RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ll

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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO Il 
 
 
 
 
 
 
Milena Santana Ghiotto da Silva 
 
 
 
 
 
 
Rio de Janeiro 
05/2019 
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SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO........................................................................................ 3 
2 ATIVIDADES REALIZADAS ................................................................... 4 
3 AVALIAÇÃO ........................................................................................... 5 
4 CRÍTICAS E SUGESTÕES .................................................................... 6 
5 CONCLUSÃO.......................................................................................... 7 
6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
Estágio supervisionado é disciplina essencial em uma licenciatura e tem como 
objetivo oportunizar experiências reais de trabalho aos acadêmicos. Ele produz 
experiências situações concretas aos estudantes, sendo apoiados pela 
orientação de professores supervisores qualificados, permitindo a construção 
de novas ações com bases mais sólidas na busca do conhecimento. 
Durante o processo de observação e (desta vez) atuação, tive a oportunidade 
de visualizar e vivenciar de forma muito próxima os conteúdos teóricos e 
ministrar uma atividade prática, permitindo que eu fosse inserida na realidade 
social, política e econômica da comunidade escolar, conhecendo pontos 
indispensáveis na construção do processo ensino-aprendizagem. 
A teoria absorvida nesta disciplina e a observação e participação vivenciadas 
no Estágio Supervisionado ll em Nível Médio levaram-me a compreender a 
prática docente como experiência profissional, analisando as políticas 
educacionais e os aspectos teórico-metodológicos, fornecendo-me base para o 
planejamento e execução das aulas. 
O estágio foi realizado em uma escola pública estadual, CIEP 311 Deputado 
Bocayuva Cunha na cidade do Rio de Janeiro, no período de 14/03/2019 a 
20/05/2019. 
Neste documento estão descritas as atividades realizadas durante o período de 
estágio atingindo o tempo exigido de carga horária. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADES REALIZADAS 
 
Observação de aulas 
Utilização do quadro negro para auxiliar a professora regente 
Observação de aplicação de provas 
Observação de conselho de classe 
Auxílio na correção de provas 
Aplicação da atividade sobre a história e cultura afro brasileira 
Observação das condições materiais de trabalho 
Observação da estrutura organizacional 
Observação das relações interpessoais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AVALIAÇÃO 
O desenvolvimento das atividades do estágio ocorreu de maneira satisfatória, 
enriquecendo grandemente minha bagagem acadêmica. Os professores 
diretores e toda a comunidade escolar foram bem cordiais e auxiliaram-me 
quando necessitava. 
A estrutura física da unidade escolar é padrão de CIEP e relativamente bem 
conservada pela atual gestão. Exceto pela piscina que está desativada e pelos 
banheiros dos alunos e dos professores que estão merecendo uma atenção 
especial com reformas ou mais limpeza. A unidade abriga salas onde 
funcionam o programa EJA, uma biblioteca e sala de informática bem 
equipados. 
Observei seis turmas: de primeiro, segundo e terceiro ano, na disciplina de 
História e tive a oportunidade de observar de perto as relações interpessoais 
professora-aluno e aluno-aluno, a participação e interesse por parte dos 
educandos durante as aulas e o empenho e dedicação da professora em 
relação a turma. Os alunos demonstram muito carinho e respeito pela 
professora. 
 A professora regente utiliza diversos meios para recuperar as notas dos 
alunos. Tive a oportunidade também de observar dois conselhos de classe bem 
distintos, embora partilhassem o mesmo tema. Chamou minha atenção o 
explícito desinteresse por parte de alguns professores em relação a algumas 
turmas e o carinho com o trabalho demonstrado por outros. Nesta reunião foi 
falado também sobre a evasão escolar em todas as séries do ensino médio e 
foi constatado que o número aumenta com o passar do ano letivo. Uma 
curiosidade sobre o tema é que existem alunos que não são sequer faltosos 
em uma disciplina e em outras nunca tiveram presença. 
A observação das atividades de capoeira e customização foram experiências 
muito agradáveis. Confesso que não imaginava encontrar esses tipos de 
atividades em uma escola de Ensino Médio. Os alunos ocupam o tempo livre 
de maneira saudável. 
No geral o estágio foi uma ótima experiência, pois vivenciei situações que farão 
parte da minha rotina após formada. O contato com o outro e a troca de 
experiências sempre agregam. 
 
 
 
 
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CRÍTICAS E SUGESTÕES 
As informações na plataforma quanto à entrega de atividades não são muito 
claras. Fica confuso saber o que entregar no polo ou enviar pela plataforma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCLUSÃO 
O Estágio supervisionado é etapa fundamental na vida acadêmica de um 
estudante de licenciatura e tem uma grande importância no processo de 
formação profissional, já que é constituído em um treinamento o qual possibilita 
ao estudante vivenciar o que foi aprendido na faculdade além de enriquecer e 
atualizar a formação acadêmica desenvolvida. Minha experiência como 
estagiária foi muito proveitosa, pois observei de perto o dia a dia do magistério 
no segmento Ensino Médio e convivi com várias turmas diferentes, o que 
agregou imensamente a minha bagagem acadêmica. É muito gratificante 
saber que podemos acrescentar na vida de alguém, estimulando seu 
desenvolvimento cognitivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
BRASIL ESCOLA Disponível em: 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/modelo-relatorio-
estagio-observatorio-para-cursos-licenciatura.htm Acesso em 04/04/2019 
PIMENTA, Selma Garrido; Lima, Maria Socorro Lucena. Estágio de docência. 
São Paulo: Cortez, 2004. 
CCM Disponível em: https://br.ccm.net/faq/10684-como-fazer-um-relatorio-de-
estagio Acesso em 04/04/2019 METTZER Disponível em: 
https://blog.mettzer.com/como-fazer-um-relatorio-de-estagio-matador/ Acesso 
em 04/04/2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/modelo-relatorio-estagio-observatorio-para-cursos-licenciatura.htm
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/modelo-relatorio-estagio-observatorio-para-cursos-licenciatura.htm
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/modelo-relatorio-estagio-observatorio-para-cursos-licenciatura.htm
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https://br.ccm.net/faq/10684-como-fazer-um-relatorio-de-estagio%20Acesso%20em%2004/04/2019
https://br.ccm.net/faq/10684-como-fazer-um-relatorio-de-estagio%20Acesso%20em%2004/04/2019
https://br.ccm.net/faq/10684-como-fazer-um-relatorio-de-estagio%20Acesso%20em%2004/04/2019
https://br.ccm.net/faq/10684-como-fazer-um-relatorio-de-estagio%20Acesso%20em%2004/04/2019
https://blog.mettzer.com/como-fazer-um-relatorio-de-estagio-matador/
https://blog.mettzer.com/como-fazer-um-relatorio-de-estagio-matador/
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