Teoria da Literatura I AV2

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1-O verso lírico aproxima-se mais dos estratos sonoros de uma língua do que da significação. Para tanto, o poema não necessita de uma compreensão imediata, pois ela se dá mais pela ênfase da musicalidade do texto e, muitas vezes, pela quebra da coerência gramatical, libertando o poema para uma forma de significação que vai além da lógica formal. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na lírica, verifica-se uma unidade entre a musicalidade das palavras e sua significação.
(    ) Na lírica, é possível a quebra da coerência gramatical e da lógica formal, já que importa criar uma certa esfera de sentido, sugerido pela musicalidade dos versos.
(    ) Na lírica, não se verifica uma unidade entre a musicalidade das palavras e sua significação.
(    ) Na lírica, não é possível a quebra da coerência gramatical e da lógica formal, já que a musicalidade dos versos não é central nesse gênero literário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)V - V - F - F.
B)V - F - V - F.
C)F - F - V - V.
D)F - F - V - F.
2-A literatura de cordel tem uma ligação histórica com o renascimento, pois só tornou-se possível com a invenção da imprensa, embora, afastando-se do texto impresso, ela é um tipo de poesia predominantemente oral, ou seja, uma poesia para ser lida em voz alta, não para o silêncio solitário dos claustros e apartamentos. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
(    ) Os poetas populares escrevem como se estivessem contando uma história em voz alta.
(    ) O público, mesmo quando lê, não percebe a entonação oral dessa literatura.
(    ) No cordel, apesar de ser um texto escrito, permanece marcas da oralidade.
(    ) O cordel pensa na clareza e na coerência, por isso é um texto literário excessivamente formal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)F - F - V - F.
B)V - F - V - V.
C)V - V - F - V.
D)V - F - V - F.
3-A primeira fonte de teorização da literatura não surgiu propriamente no campo da filosofia, mas da própria literatura grega, quando nas epopeias homéricas os personagens questionam-se acerca da melhor forma de narrar os feitos heroicos. Levando em consideração que as narrativas literárias norteadoras da literatura ocidental vieram da Ilíada e da Odisseia, muito se pode afirmar delas. Sobre essas obras, assinale a alternativa CORRETA:
A-No trecho da Odisseia "[...] contas muito bem o destino dos aqueus [...] como se ali tivesses estado, ou ouvido de alguém que esteve. Agora, muda de tom e conta o ardil do cavalo de madeira", observa-se noções rudimentares da arte da narrativa literária.
B-Em Ilíada e na Odisseia, pela primeira vez, viu-se a literatura ocidental problematizar a própria literatura.
C-Na obra de Homero, observa-se, dentre outras funções, a narração de ações heroicas entre homens e deuses que o poeta deveria celebrar, nesse sentido, a literatura em seus primórdios propunha-se como uma narrativa com poder comunitário de encantamento.
D-Não há como deduzir de trechos de a Ilíada e da Odisseia teorizações relativas à literatura, ainda que fossem rudimentares e versassem sobre a sua natureza, origem e função.
4-Desde uma concepção moderna da temporalidade, as formas artísticas são percebidas na história conforme sua maior aproximação ou distanciamento dos estratos sociais a que se referem. Nesse sentido, uma obra bem sucedida seria aquela que captaria em sua trama o mesmo jogo de relações que se dão no tecido social. A partir dessa reflexão, que afeta os modos de percepção dos gêneros literários, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A concepção histórica da teoria dos gêneros observa o caráter normativo da antiga poética enquanto modo de ordenar modelos existentes para orientar aqueles que pretendem ocupar-se da atividade literária.
(    ) Para a concepção histórica dos gêneros, eles não surgem arbitrariamente, mas sim de situações concretas ligadas ao respectivo tecido social e histórico.
(    ) Para a concepção moderna e histórica dos gêneros, a poética deixa de ser um conjunto de ensinamentos práticos de como escrever de modo concreto um texto literário, para expressar, na escrita, a tensão social a ela preexistente.
(    ) Para a concepção moderna e histórica dos gêneros, qualquer obra participa das diversas modalidades de gêneros e paira acima das determinações materiais e históricas de cada momento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)V - V - V - F.
B)V - F - F - V.
C)F - F - V - F.
D)V - F - V - F.
5-Desde Platão e Aristóteles, há uma alternância entre os pontos de vista descritivo e normativo com relação à teoria dos gêneros literários. Se o teor descritivo aponta modos de ordenar a recepção das obras literárias, o enfoque prescritivo busca mediar as novas produções através de parâmetros de composição literária. Podemos observar essa dupla finalidade de apreensão dos gêneros literários cronologicamente na cultura ocidental. Acerca da classificação cronológica (desde o mais antigo até o mais recente) dos períodos normativos e descritivos da literatura ocidental, ordene os itens a seguir:
I- Em sua origem, muito embora haja certa indicação normativa, em Platão e Aristóteles, predominou uma abordagem descritiva dos gêneros literários.
II- Com o movimento "tempestade e ímpeto", do Romantismo, caiu por terra a ideia prescritiva da teoria dos gêneros.
III- Com a extensão do império romano, a cultura latina impôs o tom normativo não apenas entre gregos e romanos, mas a toda a extensão do império.
IV- No período medieval, o normativismo persiste, especialmente por meio da arte da retórica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)II - I - III - IV.
B)I - III - IV - II.
C)III - IV - I - II.
D)I - II - III - IV.
6-Aristóteles, com a Poética, reformula em profundidade a teoria dos gêneros literários proposta por Platão concebendo-os todos eles como formas de imitação e classificando-os conforme o modo, o meio e o objeto. Acerca dos gêneros literários, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lírica.
II- Épica.
III- Dramática.
(    ) Para Aristóteles, o modo como fala é através da voz do poeta, o meio é a palavra, a harmonia e o ritmo.
(    ) Expressa as vozes dos personagens, utilizando como meio a palavra e a encenação e, como objeto, a representação ora do melhor, ora do pior do homem.
(    ) De natureza mista, em que a voz do poeta se vê intercalada pelas vozes dos personagens, utiliza como meio a palavra para representar os melhores aspectos do homem.
(    )  Equivale ao teatro por transpor uma ação por meio da atuação de atores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)I - III - II - I.
B)II - I - I - III.
C)I - II - I - II.
D)I - III - II - III.
7-Embora a leitura grega dos gêneros literários fosse de teor descritivo, esse enfoque passou em épocas posteriores, como na idade média, a assumir um teor normativo, impondo ou prescrevendo regras para os novos autores literários, limitando assim a criatividade e o senso de liberdade peculiares das obras de arte. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Teor descritivo.
II- Teor normativo.
(    ) Nesse enfoque, predomina a tendência de classificar as obras literárias.
(    ) Nesse enfoque, busca-se compreender e agrupar as obras literárias para melhor marcar sua dimensão estética.
(    ) Nesse enfoque, predomina a tendência de demonstrar como devem ser produzidas as novas obras literárias.
(    ) Nesse enfoque, aponta-se os caminhos determinantes parar a formação de novos autores literários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)I - II - I - II.
B)I - I - II - II.
C)I - II - II - II.
D)II - II - II - I.
8-Quando classificamos os versos segundo o número de sílabas, chamamos de pentassílabos os versos que contêm cinco sílabas. Devido ao seu uso popular frequente, também podem ser chamados de redondilhamenor. O verso de sete sílabas, também de uso frequente, é conhecido como redondilha maior. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
(    ) Monossílabos são versos compostos de uma única sílaba.
(    ) Dissílabos são versos compostos de duas sílabas.
(    ) Polissílabos são versos compostos de uma sílaba.
(    ) Decassílabos são versos compostos de dez sílabas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)F - F - V - F.
B)V - V - F - V.
C)V - F - V - V.
D)V - F - V - F.
9-Em sua caracterização como arte de raiz popular, a literatura de cordel é publicada fora do espaço formal do livro, mas em "folhas" ou folhetos que têm a vantagem de ter um custo financeiro baixo, facilitando a circulação e a divulgação dessa forma de literatura. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A denominação literatura "de cordel" reporta-se ao fato de os folhetos serem expostos ao público pendurados em cordéis.
(    ) As características físicas dos folhetos e a maneira mais fácil de vendê-los facilitam a divulgação dessa forma de literatura.
(    ) Essa arte só se encontrava nas bibliotecas dos monges e monastérios beneditinos.
(    ) A literatura de cordel era divulgada através de espaços públicos, como as feiras populares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)V - V - F - V.
B)V - F - V - V.
C)F - F - V - F.
D)V - F - V - F.
10-Pode-se observar que o gênero dramático, na Grécia de Platão e Aristóteles, obteve destaque por apanhar a época áurea das tragédias e comédias - Sófocles, da obra Édipo rei, Eurípedes, da obra As bacantes etc. - que apreendiam formas simultaneamente profundas, embora, em termos de recursos logísticos, ainda rudimentares do teatro, cujo percurso se dará até a modernidade incorporando e diversificando formas de concepção, tecnologia e sensibilidade características de cada época, das quais se podem elencar alguns pontos. Acerca destas épocas, assinale a alternativa CORRETA:
A- Antiguidade: aqui, retoma-se de modo prescritivo os princípios de unidade de tom e de ação do classicismo italiano, bem como da verossimilhança aristotélica.
B- Barroco: as personagens nesse período têm valor similar ao coro formado por vários cidadãos da polis que desempenhavam em conjunto um papel de mediação entre a trajetória e as vontades do ator e a verdade social da comunidade.
C- Renascimento: época em que, com a aparição da perspectiva nas artes visuais, incorpora-se à cena teatral o palco, de origem italiana, que propicia aos expectadores a noção de profundidade e perspectiva, criando com mais vivacidade a ilusão das cenas.
D- Neoclassicismo: contrário às ideias de validação da realidade por meio da arte, essa escola busca transformar a realidade em aparência de modo a que o expectador visualize, no plano terrestre, a face do divino.