Avaliação - Midias Digitais e Aprendizagem (Nota (9,0)

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 Na análise crítica do mundo moderno, a instrumentalização das coisas contagiou os homens. Além do 
mais, as formas habituais de discurso dos meios de comunicação contribuíram implacavelmente para a 
institucionalização desse contexto. 
 Os interesses constitutivos do saber são transcendentes, uma vez que vêm propostos em todos os atos 
cognitivos. A esse título se integram os modos de pensamento por meio dos quais é possível construir a 
realidade e atuar sobre ela. 
 Uma novidade técnica configura uma nova informação, inquietante e perturbadora. As consequências 
psíquicas e sociais que marcam as antigas tecnologias serão afetadas pelo impacto físico e social das 
novas tecnologias e o ambiente criado por elas. 
 Não se estabelece mais a busca de essências escondidas sob aparências imediatas. As grandes 
narrativas atraem poucas dimensões e as teorias e os sistemas explicativos perdem a razão de ser e 
estar em evidência, configurando o "fim da história". 
 
 
 
A Teoria da Cauda Longa, proposta por Chris Anderson, discute a transformação do mercado de massa. Em 
relação à essa teoria, assinale a alternativa incorreta: 
Com a Cauda Longa, passa-se da cultura de abundância para a cultura de escassez. 
Os custos de produção e distribuição caíram e não é mais necessário massificar produtos em um único 
formato e tamanho para consumidores. 
 O consumo do século XX baseava-se em hits, e o do século XXI se concentrará com a mesma 
intensidade em nichos. 
 Com a democratização das ferramentas de produção, qualquer cidadão com um computador ou uma 
máquina fotográfica nas mãos pode produzir informação. 
 A Teoria da Cauda Longa não descarta os grandes sucessos: eles agora convivem com produtos de 
nicho. 
 
 
 
Na atualidade há uma infinidade de aplicativos de RA e RV. Inclusive, algumas redes sociais também 
carregam internamente alguns aplicativos. A RA e RV estão em quais aplicativos na área de 
entretenimento? 
Google maps, Instagram, Facebook e Netflix. 
Google maps, The Sims, Facebook e Netflix. 
Snapchat, Instagram, Pokémon Go e Zombie GO. 
Snapchat, Google maps, The Sims e Pokémon GO. 
Facebook, Instagram, Netflix e Zombie GO. 
 
 
 
A ideia associada à RV surgiu há quase 200 anos, em 1838. Depois de quase 100 anos, a ideia volta a ser 
retomada até que, na década de 70, tem grande desenvolvimento. Qual a principal característica da RA? 
Criar a sensação de presença em um ambiente virtual. 
Criar jogos de entretenimento. 
Permitir viagens ao espaço. 
Criar a sensação de presença em um ambiente real. 
Criar a sensação de presença em um ambiente virtual e real. 
 
 
 
4 a Questão ( Ref.: 202007683715) 
5 a Questão ( Ref.: 202007685215) 
6 a Questão ( Ref.: 202007685213) 
7 a Questão ( Ref.: 202007839058) 
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Para muitos autores que pesquisam a transposição didática, é preciso modificar o saber científico para que 
ele se transforme em objeto de ensino ''ensinável'', ou seja, em condições de ser aprendido pelo aluno. 
Considerando o papel do professor na transposição didática, selecione a alternativa correta: 
 A função do professor é assegurar o domínio dos conhecimentos teóricos pelos alunos, 
independentemente de sua aplicação ou pertinência às situações da vida real. 
 O professor seleciona e inter-relaciona o conhecimento científico, adequando-o às possibilidades 
cognitivas dos alunos e exemplificando-o de acordo com sua realidade próxima. 
 A função do professor é assegurar o domínio das competências técnicas dos alunos, não dando tanta 
ênfase ao conhecimento científico que historicamente criou desigualdade intelectual no âmbito escolar. 
 A transposição didática se inicia em universidades e institutos de pesquisa, quando o saber científico é 
gerado, e por isso o professor deve estar engajado na academia. 
 A efetividade da transposição didática pelo professor depende da utilização explícita das tecnologias para 
tratamento dos conteúdos científicos pelo professor. 
 
 
 
Matéria registrada no jornal O Estado de S. Paulo, de 29/07/2013, informa: 
"Até o fim do século 20, eram poucas as instituições de ensino superior brasileiras que estavam envolvidas 
com educação a distância. O que existiam eram programas de alfabetização, supletivos ou cursos de 
iniciação profissionalizante oferecidos por correspondência [...] Os anúncios de cursos profissionalizantes 
por correspondência já aparecem desde 1909 nas páginas dos classificados do Estado". 
 
Na classificação de Santaella (2013), a que geração tecnológica esse modelo de educação corresponde? 
Tecnologias do reprodutível. 
Tecnologias de conexão contínua. 
Tecnologias da difusão. 
Tecnologias do disponível. 
Tecnologias do acesso. 
 
 
 
8 a Questão ( Ref.: 202007654107) 
 9 a Questão ( Ref.: 202007654109) 
Sobre microconteúdos, é correto afirmar: 
Abordam uma ideia única e fornecem respostas a perguntas específicas. 
Têm como principal affordance a estrutura sequencial. 
São exemplos de linguagem visual dinâmica. 
Dependem de processos de curadoria bem definidos. 
Geram fadiga porque requerem letramento visual. 
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A internet das coisas (IoT) pode trazer grandes benefícios para o mundo. Contudo, há questões 
relacionadas ao seu uso que podem provocar distorções de sua utilidade. Dentro desta perspectiva 
podemos destacar: 
 Produtos incomuns e de utilidade duvidosa para a vida prática, contribuem para aumentar o e-waste, ou 
seja, o lixo gerado pelo descarte desses produtos, que se tornam obsoletos mais rapidamente em 
ralação aos produtos não inteligentes. 
 Os dados coletados pelas empresas são armazenados em nuvens de forma segura, que apesar de 
suscetíveis a invasão, e roubo de dados, estes dados sempre encontram-se criptografados por chaves 
privadas, ou hashes. 
 As tecnologias digitais sempre facilitam a vida das pessoas, e os produtos IoT são sempre considerados 
inovadores, simplesmente por serem digitais. 
 Os dados coletados pelas empresas são armazenados em nuvens de forma segura e não são suscetíveis 
a ataques de hackers e vazamentos. 
 As empresas ainda não conseguem garantir aos usuários a proteção e segurança aos seus dados com a 
mesma velocidade com que desenvolvem os produtos de IoT. 
 
 
 
 
 
Período de não visualização da avaliação: desde 28/09/2021 até 23/11/2021. 
 
10 a Questão ( Ref.: 202008306302) 
Autenticação para a Prova On-line 
Caso queira FINALIZAR a avaliação, digite o código de 4 carateres impresso abaixo. 
ATENÇÃO: Caso finalize esta avaliação você não poderá mais modificar as suas respostas. 
 Cód.: FINALIZAR 
 
Obs.: Os caracteres da imagem ajudam a Instituição a evitar fraudes, que dificultam a gravação das 
respostas.