Metodologia do Ensino de Lutas (LEF21) 7

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1º) De modo geral, as artes marciais, ou militares, como também são conhecidas, 
abrangem as práticas utilizadas por exércitos em casos de confronto direto homem 
a homem. Mas ao contrário do que muitos possam imaginar, o objetivo primário 
das artes marciais é a defesa, e jamais o ataque. 
Quanto ao conceito de "Lutas", assinale a alternativa CORRETA: 
A São táticas em que os oponentes se utilizam de técnicas e estratégias de 
desequilíbrio contusão imobilização ou exclusão para o desenvolvimento de ações 
de ataque e defesa. 
B Não são disputas em que os oponentes se utilizam de técnicas e estratégias de 
desequilíbrio contusão imobilização ou exclusão para o desenvolvimento de ações 
de ataque e defesa. 
C São formas que os oponentes utilizam para se desequilíbrar e causar contusão, 
imobilização ou exclusãoem sua autodefesa. 
D São disputas em que os oponentes se utilizam de técnicas e estratégias de 
desequilíbrio contusão imobilização ou exclusão para o desenvolvimento de ações 
de ataque e defesa. 
 
2º) As lutas e artes marciais apresentam origens diversas, tanto quanto ao local de 
surgimento, quanto aos objetivos de criação e surgimento dos mesmos. 
Em relação aos objetivos, sobre as característica presentes, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A Formação de atletas e sobrevivência. 
B Motivos militares (Kong Fú) e motivos de sobrevivência (Defesa pessoal). 
C Competição e pódium. 
D Motivos militares e pódium em competições. 
 
3º) O jiu-jítsu não é uma modalidade olímpica, como acontece com o judô. Quando 
olhamos para esta arte como modalidade esportiva, temos como propósito principal 
a derrubada de seu oponente, isso para cada um dos lutadores, e também a sua 
imobilização. Com exceção de vestimentas, para atingir este objetivo o corpo é a 
única arma que pode ser usada. A vestimenta é muito semelhante à utilizada no judô, 
nas cores azul, preta ou branca. 
 
Com relação jiu-jítsu, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Realiza a divisão dos praticantes aprendizes levando em consideração a idade e 
altura, e com determinada sequência de cores. 
B O método MENKYO de classificação de atletas é adotado pelos estilos mais 
tradicionais do ensino do jiu-jítsu. 
C O sistema de graduação por faixas no jiu-jítsu foi criado com a proposta inicial de 
uniformizar e facilitar o ensino e prática do jiu-jítsu brasileiro para todas as idades 
e gêneros. 
D O sistema de graduação também é muito útil nas competições. 
 
4º) O Judô é uma luta de origem japonesa que se originou de uma determinada luta. 
Sobre a luta que originou o Judô, assinale a alternativa CORRETA: 
A Jiu-Jitsu. 
B Taekwondo. 
C Karatê. 
D Sumô. 
 
5º) Entretanto, sabemos que o ser humano se utiliza do corpo para conseguir sua 
sobrevivência, ou para conseguir seu alimento através da caça e colhendo vegetais 
ou travando com outros seres humanos ou animais em defesa de seu território, ou 
mesmo, se defendendo de moléstias (PINTO et al., 2009). 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Combates. 
B Diálogos. 
C Conquistas. 
D Disputas. 
 
6º) Substantivo feminino [Esporte] Combate de dois atletas, corpo a corpo, sem 
armas. [Por Extensão] Ação de combater, com armas ou sem elas. [Figurado] Esforço 
feito por duas pessoas, duas facções ou dois povos para vencer um ao outro: entrar 
em luta com alguém; lutas políticas, religiosas. 
Sobre os aspectos que as lutas podem estar vinculados, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A Implicações das tradições culturais, religiosas. 
B Implicações das tradições religiosas e filosóficas. 
C Implicações das tradições culturais e filosóficas. 
D Implicações das tradições culturais, religiosas e filosóficas. 
 
7º) Do ponto de vista militar, e assim objetivando as lutas, tinham como líderes na 
educação física e no ensino das lutas os famosos samurais. As principais artes 
marciais eram a esgrima com o sabre, a esgrima com a lança, caratê, sumô e o judô. 
Tanto o caratê quanto o judô miravam o desenvolvimento corporal aliado ao 
espiritual, além da autodisciplina e autodefesa. 
Sobre quem tinham como líderes na educação física e no ensino das lutas os famosos 
samurais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Coreanos. 
B Japoneses. 
C Chineses. 
D Thailandeses. 
 
8º) A luta do Judô inicia em um quadrado chamado tatame, onde deve ser capaz de 
manter uma pisada firme, de modo que não prejudique os movimentos da prática, 
absorvendo os impactos das quedas e golpes. O tempo de duração da luta é de 
aproximadamente 5 minutos. No judô, vence quem conquistar um movivento. 
Sobre o nome deste movimento, assinale a alternativa CORRETA: 
A Yuko. 
B Wazari. 
C Koka. 
D Ippon. 
 
9º) De modo geral, as artes marciais, ou militares, como também são conhecidas, 
abrangem as práticas utilizadas por exércitos em casos de confronto direto homem 
a homem. Mas ao contrário do que muitos possam imaginar, o objetivo primário 
das artes marciais é a defesa, e jamais o ataque. 
Sobre os maiores empecilhos para implantar na escola as Artes Marciais, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Falta de capacitação, falta de espaço, falta de materiais de treinamento e de 
materiais de segurança, falta de uniforme ou vestimenta adequada da modalidade e, 
sobretudo, com o preconceito nas questões de violência. 
B Falta de capacitação, falta de espaço, falta de materiais de treinamento e de 
materiais de segurança, uniforme ou vestimenta adequada da modalidade e, 
sobretudo, com o preconceito nas questões de violência. 
C Falta de capacitação, falta de espaço, muitos materiais de treinamento e de 
materiais de segurança, falta de uniforme ou vestimenta adequada da modalidade e, 
sobretudo, com o preconceito nas questões de violência. 
D Capacitação, falta de espaço, falta de materiais de treinamento e de materiais de 
segurança, falta de uniforme ou vestimenta adequada da modalidade e, sobretudo, 
com o preconceito nas questões de violência. 
 
10º) Karate é uma palavra japonesa que significa “mãos vazias”. Consiste em uma 
arte marcial japonesa e um método de ataque e defesa pessoal que inclui diversas 
técnicas executadas com as mãos desarmadas. 
Caso um lutador de Karatê aplique um Wazari em seu oponente, sobre o que 
acontece, assinale a alternativa CORRETA: 
A O lutador que aplicou o golpe vence a luta por knock out. 
B O lutador que aplicou o golpe recebe 2 pontos. Este golpe deve ter sido aplicado 
na face do oponente. 
C O lutador que aplicou o golpe recebe 2 pontos. Este golpe deve ter sido aplicado 
nas pernas do oponente. 
D O lutador que aplicou o golpe recebe 2 pontos. Este golpe deve ter sido aplicado 
nas costas, abdomen, peito ou nas laterais do tronco.