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Aol 3
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
Diante da concepção da pedagogia progressista da Escola Nova, também conhecida como Didática Ativa, marque a alternativa correta no que se refere às situações de aprendizagem eficiente:
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1. As atividades não devem ser programadas pelo professor, ocorrendo de modo fortuito e natural em sala de aula.
2. As atividades devem planejadas pelo professor, sem uma finalidade especial.
3. As atividades devem ser dirigidas pelo professor apenas aos alunos em dificuldade.
4. As atividades devem ser planejadas pelo professor e propostas aos alunos para que eles aprendam, de modo que eles protagonizem este aprendizado.
Resposta correta
5. As atividades para este fim devem ser 100% lúdicas e criadas apenas pelos próprios alunos.
2. Pergunta 2
Segundo Paulo Freire, em sua concepção da Pedagogia da Autonomia, ensinar exige do educador alguns saberes essenciais. Marque a alternativa que contém uma dessas habilidades:
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1. Autoridade disciplinar e austeridade.
2. Reducionismo com a memorização de fórmulas e “dicas”.
3. Exercício da curiosidade.
Resposta correta
4. Intransigência intelectual.
5. Exercício da memorização.
3. Pergunta 3
Para o desenvolvimento de um projeto multidisciplinar voltado para a educação popular, temos que ter em mente alguns aspectos, quais são eles?
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1. Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
Resposta correta
2. Modificar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
3. Respeitar a materialidade das origens; copiar uma matriz pedagógica articulada com educação e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
4. Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ manter os espaços de ensino e aprendizagem para todas as aulas, indiferente de como e para quem sejam.
5. Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação religiosa e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às orientações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
4. Pergunta 4
Na Escola Euclides Xavier, o programa curricular é elaborado por meio de projetos de trabalho, com disciplinas integradas transversalmente. Lá os alunos têm a sua disposição os laboratórios de informática para pesquisa.
Já na Escola Yasmin, as disciplinas são demarcadas com limites claros entre elas. Os alunos são submetidos a espaços e horários bem delineados para o exercício das atividades, com suporte dos recursos tecnológicos para a transmissão dos saberes.
Por fim, a Escola Zenaide Peixoto dispõe de laboratórios de informática, telões com digitalização dos conteúdos apresentados em sala de aula (lousas inteligentes) e estúdios de produção audiovisual para os professores desenvolverem seus conteúdos em vídeo. Lá, esses professores são levados a produzir um currículo onde os novos conhecimentos sejam imediatamente inseridos no repositório digital.
Face a esses três cenários, em qual deles existe uma relação coerente entre o uso das tecnologias e as concepções de currículo? Considere as correntes teóricas que respaldam este cenário.
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1. A delimitação entre as disciplinas na escola Yasmin demonstra que o currículo é consequência da pluralidade cultural contemporânea e, por outro lado, o modo de como a tecnologia é utilizada remete ao modelo tecnicista.
2. Na escola Euclides Xavier o currículo é claramente interdisciplinar, o que favorece o uso de recursos tecnológicos, em caráter investigativo, no contexto da metodologia baseada em projetos.
3. As escolas Euclides Xavier e Yasmin respaldam no multiculturalismo as suas concepções curriculares, pois os recursos tecnológicos estão associados à diversidade.
Resposta correta
4. Na escola Zenaide Peixoto, as tecnologias utilizadas remetem a uma visão de currículo alicerçada na teoria pós-crítica, uma vez que os docentes se integram e aderem à aplicação das novas tecnológicas.
5. As escolas Yasmin e Zenaide Peixoto operam dentro de uma perspectiva curricular crítica, onde as tecnologias do ensino e da aprendizagem são utilizadas para a formação continuada dos corpos docente e discente.
5. Pergunta 5
Qual é a missão do Fundo Brasil?
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1. Estabelecer uma ampla rede nacional, fortalecendo os laços entre os profissionais que atuam na área educacional e propiciando condições para o intercâmbio técnico, a troca de experiências e o desenvolvimento comum da profissão.
2. Promover o respeito aos direitos humanos no Brasil, construindo mecanismos inovadores e sustentáveis que canalizem recursos para fortalecer organizações da sociedade civil e para desenvolver a filantropia de justiça social.
Resposta correta
3. Assegurar que cada criança e cada adolescente tenha seus direitos humanos integralmente cumpridos, respeitados e protegidos.
4. Contribuir para o desenvolvimento das municipalidades por meio da gestão municipal compartilhada, colaborativa, com ênfase na dimensão educativa de todas as ações locais.
5. Congregar, catalisar e fomentar ações educativas, culturais, artísticas; de produção de conhecimento e compartilhamento de saberes acadêmicos, populares e ancestrais, numa perspectiva contracultural feminista, antirracista e anticapitalista.
6. Pergunta 6
Trabalhar com projetos, pode proporcionar uma grande estratégia para a criação do conhecimento coletivo, de acordo com os estudos realizados no e-Book, podemos afirmar que:
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1. O trabalho pedagógico baseado em projetos, pode dificultar a divisão do trabalho e a responsabilidade na comunicação com os colegas.
2. Esse trabalho permite que o estudante possa romper com sua inércia e passe a interagir de várias formas diferentes durante toda a etapa de execução do projeto.
Resposta correta
3. A transdisciplinaridade proporciona a aplicação de uma disciplina que define como as demais disciplinas devem se desenvolver.
4. O projeto transdisciplinar não pode ser realizado por professores de áreas distintas.
5. O ensino por meio de projetos, tende a transformar o aluno crítico-reflexivo em um aluno reprodutor de conteúdo.
7. Pergunta 7
Quais as três tendências da Pedagogia Progressista?
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1. Mediadora, consensual, conflituosa.
2. Libertária, libertadora, crítico-social dos conteúdos.
Resposta correta
3. Moderna, humanista, tradicional.
4. Revolucionária, reprodutiva, mudancista.
5. Neoliberal, liberal renovada, liberal avançada.
8. Pergunta 8
Planejar é um ato que requer organização, racionalização de procedimentos e ações coordenadas. Por si só, planejar não assegura o sucesso do processo educativo. Faz-se necessário que se esteja permanentemente ligado à prática, pois desse modo, acumulará e enriquecerá experiências. Desse modo, para se ter um planejamento eficiente, configurando-se como uma ferramenta de ação, ele deve ser um guia de orientação para:
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1. Preparar tarefas articuladas com os saberesa serem transmitidos.
2. Que seja rígido e absoluto, de modo a promover a geração de habilidades.
3. Que se configure com objetividade, flexibilidade, coerência e sequenciamento.
Resposta correta
4. Que os conteúdos sejam transmitidos.
5. O desenvolvimento intelectual, físico e teológico do educando.
9. Pergunta 9
Para se evitar a prática da avaliação autoritária, ela deverá se apresentar como:
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1. Diagnóstica, automatizada e politicamente correta.
2. Diagnóstica, dialética e que possa indicar novos rumos.
Resposta correta
3. Politicamente correta.
4. Universalizada.
5. Centrada no conteúdo.
10. Pergunta 10
Visando a promoção dos Direitos Humanos no Brasil foi instituído o Fundo Brasil de Direitos Humanos voltado às Organizações da Sociedade Civil (OS) e a Justiça Social. Sendo o seu público-alvo: assinale a alternativa CORRETA.
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1. As mulheres e as vítimas de violência, apenas.
2. Quilombolas e população carcerária masculina, apenas.
3. O povo indígena, pelo fator da dívida histórica.
4. Não existe público alvo.
5. As mulheres, pequenos (as) agricultores (as), comunidades tradicionais, povos indígenas, quilombolas, população carcerária, vítimas de violência e grupos impactados por empreendimentos urbanos e grandes obras de infraestrutura.
Resposta correta
1111111111