PROVA LIDERANÇA

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PERGUNTA 1
1. Leia o trecho a seguir:
“Jack Welch, quando era o CEO da General Eletric, costumava entrevistar pessoalmente os 500 principais executivos da empresa. Ele dizia que, “se não conseguimos as pessoas certas, perdemos: essa é a coisa mais importante em nosso negócio”. O que Jack queria é que todos os gerentes tivessem ao seu redor pessoas de talento.” (LACOMBE, 2008, p.290)
 
LACOMBE, F. J. M.; HEILBORN, G. L. J. Administração: princípios e tendências. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2008. p. 290.
 
Compreendendo o contexto do fragmento apresentado e de acordo com os estudos sobre entrevistas comportamentais, para o processo de entrevista aponte como as perguntas devem ser planejadas para obter um melhor aproveitamento das informações.
	
	
	Devem ser planejadas dentro de um contexto, ação e resultado.
	
	
	Devem ser planejadas  apenas para uma necessidade específica do gestor.
	
	
	Devem ser planejadas dentro de padrão e com profissionais experientes.
	
	
	Devem ser planejadas dentro das exigências do cargo e experiências exigidas.
	
	
	Devem ser planejadas dentro de uma história, experiência e confirmações posteriores.
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 2
1. Leia o trecho a seguir:
Para melhor compreender os desafios do novo líder, é importante analisar a evolução dos conceitos de liderança no decorrer da história da teoria das organizações.
 
Considerando os estudos da evolução do conceito de liderança, sobre quais seriam os enfoques e tipologias, avalie as afirmações a seguir.
 
I. Teoria dos traços de personalidade.
II. Teorias dos estilos comportamentais.
III. Teorias dos aspectos situacionais ou contingenciais.
IV. Teoria da gestão do sentido e teorias com ênfase na arquitetura organizacional.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	III e IV, apenas.
	
	
	II, III e IV, apenas.
	
	
	I, II, III e IV.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 3
1. O líder JP tem como motivação principal buscar o reconhecimento, e para isso explora todo e qualquer tipo de evidência do seu trabalho, identificando e apresentando todos os seus resultados. Após apresentar os seus resultados ele aguarda o reconhecimento e o prestígio, por promoções e recompensas financeiras.
 
Compreendendo o caso hipotético acima e de acordo com os estudos sobre a liderança autêntica, aponte qual tipo de motivação o líder JP tem consigo.
	
	
	motivação extrínseca.
	
	
	motivação intrínseca.
	
	
	motivação ponderada.
	
	
	motivação aperfeiçoada.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	
	
	motivação permanente.
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PERGUNTA 4
1. Leia o trecho a seguir:
“O estudo da liderança está muito ligado ao entendimento dos mecanismos da influência entre líderes e seguidores. O objetivo final é desenvolver habilidades de liderança em gerentes, de modo a torná-los mais eficazes em suas tarefas que envolvem a direção de pessoas. Esse objetivo está ligado à tradicional concepção do gerente como “chefe de pessoas”. À medida que evoluem as concepções sobre a administração de organizações e o papel dos gerentes, é natural que evoluam também as teorias sobre a liderança.” (MAXIMIANO, 2009, p. 268)
 
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à Administração. 7. ed. ver. São
Paulo: Atlas, 2009. p. 268.
 
Sobre evoluir as teorias da liderança temos os perfis de aprendizagem, selecione qual alternativa representa os quatro perfis de aprendizagem.
	
	
	Assimilador; Divergente; Pensador; Convergente.
	
	
	Arriscador; Direcionador; Acomodador; Convergente.
	
	
	Assimilador; Divergente; Acomodador; Estrategista.
	
	
	Assimilador; Divergente; Acomodador; Convergente.
	
	
	Assimilador; Direcionador; Acomodador; Estrategista.
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PERGUNTA 5
1. Leia o trecho a seguir:
“Como transformar um simples agrupamento de pessoas em uma poderosa equipe de elevado desempenho? Não e uma tarefa simples, pois depende de como formar a equipe e escolher seus membros, como planejar e organizar seu trabalho, como preparar e capacitar pessoas e dotá-las das competências necessárias, como interligar os objetivos individuais ou da equipe com os objetivos organizacionais para recompensar as pessoas e reforçar intensamente o desempenho excelente e, principalmente, como liderá-las e impulsioná-las por meio de um estilo de gestão dinâmico, aberto e participativo.” (CHIAVENATO, 2011, p. 76)
 
CHIAVENATO, I. Administração para não administradores: a gestão de negócios ao alcance de todos. 2. ed. Barueri: Manole, 2011. p. 76.
 
A partir dessas informações e de acordo com os estudos sobre o que fazer para atingir desempenhos muito acima do normal, avalie as afirmações abaixo sobre os comportamentos ou atitudes para se ter esse desempenho e determine (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
 
I. Significado: sentir-se importante.
II. Crenças e valores: sentir-se escolhido.
III. Recompensas: sentir-se reconhecido e recompensado.
IV. Comunidade: sentir-se incluído e Comunicação: sentir-se informado.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
	
	
	F, V, V, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, V, V, F.
	
	
	V, V, V, V.
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PERGUNTA 6
1. Leia o trecho a seguir.
“A perspectiva contingencial, com sua máxima “tudo depende”, pode parecer intuitivamente lógica. Afinal, existem milhares de organizações diversas entre si em termos de tamanho, objetivos, tarefas, pessoas, indústrias etc. que podem demandar soluções administrativas mais customizadas. No entanto, a contribuição da perspectiva contingencial não se esgota apenas no reconhecimento dessa diversidade.”
 
SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. p. 82.
 
Partindo que a teoria contingencial possui outras contribuições e de acordo com os estudos sobre as teorias dos aspectos contingenciais, aponte qual teoria que ressalta a importância do liderado como um reduto motivacional no processo da liderança.
	
	
	Teoria consultiva.
	
	
	Teoria do autoritário.
	
	
	Teoria da grid gerencial.
	
	
	Teoria da gestão do sentido.
	
	
	Teoria do caminho-objetivo (path-goal).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 7
1. Leia o trecho a seguir:
A Tipologia de Likert, com base em conjuntos de comportamentos, os líderes puderam ser agrupados em diferentes estilos de liderança. Likert (1979), procurando estabelecer relações entre o comportamento de liderança e sua eficácia, indicou quatro estilos como base para a classificação.
 
LIKERT, Rensis. A organização humana. Tradução de Márcio Cotrim. São Paulo: Atlas, 1975.
 
Considerando os quatro estilos da tipologia de Likert, associe as duas colunas, relacionando o estilo com sua respectiva descrição.
 
Estilos da tipologia de Likert:
( 1 ) Autoritário coercivo.
( 2 ) Autoritário benevolente.
( 3 ) Consultivo.
( 4 ) Participativo.
 
(  ) Autoritário e impositivo, mas menos rígido que o anterior. Já existe alguma consulta e delegação e, também, recompensas.
(  ) Autocrático, que organiza e controla tudo o que ocorre. A comunicação é rara, e o trabalho de grupo é inexistente.
(  ) Democrático; todos participam na tomada de decisões, existe boa comunicação em todos os sentidos e atinge-se um bom nível de motivação.
(  ) Mais participativo; os objetivos e as tarefas são discutidas previamente, existe alguma comunicação de baixo para cima e até encorajamento do trabalho de grupo.
 
A sequência correta desta classificação é:
	
	
	1, 2, 4, 3.
	
	
	1, 2, 3, 4.
	
	
	2, 1, 4, 3.
	
	
	2, 1, 3, 4.
	
	
	3, 4, 1, 2.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 8
1. Leia o trecho a seguir:
“A frase “não existe uma única maneira indicada de administrar e organizar” vai marcar a perspectiva contingencial, em uma clara oposição às ideias das escolas clássicas de administração. De fato, os administradores já tinham percebido que métodos e técnicas altamente eficazes em uma situação deixavam de funcionar em outra.”
 
SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2. ed. São Paulo:Pearson Education do Brasil, 2013. p. 81.
 
A partir dessas informações e de acordo com os estudos das teorias dos aspectos contingenciais, aponte como é observado a questão da liderança dentro dessa teoria.
	
	
	Segundo as teorias contingenciais, a liderança é um fenômeno que depende da relação intrapessoal entre os membros do grupo.
	
	
	Segundo as teorias contingenciais, a liderança é um fenômeno que depende do líder, dos liderados (do grupo) e da situação organizacional.
	
	
	Segundo as teorias contingenciais, a liderança é um fenômeno nato da pessoa, pois são seres humanos especiais, destinos a exercer influência na sociedade.
	
	
	Segundo as teorias contingenciais, a liderança é um fenômeno que enfatiza que os líderes possuem qualidades pessoais e já nascem com atributos de personalidade.
	
	
	Segundo as teorias contingenciais, a liderança é um fenômeno de maturidade individual que se desenvolve com o tempo e com as experiências pessoais e profissionais.
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PERGUNTA 9
1. Leia o trecho a seguir.
Modelo contingencial ou do comportamento de Fiedler: Esse modelo foi elaborado por Fiedler (1967), a partir da identificação do modelo de liderança e da personalidade do líder por meio do LPC (Least Prefered Coworker – termo em inglês que significa companheiro de trabalho menos preferido), e da definição da situação.
 
Fiedler, F . A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill, 1967.
 
Considerando o modelo contingencial ou do comportamento de Fiedler, determine quais são os fatores situacionais que determinam a eficácia da liderança, a seguir, analise as afirmações.
 
I. Situação da tarefa, que pode ser estruturada ou desestruturada.
II. Poder da posição, isto é, o grau de influência que o líder tem sobre as variáveis de poder.
III.Poder da interação, o quanto o líder consegue atrair as pessoas para elas fazerem aquilo que ele deseja.
IV.Relações líder-membro, ou seja, o grau de segurança, confiança e respeito que os subordinados têm por seu líder.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I e IV, apenas.
	
	
	I, II e IV, apenas.
	
	
	I, II, III e IV.
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PERGUNTA 10
1. Leia o trecho a seguir.
“As empresas constituem um tipo específico de organização e apresentam todas as suas características mais marcantes. As empresas são organizações sociais compostas de pessoas e de recursos para alcançar determinados objetivos”.
CHIAVENATO, I. Administração para não administradores : a gestão de negócios ao alcance de todos. 2. ed. Barueri: Manole, 2011. p. 10.
 
Considerando o fragmento apresentado e o conteúdo estudado sobre empresa e o objetivo da empresa, analise as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
( ) O único objetivo de uma empresa é a obtenção do lucro.
( ) O objetivo de uma empresa é o objetivo de cada um de seus membros.
( ) As empresas são responsáveis pela formação e manutenção de líderes, mas o líder não conduz a empresa.
( ) Uma empresa é um grupo de pessoas, e cada grupo busca seu objetivo, sua autopreservação e sua sobrevivência.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	F, V, V, V.
 
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	V, V, V, F.
	
	
	F, V, F, V.
 
PERGUNTA 1
 
1.
 
Leia o trecho a seguir:
 
“Jack Welch, quando era o CEO da General Eletric, costumava entrevistar 
pessoalmente os 500 principais executivos da empresa. Ele dizia que, “se 
não conseguimos as pessoas certas, perdemos: essa é 
a coisa mais 
importante em nosso negócio”. O que Jack queria é que todos os gerentes 
tivessem ao seu redor pessoas de talento.” (LACOMBE, 2008, p.290)
 
 
 
LACOMBE, F. J. M.; HEILBORN, G. L. J.
 
Administração
: princípios e 
tendências. 2. ed. São Paulo: Saraiva
, 2008. p. 290.
 
 
 
Compreendendo o contexto do fragmento apresentado e de acordo com os 
estudos sobre entrevistas comportamentais, para o processo de entrevista 
aponte como as perguntas devem ser planejadas para obter um melhor 
aproveitamento das informaçõe
s.
 
 
 
Devem ser planejadas dentro de um contexto, ação e resultado.
 
 
 
Devem ser planejadas
 
 
apenas para uma necessidade específica do 
gestor.
 
 
 
Devem ser planejadas dentro de padrão e com profissionais 
experientes.
 
 
 
Devem ser planejadas dentro das exigências do cargo e experiências 
exigidas.
 
 
 
Devem ser planejadas dentro de uma história, experiência e 
confirmações posteriores.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
 
pontos
 
 
 
PERGUNTA 2
 
1.
 
Leia
 
o
 
trecho
 
a
 
seguir:
 
Para
 
melhor
 
compreender
 
os
 
desafios
 
do
 
novo
 
líder,
 
é
 
importante
 
anali
sar
 
a
 
evolução
 
dos
 
conceitos
 
de
 
liderança
 
no
 
decorrer
 
da
 
história
 
da
 
teoria
 
das
 
organizações.
 
 
 
Considerando
 
os
 
estudos
 
da
 
evolução
 
do
 
conceito
 
de
 
liderança,
 
sobre
 
quais
 
seriam
 
os
 
enfoques
 
e
 
tipologias,
 
avalie
 
as
 
afirmações
 
a
 
seguir.
 
 
 
I.
 
Teoria
 
dos
 
traços
 
de
 
personalidade.