Raciocinio logico 2

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Pergunta 1 
5 / 5 pts 
Sobre os conceitos fundamentais da lógica e do raciocínio, complete as lacunas com a alternativa 
correta. 
Os/As ______________ exprimem o processo ______________ da _______________. 
 
Premissas – mental – inferência 
 
 
Argumentos – interno – lógica 
 
Correto! 
 
Argumentos – mental – inferência 
 
 
Premissas – interno – lógica 
 
 
Raciocínio – externo – inferência 
 
 
Pergunta 2 
5 / 5 pts 
Sobre o estudo da lógica é correto afirmar que: 
 
Trata-se de uma disciplina dedicada apenas às ciências exatas. 
 
 
Consiste em treinar tarefas mecânicas para a solução de problemas de filosofia. 
 
Correto! 
 
Contribui positivamente para a formação geral do estudante. 
 
 
Preocupa-se em descobrir como o pensamento ocorre. 
 
 
Trata-se de uma disciplina dedicada apenas às ciências humanas, em especial à psicologia. 
 
 
Pergunta 3 
5 / 5 pts 
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
p1 = Todo brasileiro gosta de futebol. 
P2 = Pablo não é brasileiro. 
q = Logo, Pablo não gosta de samba. 
 
trata-se de uma contingência 
 
Correto! 
 
trata-se de uma falácia. 
 
 
é uma proposição simples. 
 
 
trata-se de uma contradição 
 
 
trata-se de um paradoxo 
 
 
Pergunta 4 
5 / 5 pts 
Analise a sentença a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
49 > 5 + 20 
 
não é uma proposição, pois se trata de uma inequação. 
 
 
trata-se de uma proposição com valor lógico indefinido. 
 
 
trata-se de uma proposição com valor lógico falso. 
 
 
não é uma proposição, pois se trata de uma equação. 
 
Correto! 
 
trata-se de uma proposição com valor lógico verdadeiro. 
 
 
Pergunta 5 
5 / 5 pts 
Marque V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Uma proposição é fechada quando podemos garantir que ela é verdadeira. 
( ) Os conectivos são os termos usados para combinar proposições e indicam qual operação lógica 
será aplicada. 
( ) Por meio de operações lógicas se obtém novas proposições para compor um argumento. 
Correto! 
 
F – V – V 
 
 
V – F – F 
 
 
V – V – V 
 
 
F – V – F 
 
 
F – F – F 
 
 
Pergunta 6 
5 / 5 pts 
O que se mensura no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) 
Correto! 
 
conhecimento e habilidades 
 
 
capacidade de fixar e de seguir regras estabelecidas 
 
 
conhecimento e fixação de conteúdo 
 
 
motivação e confiança para o aprendizado 
 
 
habilidades de aprendizado por processos mnemônicos 
 
 
Pergunta 7 
5 / 5 pts 
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
I. tautologia – quando o valor lógico de uma proposição composta é sempre verdadeiro. 
II. contingência – quando o valor lógico de uma proposição composta é sempre falso. 
III. contradição – quando o valor lógico de uma proposição composta nem sempre são verdadeiros e 
nem sempre são falsos. 
 
Todas são verdadeiras. 
 
Correto! 
 
Apenas I é verdadeira. 
 
 
I e II são verdadeiras. 
 
 
Apenas II é falsa. 
 
 
Todas são falsas. 
 
 
Pergunta 8 
5 / 5 pts 
Cite as áreas avaliadas no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA). 
 
geografia, história e língua português 
 
 
matemática, ciências e geopolítica 
 
Correto! 
 
leitura, matemática e ciências 
 
 
português, leitura, raciocínio lógico e quantitativo 
 
 
língua portuguesa, física e matemática 
 
 
Pergunta 9 
0 / 10 pts 
No estudo sobre argumentos e raciocínio lógico verificamos que há sentenças declarativas que são 
sempre verdadeiras. Outras sempre falsas. Há ainda aquelas cuja tabela verdade apresenta tanto 
linhas verdadeiras como falsas ao se analisar proposições compostas. 
Quando se analisa para uma proposição composta devemos saber identificar se ela é uma tautologia, 
uma contradição ou contingência. Para tal, faz-se necessário conhecer antes a tabela verdade da 
proposição para a resposta. 
 
Analise as sentenças declarativas a seguir apresentadas e dê o que se pede. 
 
p = A grama está molhada. 
q = Hoje choveu. 
P ↔ q = A grama está molhada se e somente se hoje choveu. 
 
a) Quantas possibilidades de resultados são possíveis ao se combinar as sentenças? 
b) Qual tipo de operador lógico está presente na proposição composta? 
c) Monte a tabela verdade referente ao operador lógico das proposições. 
d) Identifique se a proposição composta é uma tautologia, uma contradição ou contingência. 
Sua Resposta: 
Temos duas proposições simples que formam uma composta, de valor 
lógico verdadeiro. 
 
 
Pergunta 10 
10 / 10 pts 
Sobre argumentos e o processo de argumentação, nós estudamos que deve-se considerar três 
pontos básicos para convencer alguém sobre um ponto de vista ou a defesa de uma ideia: a tese, o 
argumento e o interlocutor. Com base nos estudos da disciplina resolva o caso a seguir aprensentado: 
 
Caso: Visita ao Museu 
 
A escola de João irá organizar uma excursão pedagógica ao Museu Oscar Niemayer, em Curitiba. 
João precisa convencer ser pais a autorizar sua ida ao museu. 
Alguns amigos que João gostaria que o acompanhassem não estão convencidos de ir, pois acham 
que vai ser chato. 
O que João poderia dizer para convencê-los do contrário? 
 
Dê o que se pede: 
a) Considere as duas situações para escolher na lista apresentada na sequência, quais são os mais 
eficazes para cada contexto: 
 
 Contexto 1 – convencer os pais do aluno. 
 Contexto 2 – convencer os amigos do aluno. 
 
Lista de afirmações que João pode selecionar para construir seu argumento: 
 
( ) Todos os meus amigos vão; 
( ) Haverá um trabalho valendo nota; 
( ) Vai ser divertido; 
( ) Vai rolar a maior festa no ônibus; 
( ) Vamos conhecer uma exposição internacional de um artista bastante famoso; 
( ) Vamos estar acompanhados por professores; 
( ) Vamos fazer uma farofada no gramado; 
( ) Vamos ter a oportunidade de ver obras de artes que só conhecemos nos livros. 
 
b) Justifique o que influenciou o seu critério de escolha da sua resposta. 
 
c) Caso o interlocutor não fosse conhecido, quais os tipos de afirmativas deveriam ser consideradas 
para a construção do argumento? Por que? 
Sua Resposta: 
 Contexto 1 – convencer os pais do aluno. 
( ) Haverá um trabalho valendo nota; 
( ) Vamos estar acompanhados por professores; 
( ) Vamos ter a oportunidade de ver obras de artes que só conhecemos nos livros. 
 
Contexto 2 – convencer os amigos do aluno. 
 
Lista de afirmações que João pode selecionar para construir seu argumento: 
 
( ) Todos os meus amigos vão; 
( ) Vai ser divertido; 
( ) Vai rolar a maior festa no ônibus; 
( ) Vamos fazer uma farofada no gramado; 
b) Justifique o que influenciou o seu critério de escolha da sua resposta. 
Utilizar o argumento que ira melhor convencer alguém aceitar sua tese 
c)Caso o interlocutor não fosse conhecido, quais os tipos de afirmativas deveriam ser consideradas 
para a construção do argumento? Por que? ambas seria argumentos gerais para todos tipos podendo 
convencer a todos 
Pergunta 1 
5 / 5 pts 
Sobre os conceitos fundamentais da lógica e do raciocínio, complete as lacunas com a alternativa 
correta. 
Os/As ______________ exprimem o processo ______________ da _______________. 
 
Premissas – mental – inferência 
 
 
Argumentos – interno – lógica 
 
Correto! 
 
Argumentos – mental – inferência 
 
 
Premissas – interno – lógica 
 
 
Raciocínio – externo – inferência 
 
 
Pergunta 2 
5 / 5 pts 
Sobre o estudo da lógica é correto afirmar que: 
 
Trata-se de uma disciplina dedicada apenas às ciências exatas. 
 
 
Consiste em treinar tarefas mecânicas para a solução de problemas de filosofia. 
 
Correto! 
 
Contribui positivamente para a formação geral do estudante. 
 
 
Preocupa-se em descobrir como o pensamento ocorre. 
 
 
Trata-se de uma disciplina dedicadaapenas às ciências humanas, em especial à psicologia. 
 
 
Pergunta 3 
5 / 5 pts 
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
p1 = Todo brasileiro gosta de futebol. 
P2 = Pablo não é brasileiro. 
q = Logo, Pablo não gosta de samba. 
 
trata-se de uma contingência 
 
Correto! 
 
trata-se de uma falácia. 
 
 
é uma proposição simples. 
 
 
trata-se de uma contradição 
 
 
trata-se de um paradoxo 
 
 
Pergunta 4 
5 / 5 pts 
Analise a sentença a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
49 > 5 + 20 
 
não é uma proposição, pois se trata de uma inequação. 
 
 
trata-se de uma proposição com valor lógico indefinido. 
 
 
trata-se de uma proposição com valor lógico falso. 
 
 
não é uma proposição, pois se trata de uma equação. 
 
Correto! 
 
trata-se de uma proposição com valor lógico verdadeiro. 
 
 
Pergunta 5 
5 / 5 pts 
Marque V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Uma proposição é fechada quando podemos garantir que ela é verdadeira. 
( ) Os conectivos são os termos usados para combinar proposições e indicam qual operação lógica 
será aplicada. 
( ) Por meio de operações lógicas se obtém novas proposições para compor um argumento. 
Correto! 
 
F – V – V 
 
 
V – F – F 
 
 
V – V – V 
 
 
F – V – F 
 
 
F – F – F 
 
 
Pergunta 6 
5 / 5 pts 
O que se mensura no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) 
Correto! 
 
conhecimento e habilidades 
 
 
capacidade de fixar e de seguir regras estabelecidas 
 
 
conhecimento e fixação de conteúdo 
 
 
motivação e confiança para o aprendizado 
 
 
habilidades de aprendizado por processos mnemônicos 
 
 
Pergunta 7 
5 / 5 pts 
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
I. tautologia – quando o valor lógico de uma proposição composta é sempre verdadeiro. 
II. contingência – quando o valor lógico de uma proposição composta é sempre falso. 
III. contradição – quando o valor lógico de uma proposição composta nem sempre são verdadeiros e 
nem sempre são falsos. 
 
Todas são verdadeiras. 
 
Correto! 
 
Apenas I é verdadeira. 
 
 
I e II são verdadeiras. 
 
 
Apenas II é falsa. 
 
 
Todas são falsas. 
 
 
Pergunta 8 
5 / 5 pts 
Cite as áreas avaliadas no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA). 
 
geografia, história e língua português 
 
 
matemática, ciências e geopolítica 
 
Correto! 
 
leitura, matemática e ciências 
 
 
português, leitura, raciocínio lógico e quantitativo 
 
 
língua portuguesa, física e matemática 
 
 
Pergunta 9 
0 / 10 pts 
No estudo sobre argumentos e raciocínio lógico verificamos que há sentenças declarativas que são 
sempre verdadeiras. Outras sempre falsas. Há ainda aquelas cuja tabela verdade apresenta tanto 
linhas verdadeiras como falsas ao se analisar proposições compostas. 
Quando se analisa para uma proposição composta devemos saber identificar se ela é uma tautologia, 
uma contradição ou contingência. Para tal, faz-se necessário conhecer antes a tabela verdade da 
proposição para a resposta. 
 
Analise as sentenças declarativas a seguir apresentadas e dê o que se pede. 
 
p = A grama está molhada. 
q = Hoje choveu. 
P ↔ q = A grama está molhada se e somente se hoje choveu. 
 
a) Quantas possibilidades de resultados são possíveis ao se combinar as sentenças? 
b) Qual tipo de operador lógico está presente na proposição composta? 
c) Monte a tabela verdade referente ao operador lógico das proposições. 
d) Identifique se a proposição composta é uma tautologia, uma contradição ou contingência. 
Sua Resposta: 
Temos duas proposições simples que formam uma composta, de valor 
lógico verdadeiro. 
 
 
Pergunta 10 
10 / 10 pts 
Sobre argumentos e o processo de argumentação, nós estudamos que deve-se considerar três 
pontos básicos para convencer alguém sobre um ponto de vista ou a defesa de uma ideia: a tese, o 
argumento e o interlocutor. Com base nos estudos da disciplina resolva o caso a seguir aprensentado: 
 
Caso: Visita ao Museu 
 
A escola de João irá organizar uma excursão pedagógica ao Museu Oscar Niemayer, em Curitiba. 
João precisa convencer ser pais a autorizar sua ida ao museu. 
Alguns amigos que João gostaria que o acompanhassem não estão convencidos de ir, pois acham 
que vai ser chato. 
O que João poderia dizer para convencê-los do contrário? 
 
Dê o que se pede: 
a) Considere as duas situações para escolher na lista apresentada na sequência, quais são os mais 
eficazes para cada contexto: 
 
 Contexto 1 – convencer os pais do aluno. 
 Contexto 2 – convencer os amigos do aluno. 
 
Lista de afirmações que João pode selecionar para construir seu argumento: 
 
( ) Todos os meus amigos vão; 
( ) Haverá um trabalho valendo nota; 
( ) Vai ser divertido; 
( ) Vai rolar a maior festa no ônibus; 
( ) Vamos conhecer uma exposição internacional de um artista bastante famoso; 
( ) Vamos estar acompanhados por professores; 
( ) Vamos fazer uma farofada no gramado; 
( ) Vamos ter a oportunidade de ver obras de artes que só conhecemos nos livros. 
 
b) Justifique o que influenciou o seu critério de escolha da sua resposta. 
 
c) Caso o interlocutor não fosse conhecido, quais os tipos de afirmativas deveriam ser consideradas 
para a construção do argumento? Por que? 
Sua Resposta: 
 Contexto 1 – convencer os pais do aluno. 
( ) Haverá um trabalho valendo nota; 
( ) Vamos estar acompanhados por professores; 
( ) Vamos ter a oportunidade de ver obras de artes que só conhecemos nos livros. 
 
Contexto 2 – convencer os amigos do aluno. 
 
Lista de afirmações que João pode selecionar para construir seu argumento: 
 
( ) Todos os meus amigos vão; 
( ) Vai ser divertido; 
( ) Vai rolar a maior festa no ônibus; 
( ) Vamos fazer uma farofada no gramado; 
b) Justifique o que influenciou o seu critério de escolha da sua resposta. 
Utilizar o argumento que ira melhor convencer alguém aceitar sua tese 
c)Caso o interlocutor não fosse conhecido, quais os tipos de afirmativas deveriam ser consideradas 
para a construção do argumento? Por que? ambas seria argumentos gerais para todos tipos podendo 
convencer a todos