Atividade Objetiva 4_ Práticas Pedagógicas e Interdisciplinaridade

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16/11/2021 19:40 Atividade Objetiva 4: Práticas Pedagógicas e Interdisciplinaridade
https://famonline.instructure.com/courses/15983/quizzes/57931 1/6
Atividade Objetiva 4
Entrega 23 nov em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 10 ago em 0:00 - 23 nov em 23:59 4 meses Limite de tempo Nenhum
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Observe a imagem a seguir, que mostra um selo comemorativo do centenário do
pintor Pablo Picasso com sua obra Guernica. A obra representa os horrores sofridos
na guerra civil espanhola e simboliza um protesto do pintor.
 
Disponível em: https://www.publicdomainpictures.net/se/view-image.php?
image=8616&picture=pablo-picasso. Acesso em: 09 de março de 2021.
Uma professora apresentou essa obra aos seus alunos adolescentes e com ela
trabalhou com duas disciplinas, Geografia e Arte, de forma interdisciplinar.
Observando a situação apresentada, como podemos definir “interdisciplinar”?
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 Qualidade de duas disciplinas.
 Ligação entre duas disciplinas.
A definição de interdisciplinaridade perpassa por estabelecer uma “ligação entre
duas disciplinas”.
 Percepção de duas disciplinas.
 Influência de duas disciplinas.
 Discrepância entre duas disciplinas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
“Já não se trata de escolas e salas de aula, mas de todo um conjunto de locais em
que as crianças se distribuem, entregues às atividades de ‘estudo’, de ‘trabalho’, de
‘recreação’, de ‘reunião’, de ‘administração’, de vida e de convívio no mais amplo
sentido desse termo.”
TEIXEIRA, A.; CAVALIERE, A. M. Educação Integral. Universidade Federal do Rio de
Janeiro, Rio de Janeiro – RJ, Brasil. Paideia, maio-ago, 2010, Vol. 20, nº 46, 249-
259. 
Considerando o fragmento de texto, avalie as afirmações abaixo:
I. Os professores precisam identificar as necessidades de aprendizagem do grupo.
II. Condições interdisciplinares valorizam a essência e a totalidade dos conteúdos
disciplinares.
III. Na escola proporciona-se conteúdos procedimentais, factuais e atitudinais, ou seja,
os conteúdos dividem-se naqueles relativos ao procedimento para executar algo, ao
entendimento de um fato e sobre a atitude que os estudantes precisam ter.
IV. A metodologia interdisciplinar não é possível de ocorrer no ensino remoto.
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É correto o que se encontra apenas em:
 III e IV, apenas.
 I, II e III, apenas.
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras,
A afirmação I é verdadeira, pois sem identificar as necessidades no alunado, não
há como intervir de forma certeira.
A afirmação II é verdadeira, pois na interdisciplinaridade é essencial privilegiar a
fundamentação de cada área de saber e as intersecções entre elas.
A afirmação III é verdadeira, pois a escola busca uma visão integrativa entre os
conteúdos escolares.
Afirmação IV é falsa, pois a prática interdisciplinar cabe perfeitamente em ambiente
virtual ou presencial.
 II e III, apenas.
 
I, III e IV, apenas.
 II, apenas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Segundo o dicionário Michaelis, o vocábulo “projetar” pode significar, entre outras
acepções:
“Idealizar um projeto. Elaborar um projeto.”
Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=&t=&palavra=projetar
(https://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=&t=&palavra=projetar) . Acesso em: 09 de
março de 2021. Adaptado.
Considerando o trecho acima, ao tratar de um projeto pedagógico, estamos
abordando que condições?
https://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=&t=&palavra=projetar
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 Condições que revelem o passado da escola.
 Condições que anulem o planejamento para a escola.
 Condições para agir no presente da escola.
 Condições que analisem o que já ocorreu na escola.
 Condições do que se deseja que ocorra na escola.
Alternativa correta. Ao se tratar dos projetos escolares aborda-se, com objetivos e
metas, o que se desenha para a transformação da realidade dessa escola, sendo
condições futuras de curto, médio e longo prazo.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir: 
“Necessidade é tanto o conjunto de aspectos considerados inerentes ao
desenvolvimento dos professores novos sem o qual não se pode afirmar que
possuem uma carência formativa, como o que o professorado manifesta como
necessário e deseja obter uma capacitação para poder realizá-lo”.
Fonte: ANTOLÍ, V. B., MUÑOS, F. I., RODRÍGUEZ, B. F. Necesidades y propuestas de
formación del profesorado novel de la Universidad de Barcelona. Revista de
Currículum y Formación del Profesorado, Espanha, v. 5, n. 2, p. 1-24, 2001. p. 3.
Disponível em: http://www.ugr.es/~recfpro/rev52ART4.pdf. Acesso em: 09 de março
de 2021.
Ao pensar no que os professores realmente precisam saber para exercer uma prática
pedagógica interdisciplinar, analise as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Os saberes docentes não precisam estar relacionados às teorias clássicas da
Educação.
 PORQUE
II. A partir das teorias clássicas de Educação, propõem-se inovações pedagógicas,
como a interdisciplinaridade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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 Ambas asserções são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 Ambas asserções são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 Ambas asserções são proposições falsas.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa correta. Não há saber docente que não esteja interligado às teorias
pedagógicas e educacionais, assim como as necessidades formativas que
produzem inovações trazem consigo ideias já concretizadas e testadas em teorias
anteriores.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
Uma escola é feita por pessoas e processos, que se entrelaçam criando uma rede
que estrutura o ensino e deve proporcionar a aprendizagem. Fortalecer uma
comunidade escolar significa realizar uma escuta ativa entre famílias, docentes, todos
os profissionais da educação e estudantes e todos os demais colaboradores dessa
comunidade.
Considerando o texto acima, avalie as afirmações abaixo.
I. Ouvir a comunidade escolar só se efetiva se houver devolutiva dos desejos que são
componentes do diálogo.
II. O ideal de uma escola que preze pelas questões interdisciplinares perpassa a
participação de todos os sujeitos que constituem a escola.
III. Ao promover o entrelace dos indicativos das pessoas para compor uma escola, é
imprescindível que os interesses relativos à interdisciplinaridade fiquem velados.
É correto o que se afirma em:
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 II e III, apenas.
 I e II, apenas.
Apresenta-se como alternativa correta, pois as afirmações presentes em I e II são
coerentes e verdadeiras. Já a afirmação presente em III não corresponde aos
ideais corretos para a perspectiva interdisciplinar porque os interesses não podem
ficar velados, eles têm que ser expostos e debatidos.
 II, apenas.
 I e III, apenas.
 I, apenas.
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