PCC - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - PRONTO

Prévia do material em texto

PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EEL0038 
 
OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O CONHECIMENTO 
 
 
 
 
A IMPORTÂNCIA DO INVESTIMENTO NA EDUCAÇÃO PARA O 
FUTURO DO PÁIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
ALUNO (a): CAROLINA RIBEIRO MERL DAMACENA 
CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS - INGLÊS – EAD 
TUTOR/PROFESSOR: REGINA FÁTIMA CURY AZEVEDO 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
MATRÍCULA: 202102153042 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EEL0038 
1 
TAUBATÉ/SP 
2021 
 
Sumário 
SINTESE ....................................................................................................................................................... 2 
COMEÇO DO CONHECIMENTO PRÓPRIO ................................................................................................... 2 
EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS (PÚBLICAS X PARTICULARES) ........................................................................... 2 
MODO DE VIDA .......................................................................................................................................... 4 
CONCLUSÃO ............................................................................................................................................... 5 
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ............................................................................................................................ 5 
 
 
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EEL0038 
2 
TAUBATÉ/SP 
2021 
SINTESE 
 
O presente trabalho tem como objetivo observar, de forma pessoal, o entorno geográfico, 
sociopolítico e cultural, locais de estágio ou trabalhos da aluna acima citada. Ela terá de 
identificar de moro que relacione ambiente, cultura e sociedade em sua vida pessoal, seu 
crescimento, como cidadã e em sua comunidade e como tudo influência no futuro do país. 
 
COMEÇO DO CONHECIMENTO PRÓPRIO 
Assim como qualquer criança em nosso país, é necessário começar a estudar desde 
pequenas, para que o cresça com caráter e conhecimento, mas isso não é tudo. Existem pessoas 
que pensam que a escola é apenas um lugar onde as crianças precisam estar, pois os pais ou 
responsáveis precisam trabalhar, outras que acham que a escola é realmente um local de 
aprendizado, mas essas pessoas são minorias em frente ao antro político em que o país se 
encontra. 
Desde pequena estudei em escolas públicas, e cresci observando como as crianças de 
escolas particulares tinham muito mais facilidade ao conhecimento. Pensava comigo, quando 
eu teria oportunidades tão boas de estudo quanto elas, mas percebia o quanto era difícil para 
minha mãe conseguir arcar com os altos valores que essas escolas particulares cobravam. E no 
final isso tudo só se tornou um crescimento para que eu mesma pudesse mostrar para o mundo 
que mesmo com tantas dificuldades eu poderia sim alcançar aquele conhecimento. 
É claro que a localidade dos bairros, casas e escolas não nos faz pessoas melhores ou 
piores, isso depende estritamente do interior de cada um. O país vive em constante mudança, 
o mundo tem a mesma mudança todo dia, porém a cultura das pessoas permanece, a vida como 
cidadã em qualquer âmbito cultural e social permanece. O que define uma pessoa é o que ela 
carrega dentro de si e o que ela aprendeu em sua jornada da vida, as pessoas por quem ela 
passou e o conhecimento próprio que adquiriu. 
 
EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS (PÚBLICAS X PARTICULARES) 
Nos dias atuais as escolas Públicas estão cada vez mais sendo procuradas, mas apenas 
como um “salva-vidas”. No ano de 2020 houve um período de isolamento social por conta da 
Epidemia do Vírus COVID-19, e isso modificou de forma drástica a vida de muitos brasileiros. 
Alguns pais e responsáveis por crianças que conseguiam ter uma renda, onde a criança tinha 
uma vida “boa” e uma educação de “qualidade”, por estudar em um colégio particular, viram 
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EEL0038 
3 
TAUBATÉ/SP 
2021 
tudo ir embora rapidamente, e a criança teve que ser tirada se sua “boa educação” para uma 
“educação mediana”, como os pais pensam. Como uma pessoa, que atualmente faz estágio em 
uma escola particular e já trabalhou em escolas púbicas (creches municipais), posso opinar de 
forma sólida, que, a modelagem de uma criança, a construção dela para o mundo vai depender 
somente dela, não importando ao qual ambiente ela pertença. 
O local aonde cada um mora não diz ao seu respeito, porém as pessoas são influenciadas 
por ele, pela cultura que ele carrega. No bairro onde eu moro, e onde já trabalhei em uma 
escola, a cultura é bem grande, e influencia as pequenas gerações facilmente. É um bairro onde 
é possível enxergar que as pessoas não têm muito conhecimento para passar as próximas 
gerações, porém alguns tentam e outros apenas deixam ser levados pela maré da vida. Algumas 
crianças são incentivadas a ter um futuro, apesar da dificuldade de estudar em uma escola 
pública, porém algumas crianças têm apenas o incentivo escolar (de professoras ou 
professores, de auxiliares de sala e diretores) o que normalmente para elas não quer dizer 
muito, e eles acabam sendo assim como suas gerações anteriores. 
As escolas públicas não têm tanto acesso a livros e tecnologias para ensinar as crianças, 
utilizando sempre do que o governo oferece e sugere como “educação”, porém os professores 
e professoras sempre utilizam de seus momentos pessoais e até de seus pertences para que 
aquelas crianças possam ter um ensino de qualidade. A estrutura escolar normalmente é 
péssima, e por muitas vezes, por conta da cultura do bairro, os próprios estudantes vandalizam 
os bens da escola como cadeiras, banheiros, paredes. Isso só piora ainda mais a situação em 
que o ensino público se encontra. Esse pensamento, de que a escola é só apenas um local onde 
a criança vai ficar pelo período em que os pais ou responsáveis trabalham, é visto como 
normalidade na cidade de Taubaté, pois, segundo a Filosofia da cidade, segundo a Educação, é 
que os pais “mandam” na educação de seus filhos. Isso Esse pensamento torna difícil a 
introdução de algumas crianças em escolas públicas, pois elas pensam da mesma forma, 
tornando o papel de Professor cada vez mais difícil. 
As escolas particulares não seguem padrões, normalmente cada uma tem sua pedagogia 
baseada em alguma filosofia passada. Para algumas pessoas esse pensamento importa como 
uma escada para que a criança suba cada degrau e torne sua vida um sucesso. Mas com as 
experiencias atuais, é percebível que o aluno ou criança irá fazer sua vida, com base nos 
ensinamentos que ele recebe ou se deixa receber, com base nas pessoas em sua vida e como, 
novamente, deixará ser influenciado por elas. Mesmo que essas escolas tenham mais condições 
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EEL0038 
4 
TAUBATÉ/SP 
2021 
de proporcionar aos seus alunos um ensino de qualidade, com materiais de primeira, isso tudo 
só poderá ser utilizado, no caso bem utilizado, se o aluno se empenhar para tanto. 
Por isso, escolas públicas e escolas particulares, só se diferem por conta do material 
didático utilizado com os alunos e de sua pedagogia. Os alunos saem do mesmo jeito, tendo de 
saber trilhar seu caminho sozinhos e com seus pensamentos próprios. 
 
MODO DE VIDA 
Assim como em outros países, o Brasil, não fica atrás em questões demográficas e 
exemplos de modo de vida. Claro que não é correto tirar primeiras conclusões de pessoas 
apenas pelo seu local de origem, mas como humanos, temos a tendência a fazer isso, até 
mesmo que pessoa em questão prove o contrário. Alunos que moram em bairros mais 
afastados, onde a moradia se torna mais precária, tendem a ter mais dificuldades para estudar 
até mesmo em escolas públicas, normalmente pelo fato de a família não ter condições de ajudá-
lo com os estudos ou apoiá-locomo devido. 
Em condições como está que muitos países presam pela educação pública de qualidade 
para as crianças e tentam fazer com que seja algo obrigatório, para que a família e a escola 
possam estar mais envolvidos e assim fornecer a criança o apoio necessário. 
Em bairros mais próximos de centros comerciais e locais onde a habitação é de alta 
qualidade, já é possível notar a diferença em escolas tanto públicas quanto privadas, e na 
quantidade de alunos que comparecem quase todos os dias, sem faltar. Esses possuem o apoio 
de suas famílias, que de alguma forma possuem um ensino superior, ou conseguem ter mais 
condições para irem à escola, não tendo uma dificuldade demográfica para enfrentar dia a dia. 
Então é de erro humano ter a primeira impressão de bairros mais pobres e sem nenhuma 
ajuda financeira, assim como é fácil pensar que pessoas que moram em bairros melhores, 
tendem a ter uma vida melhor. 
Como já explicado, tenho experiencias nessas duas facetas de ensino, o público me 
deparei com muitos pais e responsáveis que mesmo tendo boas moradias e morando em 
bairros mais longes, eram pessoas mais ríspidas e não apoiavam de forma correta o aprendizado 
dos alunos, mas me deparei também com pais e responsáveis que tentavam de todas as formas 
participar ativamente da vida dos alunos, mesmo com tantas dificuldades para enfrentar, assim 
como na escola privada eu pude perceber que o apoio é mais rigoroso de alguns pais e da escola 
também, mas para alguns pais é necessário apoiar e ensinar que nada vem facilmente e que é 
preciso aprender todos os dias. 
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – EEL0038 
5 
TAUBATÉ/SP 
2021 
CONCLUSÃO 
Concluiu-se a explicação com as mesmas falas já faladas, as crianças são a base de um 
país em crescimento, e é delas que precisamos tirar o futuro. Sendo assim, se o governo 
brasileiro agisse mais em cima da educação, dando mais investimentos, com toda certeza, toda 
criança teria acesso há uma educação de altíssima qualidade, e a família poderia se tornar mais 
participativa sabendo do quanto é necessário esse ensino. 
É bem triste o cenário em que o país se encontra, ainda mais sabendo que muitas crianças 
têm dificuldade em ir à escola por culpa dos pais ou por não ter condições monetárias para 
participar da escola. Por mais que seja feita uma comparação entre ambientes, ainda é 
necessário o investimento do país em seu futuro. 
 
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 
Com base no Tema 4 - Fundamentos da Economia no campo da Educação, pude utilizar 
como referência as escolas Públicas da cidade em que moro, onde estudei e trabalhei, e 
atualmente a escola privada aonde trabalho (Maple Bear – Taubaté-SP), de onde pude tirar 
todo o pensamento para colocar em palavras nesse presente trabalho.