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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PEDAGOGIA
 Rio de Janeiro, 13 de Maio de 2011
AULA 8
PROFª. TAÍSA VLIESE 
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Desenvolvimento cognitivo
 Como a criança aprende?
 Estágio Operatório-Concreto
Caracteriza-se por uma operação representada e reversível,
Superação do egocentrismo, 
Necessidade de interagir com elementos e informações concretas para construir conhecimento. 
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Como está o mundo em que a nossa criança vive?
Existe uma crise moral?
Leis que protegem a infância e sociedade que abandona
Moral
Afetos
Sexo
Relacionamentos
Brincadeiras
Cultura
Expectativa da vida
Felicidade
Políticas Públicas
Saúde
Educação
Risco Social
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Qual o tipo de sujeito que desejamos formar ?
Qual a contribuição dos educadores 
para a formação moral das crianças ?
Qual a concepção político-pedagógica da minha prática
 sobre a formação da subjetividade 
das crianças?
A educação pode transformar a qualidade das 
relações interpessoais a partir e uma proposta educativa? 
Por que a formação moral é deixada num segundo plano?
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Para Piaget o desenvolvimento moral
 Como o desenvolvimento cognitivo, acontece durante toda a vida. 
 É a ligação entre afetividade e cognição.
Moral
Ética
A vida que quero viver 
Vídeo 
sobre Ética
Como devo agir 
http://www.youtube.com/watch?v=KkzLFx4b66Q
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Estágios do Desenvolvimento da Moralidade (Piaget, 1932)
Anomia - Não seguem regras coletivas por não compreendê-las. São egocêntricos e, somente, através das interações com outros adultos poderão sair deste estágio e compreenderem as regras morais.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Heteronomia – Começam a perceber que há coisas que podem ser feitas e outras não. Algumas ligadas às noções de higiene e às regras do jogo. 
	Reconhecem a existência de regras, mas só a respeitam por medo de punição ou de perder o amor dos adultos. Estabelecem uma relação unilateral com o adulto em que a sua palavra é vista como verdade absoluta.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Heteronomia é uma moral de obediência
A Heteronomia é estimulada através de 
recompensas e punições e fortalece 
uma moral de obediência.
Coação
Autoritarismo
Punição
Obediência
A criança tenderá à 
submissão e ao conformismo.
Educação pela dor
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Onde desejamos chegar?
Autonomia - Respeitam as regras porque têm consciência de sua importância para o bem estar social. A criança é auto-legisladora e coopera porque está baseada nos princípios do respeito mútuo. O princípio da reciprocidade é fundamental para nortear as relações humanas.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Educação para autonomia moral
Não é imposição de regras, mas sua construção através do diálogo, da negociação e do respeito mútuo. 
 
 Identificação com a justiça e com a verdade. 
 Noção de cidadania.
 Assertividade
 Empatia
Tomada de decisões
Relações de reciprocidade
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Respeito às regras para a boa convivência.
		 		
Circuito de 
Recompensas
Educação
Auto-preservação
Preservação da Espécie
Promove Sinapses 
com produção
 de Dopamina
Bons comportamentos
 deixam adultos felizes
A criança se sente 
protegida e satisfeita 
ao atender às 
solicitações dos 
Adultos, pois são 
eles que cuidam dela
 e se responsabilizam 
por sua vida.
 DISCIPLINA
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Construção de um Ambiente Moral 
Exercício da Auto-regulação
Exercício do Auto-controle
Exercício da Cooperação
Respeito às diferenças
Votação
 Criação de regras que contemplem o bem comum
Tomada de decisões responsáveis
Resolução dialógica do conflito
Pensamento reflexivo
Exercício da negociação
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Para isso, é necessário:
Trabalhar as virtudes desejáveis para a formação ética: 
Generosidade,
Compaixão, 
Hospitalidade,
Respeito, 
Convivência,
Comensalidade. 
Leonardo Boff
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Quais são as influências desse tipo de relacionamento na formação subjetiva das pessoas?
http://www.youtube.com/watch?v=3YVJx1SfzxM&NR=1( de 0’:05” a 2’20’’)
Como acontecem as relações interpessoais nas organizações escolares e não escolares?
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Sanção por reciprocidade X Punição
Não educa. 
Acarreta dor física e 
psicológica. 
Constrangimento. 
Sem relação como ato 
transgredido
Educa. 
Relação com o ato transgredido. 
Não acarreta dor ou sofrimento
A punição ensina comportamentos inadequados por imitação.
E quando o diálogo não funcionar?
Com as sanções, não objetivamos castigar pura e simplesmente a criança. Objetivamos inseri-la num mundo de regras claras para o bem comum.
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Primeira: Exclusão temporária ou permanente do grupo - possibilitar à pessoa a construção da regra de ter consideração pelas pessoas.
 
Recorrer à conseqüência direta e material do ato. 
 
Privar a pessoa do objeto que ela utilizou inadequadamente. 
 
É a reparação.
TIPOS DE SANÇÕES
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
A punição seria um castigo eficiente?
Instala outros comportamentos inadequados por imitação.
Não tem relação como ato transgredido.
Não educa
A criança pode repetir o mesmo ato transgressor evitando ser descoberta.
A criança pode se revoltar
Pode assumir uma postura conformista de apenas obedecer aos adultos e não pensar por ela própria
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
		 
		
 Transtorno Desafiador Opositivo 	 
		
 Transtorno de Conduta
Veja o site 
http://www.psicologiaeciencia.com.br/
tdo-transtorno-desafiador-opositor/
Transtornos psiquiátricos que afetam o respeito às regras 
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Violência
Medo
Consumo
Solidão
Amor
Cobrança
Bullying
Ansiedade
Erotismo
Compulsão
FORMAÇÃO DA IDENTIDADE 
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Vestibular
Enem
Obesidade
Fome
Abandono
Desemprego
Homicídio
Abuso de substância
http://www.youtube.com/
watch?v=BDgHkokWs9k
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AULA 8
Desenvolvimento Biossocial na adolescência
NA PRÓXIMA AULA
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