EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (2)

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Prova presencial regular
ALUNO: 219877 - ANDREIA FERREIRA DE SOUZA
DISCIPLINA: 101292 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PROVA FINALIZADA EM: 29/10/2021
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
O que significa a ideia de levar em conta os conhecimentos prévios dos alunos?I.Entendê-los como pessoas com
diferentes experiências de vida e que, ao chegarem à escola, precisam que esses conhecimentos sejam
valorizados. II.Que nenhum aluno é uma "tábula rasa" ou "papel em branco", portanto trazem conhecimentos de
outras instâncias da vida. III.Que, ao chegar à escola, os alunos já sabem algumas coisas e que elas devem servir
como ponto de partida. Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa I está correta.
c) Todas as afirmativas estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 2
Qual é a concepção de educação bancária, tão criticada por Paulo Freire?
a) Ideia em que o educador é o conhecedor do conteúdo e deposita seus saberes sobre os educandos.
b) Ideia em que os educandos não sabem nada e, por isso, precisam construir suas aprendizagens.
c) Ideia em que o educador sabe tudo e não se importa se os alunos vão aprender.
d) Ideia em que o educador é quem instrui o que os educandos devem aprender.
e) Ideia em que educador e educandos aprendem juntos.
Questão 3
A ressignificação do conceito de alfabetização trouxe também a palavra letramento, usada basicamente com o
mesmo sentido de alfabetismo funcional. Sendo assim, qual é o significado de letramento?
a) É a condição da pessoa que sabe ler e escrever e exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade
em que vive.
b) É a condição da pessoa que não sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais na sociedade em que vive.
c) É a condição da pessoa que exerce as práticas sociais de comunicação que circulam na sociedade em que vive, mas que
não sabe ler e escrever.
d) É a condição da pessoa que não só sabe ler e escrever, como também atinge determinados anos de estudos.
e) É a condição da pessoa que sabe ler e escrever, mas não tem muitas habilidades em práticas sociais na sociedade em
que vive.
Stamp
Questão 4
Marque a alternativa que traz uma das grandes problemáticas em relação aos materiais didáticos para a EJA.
a) A infantilização em adaptações de materiais didáticos para crianças.
b) As ilustrações não adequadas ao público adulto.
c) O tamanho da fonte nos livros didáticos da EJA.
d) Os conteúdos escolares insuficientes.
e) A falta de livros didáticos específicos para a EJA.
Questão 5
Sobre o método Paulo Freire de alfabetização, assinale a alternativa correta.
a) Paulo Freire defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois, segundo ele, não se trata de um método neutro,
sendo carregado de uma visão de mundo com técnicas a serem seguidas.
b) Paulo Freire defendeu seus princípios como única alternativa a ser seguida na educação de adultos, e, se não fosse pelo
golpe militar, não teríamos índices tão altos de analfabetismo entre os adultos.
c) Paulo Freire defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois não gostava de técnicas e modelos rígidos;
segundo ele, essa concepção de mundo não era necessária.
d) Paulo Freire nunca defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois, segundo ele, trata-se de uma concepção
de mundo, uma pedagogia, não de um método cheio de técnicas.
e) Paulo Freire defendeu que seu método deveria ser seguido para a alfabetização de adultos, pois trata-se de uma
concepção de mundo, uma pedagogia, um método cheio de técnicas.
Questão 6
De acordo com a categorização do Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), os níveis de alfabetização são
divididos em cinco categorias. Quais são elas?
a) Analfabeto funcional, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário, alfabetizado proficiente e alfabetizado
acadêmico.
b) Analfabeto, analfabeto funcional, alfabetizado funcional, alfabetizado intermediário e alfabetizado proficiente.
c) Analfabeto, analfabeto rudimentar, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e alfabetizado proficiente.
d) Analfabeto, analfabeto funcional, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e alfabetizado funcional.
e) Analfabeto, analfabeto funcional, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e alfabetizado.
Questão 7
De acordo com a LDB e as Diretrizes Operacionais para EJA, qual é a idade mínima para ingressar ou realizar os
exames no ensino médio na modalidade EJA?
a) 21 anos completos ou mais.
b) 18 anos completos ou mais.
c) Ser emancipado.
d) 14 anos completos ou mais.
e) 15 anos completos ou mais.
Questão 8
Qual é a diferença entre os conceitos de analfabetismo e analfabetismo funcional?
a) Analfabetismo refere-se à pessoa que nunca foi à escola, enquanto analfabetismo funcional diz respeito à pessoa que
ainda está em período escolar.
b) Analfabetismo refere-se a quem é alfabetizado, mas não sabe ler e escrever, enquanto analfabetismo funcional diz
respeito a quem não é alfabetizado.
c) Analfabetismo refere-se ao analfabetismo absoluto, independentemente de ter frequentado a escola ou não, enquanto
analfabetismo funcional diz respeito à pessoa que não possui habilidades manuais.
d) Analfabetismo refere-se à pessoa que não sabe ler e escrever, enquanto analfabetismo funcional diz respeito à pessoa
que sabe ler e escrever.
e) Analfabetismo refere-se ao estado de analfabetismo absoluto, enquanto analfabetismo funcional diz respeito ao uso
social que a pessoa faz das habilidades de leitura e escrita.
Questão 9
Na relação entre professor, aluno e conhecimento, diversos fatores importantes influenciam e interferem no
processo de ensino e aprendizagem. Quais dos fatores a seguir são esses? Assinale a alternativa
correta.I.Contrato didático II.Gestão do tempo III.Organização do espaço Recursos didáticos
a) Apenas III e IV.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e IV.
d) Todos os fatores listados estão corretos.
e) Apenas I e II.
Questão 10
Quem foram considerados os primeiros educadores do Brasil?
a) Os colonizadores que aqui chegavam.
b) Os bandeirantes que desbravaram o território nacional.
c) Os Jesuítas que vinham em missão de catequização.
d) Os índios que aqui já moravam.
e) Os integrantes da corte portuguesa, ao chegarem ao Brasil.
Questão 11
A Resolução CNE/CEB n. 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação de Jovens e Adultos, identifica que a EJA se pautará pelos princípios de:
a) igualdade, diferença e proporcionalidade.
b) igualdade, semelhança e proporcionalidade.
c) acesso, proporção e igualdade.
d) equidade, igualdade e acesso.
e) equidade, diferença e proporcionalidade.
Questão 12
Um dos aspectos mais importantes a ser abordado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens
e Adultos diz respeito aos fundamentos e às funções da EJA. De acordo com esse documento, quais seriam as
principais funções da EJA?
a) Qualificadora, reparadora e de amparo social.
b) De acesso, equidade e qualificação.
c) Reparadora, equalizadora e qualificadora.
d) De igualdade, reparadora e qualificadora.
e) Social, educacional e qualificadora.
* - Questão anulada.