EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

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EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL – PARTE I
Atividades
1.Como Isabel Alarcão descreve a nova racionalidade na educação?
R- A pesquisadora da educação Isabel Alarcão (2001) apresenta a educação atual volta-da à nova racionalidade do século XXI, preocupada com ESPAÇOS DE VIDA SAUDÁVEL E ARTICULADA ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
2.Sugira um esquema que demonstre a organização e o funcionamento do processo de ensino-aprendizagem na escola. Alguns elementos que pode usar: professor, aluno, método, avaliação, conteúdo e objetivo.
R- 
3.Qual a definição de José Bleger para instituição
R- Instituição para Bleger É “O CONJUNTO DE ORGANISMOS DE EXISTÊNCIA FÍSICA CONCRETA, QUE TÊM UM CERTO GRAU DE PERMANÊNCIA EM ALGUM CAMPO OU SETOR ESPECÍFICO DA ATIVIDADE OU VIDA HUMANA.
Atividades
1.Qual documento internacional que ratifica o termo necessidades especiais?
R - Declaração de Salamanca, 1994
2.Descreva o foco do processo do aprender na educação atual.
R- O foco atual do processo do aprender é o desenvolvimento das habilidades e com-petências do aprendiz.
3.Quais as quatro dimensões sugeridas à sustentação da formação continuada docente?
R- Interatividade, coerência, responsividade e executável