Plano de aula sobre a mecânica dos fluidos

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ — UEPA 
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO — CCSE 
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
DISCIPLINA DE FÍSICA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS 
 
 
PLANO DE AULA 
 
1. IDENTIFICAÇÃO 
1.1. PROFESSORES: 
Adriele de Jesus Martins dos Santos 
José Ailton Souza de Brito 
Lara dos Santos Silva 
1.2. ESCOLA 
E.M.E.F. Maria da Silva Nunes 
1.3. MUNICÍPIO 
Paragominas-PA 
1.4. CONTATO 
drica016familia@gmail.com — (91) 99833-4749 
tonletsrock@hotmail.com — (91) 99629-6901 
lara.ssilva@aluno.uepa.br — (91) 98759-0312 
1.5. DISCIPLINA: Ciências 
1.6. CONTEÚDO: Física 
1.7. SÉRIE: 9º ano do Ensino Fundamental 
1.8. PERÍODO 
1 aula de 60 minutos em um primeiro momento; 1 aula de 30 minutos em um segundo 
momento; e uma aula de 30 minutos em um terceiro momento. 
2. TEMA 
Estudo dos fluidos: líquidos e gasosos. 
mailto:drica016familia@gmail.com
mailto:tonletsrock@hotmail.com
mailto:lara.ssilva@aluno.uepa.br
3. OBJETIVO GERAL 
Destacar os principais pontos do estudo dos fluidos, suas grandezas e princípios básicos 
e como está inserido no meio vivente. 
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
• Compreender como o que são os fluidos, quais são suas características, como se 
comportam, quais as diferenças entre eles. 
• Entender as grandezas e os príncipios básicos para o estudo dos fluidos; 
• Abordar os fenômenos onde os fluidos estão inseridos, o meio cientifico, tecnológico 
e social. 
5. DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES 
A abordagem ocorrerá em quatro aulas distintas. 
Na primeira aula, serão utilizados dois tempos de 30 minutos, onde o conteúdo será 
apresentado e explicado através da aula expositiva, utilizando-se de recursos 
tecnológicos e de imagens para melhor compreensão do assunto, e principalmente, de 
abordagens como a contextualização e a interdisciplinaridade. 
Na segunda aula, durante um período de 30 minutos, será realizado o experimento 
através da plataforma online (google meet), com o intuito de demonstrar um melhor 
entendimento do assunto por meio da prática efetiva, realizadas com materiais contidos 
em casa ou adquiridos facilmente; os professores auxiliarão na realização da prática e 
cada aluno fará o seu em sua residência. Para findar, um relatório avaliativo será 
solicitado, com alguns requisitos técnicos e pessoais a serem cumpridos. 
Na terceira e ultima aula de 30 minutos, será aberto um espaço para uma discussão 
acerca da temática e dos resultados obtidos, com a finalidade de construir uma relação 
mais próxima, através de elogios e/ou críticas contrutivas, entre professores-alunos, 
alunos-alunos e alunos-professores. 
6. RECURSOS METODOLÓGICOS 
• Humanos: socialização, conversação, contextualização, problematização e 
interdisciplinaridade; 
• Didáticos: livro didático, notebook, computador ou celular; aplicativo Google Meet; 
• Materiais para os experimentos: 2 garrafas pet, água, 2 tampas, massa epóxi. 
7. AVALIAÇÃO 
A avaliação será um relatório da aula prática de experimentação, com alguns requisitos 
a serem cumpridos. 
1. Trabalho individual; 
2. Relatório descritivo dos experimentos; 
3. Estrutura do relatório: 
a. Capa: Identificação do aluno, da escola, do professor e do relatório; 
b. Introdução: descrever o local e o horário que a aula prática ocorreu, e qual o 
objetivo da prática; 
c. Desenvolvimento: citar os materiais utilizados para a produção da prática, quais 
os procedimentos foram seguidos e quais metodologias foram utilizadas; 
d. Conclusão: Apresentar o que o aluno aprendeu ao fazer a aula teórica unida a 
aula prática, e situar em como esse aprendizado acrescentou em sua vida 
pessoal e como estudante. 
8. REFERÊNCIAS 
_______ Física Universitária: Experimentos - Escoamento numa pia vórtice. 
Link do vídeo: https://youtu.be/16iCr_kfZIo. Acesso em: 24/02/2021. 
 
RODRIGUES, Luiz Guilherme. Mecânica dos fluídos. Info escola. Disponível em: 
https://www.infoescola.com/fisica/mecanica-dos-fluidos/. Acesso em: 24/02/2021. 
 
FUKUI, Ana. Estudo dos fluidos. Ser protagonista: física, 1º ano: ensino médio. Editora 
SM. 3 ed., p. 230-259. São Paulo, 2016. 
 
https://youtu.be/16iCr_kfZIo
https://www.infoescola.com/fisica/mecanica-dos-fluidos/