Simulado - Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A diferenciação entre doença mental e deficiência intelectual ainda é um aspecto que envolve dúvidas, divergências e confusão conceitual. O indivíduo com deficiência intelectual tem comprometimentos em seu desenvolvimento cognitivo, o que normalmente gera dificuldades para resolver problemas e compreender ideias abstratas, entretanto, apesar de algumas limitações, mantém preservada sua capacidade de percepção de si mesmo e da realidade que o cerca.
Considerando essa afirmação, é correto dizer que a pessoa com doença mental:
Escolha uma opção:
a. precisa ser afastada do convívio social, pois a imprevisibilidade de seu comportamento pode representar um risco para as pessoas.
b. tem comprometimentos em outras áreas mentais, além da cognitiva, o que interfere em sua capacidade de discernimento entre pessoas conhecidas.
c. tem comprometimentos exclusivamente cognitivos, o que interfere em sua capacidade de aquisição do processo de leitura e escrita.
d. tem lesões cerebrais nas áreas exclusivamente cognitivas.
e. tem comprometimentos em outras áreas mentais, além da cognitiva, o que interfere em sua capacidade de discernimento entre realidade e fantasia. 
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
As adaptações curriculares podem ser:
I. Adaptações na temporalidade.
II. Adaptações legislativas.
III. Adequações nos procedimentos didáticos.
IV. Organizativas.
V. Adaptações na gestão democrática eleitoral.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. I, III e V, apenas. 
b. II e V, apenas.
c. I, II, III, IV e V.
d. I, II, IV e V, apenas.
e. I, III e IV, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A educação de pessoas com deficiência foi marcada por diferentes paradigmas no decorrer da história, tendo como resultado ações de aniquilamento, marginalização e exclusão. A aceitação e valorização de indivíduos que fogem do “padrão de normalidade” sempre foi um desafio para as diferentes sociedades. Apenas no século XX a educação de pessoas com deficiência passou a ser estudada, dando início à educação especial.
Quais autores se destacaram nesse processo?
Escolha uma opção:
a. Jean Itard e Maria Montessori. 
b. Friedrich Nietzsche e Karl Marx.
c. Johannes Kepler e Nikola Tesla.
d. Castro Alves e Sófocles.
e. Victor Hugo e Émile Zola.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A discalculia é um distúrbio específico de aprendizagem relacionado às habilidades matemáticas. Analise as alternativas abaixo e assinale a resposta que apresenta corretamente quais delas são dificuldades mais comuns geradas por esse transtorno.
I. Confundir números e letras.
II. Escrever números invertidos.
III. Produção escrita incompreensível.
IV. Inabilidade para interpretar situações problema e definir soluções.
V. Compor e decompor números corretamente.
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as alternativas II, III e IV, apenas.
b. Está correta a alternativa III, apenas.
c. Está correta a alternativa V, apenas.
d. Estão corretas as alternativas I, II, IV e V, apenas.
e. Estão corretas as alternativas I, IV e V, apenas. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Na perspectiva de Educação Inclusiva, a escola é concebida como um espaço onde os alunos:
1) constroem o conhecimento segundo suas capacidades.
2) expressam suas ideias livremente. 
3) participam ativamente das tarefas de ensino.
4) são agrupados de acordo com suas necessidades especiais.
5) são reunidos e fixados em categorias, grupos, conjuntos definidos por certas características.
Estão corretas, apenas:
Escolha uma opção:
a. 1, 3 e 5.
b. 2, 4 e 5.
c. 1, 2 e 3. 
d. 1, 4 e 5.
e. 1 e 4.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A surdez é a perda da capacidade de percepção normal dos sons por meio da audição. Sendo uma deficiência que compromete a capacidade de ouvir, por que ela prejudica a aquisição da linguagem oral (falada)?
Escolha uma opção:
a. Porque a surdez é uma deficiência do aparelho fonador, que é o mesmo utilizado para o desenvolvimento da fala.
b. Porque para aprender a falar a criança precisa ouvir e repetir o que escuta diariamente em seu convívio social. 
c. Porque para aprender a falar a criança precisa repetir o que escuta, não necessariamente ouvir.
d. Porque toda criança é capaz de aprender a língua de sua comunidade, independente de ouvir ou não as outras pessoas.
e. A surdez não atrapalha a aquisição da linguagem oral (falada), pois são dois sistemas independentes.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
O Atendimento Educacional Especializado foi implantado no ano de 2008 com o objetivo de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, a fim de eliminar barreiras para a aprendizagem.
Para os alunos com altas habilidades/superdotação, o trabalho desenvolvido no AEE tem como objetivo:
I. Enriquecimento curricular.
II. Preparação para o vestibular.
III. Articulação com instituições de ensino superior.
IV. Reclassificação em etapas posteriores de ensino.
V. Aproximação do estudante a inovações tecnológicas, científicas, de pesquisa, arte ou esportes, de acordo com sua área de interesse.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. II e IV, apenas.
b. I, III e V, apenas. 
c. I, II, III, IV e V.
d. I e V, apenas.
e. II, II e IV, apenas.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A avaliação escolar classificatória, baseada apenas em resultados de instrumentos padronizados e homogêneos, pode colaborar para:
Escolha uma opção:
a. a valorização da diversidade e da aceitação de todas as pessoas no ambiente escolar.
b. a reprovação, exclusão nos ambientes escolares e evasão escolar.
c. a inclusão de todas as formas de aprendizagem nas avaliações propostas.
d. a melhoria do ensino com base em metodologias ativas e diversificadas. 
e. uma sociedade mais justa e democrática, sem exclusão e evasão escolar.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
As escolas especiais deixaram de ser espaços segregadores quando:
Escolha uma opção:
a. ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter de aprendizagens de trabalhos manuais.
b. ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter pedagógico, oferecendo aos estudantes um currículo adequado e adaptado. 
c. especializaram-se no atendimento assistencialista, visando dirimir diferenças históricas.
d. passaram a acolher estudantes com deficiências mais severas, sem condições de aprendizagem formal.
e. ressignificaram suas práticas oferecendo currículo e metodologias idênticos aos da escola comum.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Garantir o ________ de inclusão de todos os estudantes não significa apenas introduzir os ________ com deficiência no ambiente escolar, distribuindo-os pelas turmas do ensino _________.
Sem as estratégias ___________ adequadas, a _________ não vai contribuir para seu desenvolvimento integral.
Assinale a alternativa que apresente a sequência de palavras que completam adequadamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a. direito, portadores, regular, pedagógicas, exclusão
b. direito, alunos, regular, pedagógicas, inclusão 
c. direito, alunos, regular, pedagógicas, integração
d. dever, portadores, regular, pedagógicas, inclusão
e. direito, alunos, especial, clínicas, inclusão
image1.wmf
image2.wmf