Relatório- ciências Naturais - EVELYN RIBEIRO

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
EVELYN RIBEIRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
NO ENSINO FUNDAMENTAL I – DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NATURAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIFATECI
E 2021
 
 
EVELYN RIBEIRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
NO ENSINO FUNDAMENTAL I – DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NATURAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório de conclusão do Estágio, apresentado ao 
Curso de PEDAGOGIA, como requisito final para 
cumprimento das atividades exigidas na disciplina 
do Estágio Supervisionado. 
 
 
Professor Coordenador do Curso: Me. Flávio Batista
UNIFATECI
E 2021 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
 
2. DESENVOLVIMENTO (ANEXOS) 
● Formulário de controle do Estágio Supervisionado; 
● Relatório de observação e participação 
● Plano(s) de aula; 
● Relatório de regência; 
 
 
 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
1. INTRODUÇÃO 
 
 
Visando superar os desafios presentes na formação desse profissional, tem-se como 
exigência curricular no curso de Pedagogia da UNIFATECIE - Centro Universitário Faculdade 
de Tecnologia e Ciências do Norte do Paraná a realização do Estágio Supervisionado no Ensino 
Fundamental I ou na Educação Infantil, por se constituir como uma possibilidade de articulação 
entre teoria e prática e de desenvolvimento das habilidades necessárias à docência em 
CIÊNCIAS NATURAIS nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Consequentemente, 
refletindo na prática de ensino desse profissional.  
Este estágio é uma exigência curricular, de caráter obrigatório, para os(as) 
acadêmicos(as) regularmente matriculados no curso de Pedagogia da UNIFATECIE. 
Representa um momento de formação, no qual o(a) acadêmico(a) deverá vivenciar e consolidar 
as aptidões exigidas para o exercício da atividade docente nos anos iniciais do Ensino 
Fundamental nas aulas de CIÊNCIAS NATURAIS associando, consequentemente, os 
conceitos teóricos à vivência profissional e reforçando os conhecimentos construídos ao longo 
dos períodos letivos.
 
 
2. DESENVOLVIMENTO
FORMULÁRIO DE CONTROLE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
Acadêmico(a)/Estagiário(a): Evelyn 
Ribeiro 
Professor (a) orientador(a) do Estágio: Geovana Oliveira 
 
 
 
 
DATA 
ATIVIDADES 
DESENVOLVID
A S 
 
HORAS 
DE 
TAREFA
S DE 
SUPERVI 
SÃO/ 
REGISTR 
OS 
 
 
 
VISTO 
ESTAGI
Á RIO 
 
 
VISTO 
PROF. 
ORIENTA DOR 
20/09/2021 ORIENTAÇÃO 2h/a 
 
19/08/2021 
27/08/2021 
OBSERVAÇÃO E 
PARTICIPAÇÃO ( 
data de início e 
término) 
 
12h 
 
De 19/08/2021 a 
18/10/2021 
ELABORAÇÃO 
DE 
RELATÓRIOS 
4h 
 
 
 
20/09/2021 
PLANEJAMENT 
O (data que 
terminaram plano 
de aula) 
 
2h 
 
....../...... ....../....../ 
.......... 
REGÊNCIA 
 
 
 
 
TOTAL DE HORAS CUMPRIDAS 
 
 
 
20h 
 
 
 
Carimbo do(a) Professor(a) 
Orientador(a) do Estágio 
FICHA DE FREQUÊNCIA 
 
Nome do Estagiário: Evelyn Ribeiro Fone: (54 ) 99285-5645 
Curso: Pedagógica - 2 licenciatura R.A: Série: 
Unidade Concedente: 
Endereço: Completo com nº e Bairro 
Cidade: Passo Fundo Estado: RS 
Professor supervisor: 
Fone: ( XX 
XXXXX-XXXX 
) e-mail: 
PERÍODO - Início: / / Término: / / 
 
 
 
 
 
Data 
Carga- 
horária 
Turma 
Atividade realizada 
26/08/21 4 h/a 
 Observação - Aula de ciência 1° ano sentidos do corpo 
Humano 
20/09/21 2h/a Elaboração dos planos de aula 
18/10/21 4h/a Relatório de estágio 
/ / Regência 
01/10/21 2h/a Planejamento 
26/08/21 4h/a Observação - Aula de ciência 2° ano 
19/08/21 4h/a Observação - Aula de ciência 3° ano 
/ / 
/ / 
 
/ / 
/ / 
/ / 
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/ / 
/ / 
 
 
 
 
 
 
 
Supervisor da Unidade Concedente 
 
(Assinatura) 
 
Estagiário(a) 
 
(Assinatura) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Coordenador de Estágio 
 
(Assinatura) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Coordenador do Curso 
 
(Assinatura) 
 
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 
 
DATA: 27/08 
ATIVIDADE REALIZADA: Resumo da aula de ciências 1 ° ano " Sentidos do corpo Humano" 
CONTEÚDO DA ATIVIDADE: História do livro aprendiz de um màgico. 
 
 
Esse relatório tem por objetivo relatar a observação da vídeo aula sobre ciências " sentidos do 
corpo Humano" 
Ao observar a vídeo aula é notado diversas estratégias utilizadas pela professora para um bom 
desenvolvimento da aula, iniciando sempre com perguntas e retomando os combinados já 
orientados. 
Após o início da aula, é retomado os conteúdo e atividades já desenvolvidas, começa a 
organização dos materiais que serão utilizados e organização da rotina do caderno, escrevendo 
toda a rotina que será trabalhado durante a aula. Diante disso, é utilizado o livro como objeto 
de perspectiva de aprendizado, trazendo o lúdico e apresentando o conteúdo. 
O livro apresentado é o sítio do Pica-Pau amarelo, com ênfase no capítulo 01 sobre uma cartinha 
do polegar que chegou no sítio , ao qual fala sobre os sentidos. Nesta observação, a professora 
traz exemplos do livro para questionar/ perguntar sobre os sentidos de cada criança. 
A professora traz diversas Orientações de cuidados com o corpo, mostrando sempre qual a 
melhor forma, explicando todos os cuidados as crianças e para fixar o conteúdo abordado 
sempre é finalizado com tarefas/atividades. 
Sendo assim, essa vídeo aula traz sempre um grande aprendizado, trazendo diferentes formas 
de explorar materiais e trazer os conteúdos necessários para aplicar em cada nível de ensino. 
 
 
DATA: 26/08 
ATIVIDADE REALIZADA: Resumo da aula de ciências 2° ano " Plantas: frutos" 
CONTEÚDO DA ATIVIDADE: 
Conhecendo os frutos. 
Esse relatório tem por objetivo relatar a observação da vídeo aula sobre ciências "Plantas: fruto" 
Ao observar a vídeo aula a professora traz diferentes estratégia para abordar o conteúdo 
apresentado. 
Para que os estudantes compreendam o assunto retratado sobre os frutos, mostrando imagens, 
organizando rotina para associar, e trazer exemplos de como é a realidade. 
Um dos exemplos citados foi a poliferação das flores ao qual a abelha é um dos grandes foco 
para o processo acontecer. 
Diante disso, toda a aula foi bem esttaturada, trazendo exemplos e realizando exercícios para 
associar o conteúdo abordado, e um dos pontos importantes foi trazer uma música para análise 
e associar aos conteúdos abordados. 
 
DATA: 19/08 
ATIVIDADE REALIZADA: Resumo da aula de ciências 3° ano " 
CONTEÚDO DA ATIVIDADE 
"Animais vertebrados- anfíbios" 
 
Esse relatório tem por objetivo relatar a observação da vídeo aula sobre ciências " Animals 
vertebrados- anfíbios" 
Ao observar a vídeo aula a professora inicia relembrando a aula anterior sobre os peixes e assim 
inicia a abordagem do conteúdo de Anfíbios ( sapos, rãs) sendo assim foi mostrado qual a forma 
da alimentando destes Anfíbios e quais os tipos de insetos que esses animais se alimentam. 
Sendo assim, para associar o conteúdo os alunos foram convidados a realizar uma história em 
quadrinhos contando como acontece a metamorfose dos antibios, possibilitanfo diferentes 
formas de associar o conteúdo abordado. 
 
 
PLANO DE AULA 
 
 
INSTITUIÇÃO: Evelyn Ribeiro 
MUNICÍPIO: Passo Fundo UF: Rs 
PROFESSOR(A) REGENTEDA TURMA: Evelyn Ribeiro 
DISCIPLINA: Estágio- Ciências Naturais 
DURAÇÃO DA REGÊNCIA: 8 horas/aula 
ANO/TURMA: 1º ano A TURNO: Matutino/Vespertino DATA: XX e XX/XX/XXXX 
 
 
ACADÊMICA(S): Evelyn Ribeiro 
 
 
1. CONTEÚDO(S): (de acordo com o Planejamento do professor ou PPC) 
Os quatros sentidos. 
 
 
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
● Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações 
das quais participa. 
● Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar. 
● Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e 
fazendo descobertas. 
● Reconhecer os sentidos, estimular e desenvolver os cinco sentidos;... Identificar 
e diferenciar os sentidos, aprendendo como cada um deles funciona e opera no 
corpo humano; Identificar e classificar diferentes informações. 
 
3. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO 
Será desenvolvido 2 aulas sobre os 4 sentidos. 
 
 
Aula 1- Atividade Pedagógica - A atividade pedagógica é o momento onde a criança é levada a 
conhecer o mundo que a cerca, desenvolvendo o conhecimento científico e ampliando a 
criatividade, a criticidade e as experiências de vida.
A atividade pedagógica consiste em lavar brinquedos utilizando água, esponjas, paninhos e 
brinquedos. Considerando que a água é um elemento natural e portanto fonte de vitalidade e 
sensações, inseri-la no contexto pedagógico possibilitará não somente as vivências diferenciadas, 
mas também o principalmente o desenvolvimento integral por vias lúdicas, interativas e 
sensoriais. Lavar os brinquedos está para além de tirar a sujeira, pois exige concentração, 
movimentos coordenados como esfregar a esponja, torcer o paninho, e ainda estimula o cuidado 
e a associação entre higiene e limpeza. 
 
Primeiro dia da regência: 
Sensibilização: A aula iniciará com a saudação inicial, a apresentação das estagiárias aos 
alunos e, em seguida, será realizado uma dinâmica de abertura com conversa e diálogo entre 
professora e alunos..Duração: 30 minutos. 
Desenvolvimento: Descrição da atividade no metodológico. 2). Duração: 3 horas. 
Atividade Avaliativa: ..... (jogo/ brincadeira/ atividade impressa). Duração: 30 minutos. 
Após realizar as atividades da aula 1 e 2, será organizado momentos de exploração de diferentes 
texturas (painel sensorial) utilizando cheiros, cores e texturas. 
 
Segundo dia da regência: 
Sensibilização: A aula iniciará com a saudação inicial, a reapresentação das estagiárias e a 
retrospectiva oral da aula anterior. Após, será organizado a sala para iniciar a atividade 
proposta.Duração: 30 minutos. 
Desenvolvimento:A atividade pedagógica é o momento onde a criança é levada a conhecer 
o mundo que a cerca, desenvolvendo o conhecimento científico e ampliando a criatividade, a 
criticidade e as experiências de vida. 
A atividade pedagógica consiste em conhecer e explorar substâncias secas. Neste dia, 
utilizaremos FARINHA DE TRIGO disposta em bacias de diferentes tamanhos, panelinhas, 
pratos, colheres, palitos, etc. 
Por meio desta atividade as crianças conseguem assimilar e aprender que os diferentes 
movimentos (atritar, esfregar, escoar, cutucar…) das mãos e dos pés fazem mexer a substância 
modificando a sua forma de ocupação do espaço, compreendendo sobre diferentes texturas, 
densidades e transformações.
Duração: 3 horas. 
Atividade Avaliativa: 
A avaliação será desenvolvida através do grupo da interação com as vivências entre os 
sentidos e sensações. . Duração: 30 minutos. 
 
4. RECURSOS DIDÁTICOS 
 
 
Farinha 
Potes 
Esponja 
 
 
 
 
 
 
5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
A abordagem da aprendizagem individual ou do grupo, será no contexto 
investigativo, onde as crianças observaram e participam da atividade de 
exploração trazendo diferentes possibilidades de emanuseiros e interação. 
 
 
 
 
 
 
 
6. REFERÊNCIAS 
BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base 
Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2017. 
 
 
 
ANEXO 1 
 
 
ANEXO 2 
 
 
ANEXO 3 
 
 
ANEXO 4
 
Não será utilizado 
RELATÓRIO DE REGÊNCIA 
 
 
CONTEÚDO DA AULA: 
Essa aula foi planejada pensando no contexto investigativo, trazendo diferentes possibilidades 
de aprendizagem com a abordagem aqui apresentado. 
Conforme a BNCC muitos objetivos precisam ser calçados em cada faixa etária e sendo que a 
compreende do ensino tradicional segue sempre com as mesmas ideias, no entanto precisamos 
compreender diferentes abordagem de forma de divertida, e por que não aprender brincando... 
 
 
 
 
.
3. CONCLUSÃO 
 
Durante o estágio supervisionado consegui refletir sobre qual a melhor forma de abordar um conteúdo 
e diferentes possibilidades, pensando na faixa etária de cada turma.
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular para a Educação Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2017..
 
	LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
	RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	SUMÁRIO
	2. DESENVOLVIMENTO (ANEXOS)
	3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
	2. DESENVOLVIMENTO
	FICHA DE FREQUÊNCIA
	PLANO DE AULA
	PROFESSOR(A) REGENTEDA TURMA: Evelyn Ribeiro
	1. CONTEÚDO(S): (de acordo com o Planejamento do professor ou PPC)
	2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	3. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
	Atividade Avaliativa:
	6. REFERÊNCIAS
	ANEXO 1
	ANEXO 3
	RELATÓRIO DE REGÊNCIA
	3. CONCLUSÃO
	REFERÊNCIAS
		2021-11-12T18:22:50-0800
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