em 26/10/2021 18:30:49 
 
Explicação: 
Alunos com altas habilidades/superdotação necessitam de uma variedade de experiências de aprendizagem 
enriquecedoras que estimulem seu potencial 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com os estudos realizados no campo da Educação Especial podemos afirmar que o trabalho com 
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as linguagens da arte no currículo das escolas inclusivas favorece: 
 
 As práticas pedagógicas que possibilitam a participação e o aprendizado de todos os educandos. 
 
O pensamento lógico e a racionalidade para mobilizar todos os alunos. 
 
A contribuição da arte educação para a hierarquização e separação dos alunos com e sem uma 
deficiência. 
 
A contribuição da arte para a segregação social. 
 
A padronização do comportamento de todos os alunos. 
Respondido em 26/10/2021 18:31:25 
 
Explicação: 
A arte educação explora potencial inclusivo e de particpação de todos os alunos valorizando a livre expressão e o 
processo de criação. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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