AV PROVA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA)

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AV NOTA 10 COM 2,0 DO SIMULADO 
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR 
 
Disciplina: SDE4293 - FUND. ED. FÍSICA Período: 2021.3 EAD (G) 
Aluno: 
 Turma: 9002 
 
 
Prezado(a) Aluno(a), 
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de 
que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá-las. Para questões de múltipla escolha, 
marque a única opção correta. 
 
Valor da prova: 10 pontos. 
 
 
 
1 ponto 
 
1. 
 
 
Percebe-se claramente que a Educação Física, neste novo século, 
procura assumir uma postura mais comprometida com a melhoria da 
sociedade, na medida em que assume, de fato, um compromisso 
político com as grandes questões desta, participando e interferindo no 
processo histórico de toda a humanidade. Assim, pode-se conceituá-la 
como: 
 (Ref.: 202109055993) 
 
 
Uma atividade que busca, predominantemente, a formação do 
indivíduo forte, saudável, belo e virtuoso, refletindo tanto a 
complexidade e pluralidade cultural de seu tempo quanto a 
organização social que veiculam nas suas diferentes práticas 
sociais. 
 
 
Uma atividade que prioriza o psicológico do indivíduo, buscando o 
seu desenvolvimento integral direcionado aos campos restritos de 
formação, considerado-se a importância da reflexão a respeito da 
formação de sujeitos críticos. 
 
 
Um conjunto de atividades que tem como finalidade desenvolver a 
perfeição física e os valores morais que procura fundamentar-se 
numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de 
sociedade. 
 
 
Uma atividade física não competitiva, como várias práticas sociais 
materializadas na forma de propostas de ensino e de treinamento 
https://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear.asp
de habilidades, que contêm seus próprios interesses e fontes de 
análise filosófica, científica e pedagógica. 
 
 
Uma das áreas de conhecimento humano, educativa por 
excelência, comprometida com os direitos fundamentais do ser 
humano constituindo, portanto, um meio efetivo para a conquista 
de um estilo de vida ativo dos seres humanos. 
 
 
 
 
1 ponto 
 
2. 
 
 
O CONFEF criou, após a regulamentação da profissão, três principais 
documentos: Carta Brasileira de Educação Física (2000), o Código de 
Ética (2003) e o Documento de Intervenção do Profissional de 
Educação Física (2002). Marque a opção correta. 
 (Ref.: 202109055651) 
 
 
O Documento de intervenção profissional apresenta à sociedade 
uma ação comprometida em oferecer às pessoas, de todas as 
idades, uma Educação Física de qualidade. 
 
 
O Código de Ética é um guia de princípios de conduta ética do 
estudante de Educação Física. 
 
 
A Carta Brasileira de Educação Física, além de apresentar as áreas 
específicas de intervenção profissional, cita os locais de atuação, 
como, por exemplo, escolas, clubes, academias, condomínios, 
centros de saúde, hospitais, creches etc. 
 
 
A Carta Brasileira de Educação Física cita as áreas específicas de 
intervenção profissional. 
 
 
O Código de Ética contém normas e princípios que devem ser 
seguidos pelos profissionais de Educação Física. 
 
 
 
 
1 ponto 
 
3. 
 
 
Atualmente, os cursos de graduação em Educação Física direcionam 
para a formação profissional em duas áreas: Licenciatura e 
Bacharelado. Analise as afirmações a seguir sobre a formação 
profissional em Educação Física e marque a opção correta: 
I. Primeiramente foram publicadas orientações para a Licenciatura, em 
2001 e 2002. 
II. Antes da divisão das habilitações, os cursos se organizavam sem 
diretrizes e pareceres. 
III. As resoluções do Conselho Nacional de Educação se restringem à 
definição de carga horária dos cursos. 
 (Ref.: 202112600347) 
 
 Somente a II está correta. 
 
 Somente a III está correta. 
 
 Todas as afirmações estão corretas. 
 
 Somente a I está correta. 
 
 Não há afirmações corretas. 
 
 
 
 
1 ponto 
 
4. 
 
 
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), a 
relação entre a Educação Física e o Lazer é: 
 (Ref.: 202109056145) 
 
 
Desenvolver atividades prazerosas, passivas e ativas, para 
promover saúde e prevenir doenças. 
 
 
Promover práticas prazerosas para criar o hábito da atividade 
física. 
 
 Promover cidadania na escola e/ou fora dela. 
 
 Detectar novos talentos esportivos nas práticas de atividade física. 
 
 Promover aptidão física nas aulas de Educação Física. 
 
 
 
 
1 ponto 
 
5. 
 
 
A redução do gasto calórico diário com atividades físicas associada à 
domesticação de animais e início da agricultura na Pré-História é 
denominada de: (Ref.: 202109851872) 
 
 Processo de sedentarização 
 
 Período Paleolítico 
 
 Sedentarismo 
 
 Idade dos Metais 
 
 Período Neolítico 
 
 
 
 
1 ponto 
 
6. 
 
 
A cidade-estado grega que permitia que as mulheres jovens 
realizassem exercícios físicos foi: (Ref.: 202109874987) 
 
 Atenas 
 
 Tróia. 
 
 Esparta 
 
 Micenas 
 
 Creta 
 
 
 
 
1 ponto 
 
7. 
 
 
Durante a Antiguidade em Roma no Período Republicano (Tempo dos 
cônsules e do início das grandes conquistas 516 a.C. até o ano 30 a. 
C.), os exercícios físicos tiveram a predominância militar, além de 
práticas higiênicas e esportivas advindas da Grécia. Na Península 
Itálica as práticas corporais (Educação Física) eram voltadas para a 
formação do guerreiro. O exercício físico ajudava a formar o homem 
forte e maciço. Assinale a alternativa correta que corresponda ao 
modelo de homem forte e maciço. (Ref.: 202109880441) 
 
 Homo Sapiens 
 
 Homo Erectus 
 
 Homo Australopitecos 
 
 Homo Balangodensis 
 
 Homo Quadratus 
 
 
 
 
1 ponto 
 
8. 
 
 
Logo após a proclamação da República, verificou-se um aumento do 
sedentarismo na população. Identifique uma das situações que 
justificam esse fato. (Ref.: 202109056802) 
 
 
As escolas foram implantadas dentro das fábricas, indústrias e 
estabelecimentos comerciais, reduzindo a necessidade de 
deslocamento dos indivíduos. 
 
 
A crescente industrialização nos grandes centros urbanos alterou 
as formas de produção, utilizando-se mais as máquinas e menos o 
movimento corporal. 
 
 Muita oferta de trabalho na zona rural. 
 
 
As crianças não tinham espaços para lazer devido à expansão de 
fábricas e indústrias na zona rural. 
 
 
Houve muito incentivo ao treinamento físico, reduzindo assim a 
quantidade de atividade física diária praticada pelas pessoas. 
 
 
 
 
1 ponto 
 
9. 
 
Determinadas qualidades (ou capacidades, ou valências) físicas estão 
diretamente relacionadas com a aptidão física para a saúde. Com 
relação à resistência aeróbica, analise as afirmações e marque a 
resposta correta: 
 
I. A resistência aeróbica está diretamente relacionada com a aptidão 
cardiorrespiratória 
PORQUE 
II. Ao estimular pequenos grupos musculares, sobrecarrega o sistema 
cardiovascular, que se adapta aos estímulos ficando mais forte. 
 (Ref.: 202112600473) 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras,e a II justifica corretamente a 
I. 
 
 A afirmação I é verdadeira e a II é falsa. 
 
 As duas afirmações são falsas. 
 
 A afirmação I é falsa e a II é verdadeira. 
 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
 
 
 
 
1 ponto 
 
10. 
 
 
Em muitas situações esportivas percebemos a presença do equilíbrio, 
como por exemplo: um ciclista em movimento; um ginasta na posição 
final, após um salto sobre o cavalo; uma parada de dois apoios; um 
patinador em ação e um atleta de saltos ornamentais antes de iniciar 
o salto. Marque a opção que caracteriza os tipos de equilíbrio segundo 
a sequência apresentada acima. 
 (Ref.: 202109056028) 
 
 Equilíbrio estático, dinâmico, recuperado, recuperado e estático. 
 
 Equilíbrio dinâmico, recuperado, estático, dinâmico e estático. 
 
 Equilíbrio recuperado, estático, dinâmico, recuperado e estático. 
 
 Equilíbrio recuperado, dinâmico, estático, dinâmico e estático.Equilíbrio dinâmico, estático, recuperado, dinâmico e recuperado 
 
 
Data: 18/11/2021 02:20:23 Turma: 9002 
 
 
 ATENÇÃO 
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados. 
2. Caso você queira voltar à prova clique no botão "Retornar à Avaliação". 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 202110007751) 
É possível conceituar o esporte apresentando características do mesmo. 
Indique o conjunto de características corretos para o esporte de acordo 
com o conceito apresentado pelo CONFEF (2002): 
 
 
Movimentos específicos e prática exclusivamente profissional 
 
Caráter lúdico e ausência das confederações 
 
Existência de regras e ausência das federações 
 
Impossibilidade de adaptação de regras e presença de federações 
 
Técnicas e gestos específicos e possibilidade de adaptação das regras 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202109290361) 
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 805757/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 88367/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Este pergaminho divulgado pelo site do CREF 1, mostra o verdadeiro 
papel do profissional de Educação Física perante a sociedade. A "missão 
da profissão" citada por ele relaciona-se com o(s) seguinte(s) princípio(s) 
do Código de Ética. 
I - o respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do 
indivíduo. 
II - a responsabilidade social. 
III - a prestação, sempre, do melhor serviço, a um número cada vez 
maioe de pessoas, com competência, responsabilidade e honestidade. 
Marque a opção correta: 
 
 
III, apenas. 
 
II e III 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
I e II 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202112756234) 
Atualmente, os cursos de graduação em Educação Física direcionam para 
a formação profissional em duas áreas: Licenciatura e Bacharelado. 
Analise as afirmações a seguir sobre a formação profissional em 
Educação Física e marque a opção correta: 
I. Primeiramente foram publicadas orientações para a Licenciatura, em 
2001 e 2002. 
II. Antes da divisão das habilitações, os cursos se organizavam sem 
diretrizes e pareceres. 
III. As resoluções do Conselho Nacional de Educação se restringem à 
definição de carga horária dos cursos. 
 
 
Não há afirmações corretas. 
 
Todas as afirmações estão corretas. 
 
Somente a III está correta. 
 
Somente a II está correta. 
 
Somente a I está correta. 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202109212040) 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3554240/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 10046/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "a Cultura 
da Paz deve ser uma contribuição da Educação Física". Qual das opções 
abaixo NÃO representa esta contribuição? 
 
 
Incentivar na escola o esporte cooperativo ao invés do competitivo. 
 
Preservar a dignidade humana através de iniciativas de aproximação 
dos seres humanos. 
 
Promover, no esporte de alto rendimento, o Fair Play. 
 
Prevenir conflitos e buscar soluções por meios não violentos, exceto 
nos esportes de massa. 
 
Defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202109211907) 
Na Antiguidade oriental, alguns povos cooperaram para a evolução da 
Educação Física, como por exemplo, chineses, hindus e egípcios. A 
atividade física ganha mais duas características, terapêutica e 
educacional (MARINHO, 2004). Marque a frase que NÃO representa a 
característica terapêutica desta época. 
 
 
Os chines praticavam o Kong-Fou, considerada a "arte do homem", 
pois servia para torná-lo um leal servidor da alma. 
 
A yoga purifica o corpo e facilita, através da meditação, a identificação 
do homem com a sua essência divina. 
 
Os chineses foram os primeiros a racionalizar o movimento humano, 
dando-lhe um forte conteúdo médico. 
 
A Índia é reconhecida como a nação que conseguiu atingir o maior grau 
de elevação espiritual de toda a humanidade. 
 
Os egícpios deixaram registradas imagens de corpos fortes e 
esculpidos dentro dos padrões estéticos dos gregos. 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202110030882) 
"Kallisteia" era o nome dado aos concursos de beleza na antiga Grécia, 
demonstrando que o exercício nessa época tinha fins estéticos PORQUE 
para os gregos, o exercício físico estava desvinculado da formação 
integral do homem. A respeito das asserções acima, marque a opção 
correta: 
 
 
As duas asserções são falsas. 
 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a 
primeira. 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 9913/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 828888/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202110032583) 
Na transição da Idade Moderna para a Contemporânea, destacamos 
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), da Suíça, bastante influenciado 
pelas ideias de Rousseau. Como educador, defendeu a prática dos 
exercícios, associando-a ao desenvolvimento intelectual e moral. Ele 
defendia a educação para os menos favorecidos, preocupava-se com a 
postura corporal na execução das atividades diárias e incluía a prática de 
dois esportes nos estabelecimentos que criou, para ambos os sexos. 
Foram eles: 
 
 
luta livre e natação 
 
esgrima e atletismo 
 
natação e ginástica 
 
halterofilismo e tênis 
 
ginástica e capoeira 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202110040136) 
Indique qual corrente doutrinária teve seu método aplicado oficialmente 
na educação física escolar do Brasil no início do século XX: 
 
 
Dinamarquesa 
 
Sueca 
 
Inglesa 
 
Alemã 
 
Francesa 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202112756360) 
Determinadas qualidades (ou capacidades, ou valências) físicas estão 
diretamente relacionadas com a aptidão física para a saúde. Com relação 
à resistência aeróbica, analise as afirmações e marque a resposta 
correta: 
I. A resistência aeróbica está diretamente relacionada com a aptidão 
cardiorrespiratória 
PORQUE 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 830589/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 838142/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3554366/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
II. Ao estimular pequenos grupos musculares, sobrecarrega o sistema 
cardiovascular, que se adapta aos estímulos ficando mais forte. 
 
 
A afirmação I é verdadeira e a II é falsa. 
 
A afirmação I é falsa e a II é verdadeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
As duas afirmações são verdadeiras,e a II justifica corretamente a I. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202109211808) 
Em uma defesa de um chute violento na cobrança de um pênalti no 
Futsal, qual o tipo de velocidade mais importante? 
 
 
Velocidade de reação 
 
Velocidade de deslocamento 
 
Velocidade segmentar 
 
Velocidade de membros inferiores 
 
Velocidade de membros superiores 
 
Data: 18/11/2021 02:34:08 Turma: 9002 
 
 
 ATENÇÃO 
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de 
dados. 
2. Caso você queira voltar à prova clique no botão "Retornar à 
Avaliação". 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 202109055993) 
Percebe-se claramente que a Educação Física, neste novo século, procura 
assumir uma postura mais comprometida com a melhoria da sociedade, 
na medida em que assume, de fato, um compromisso político com as 
grandes questões desta, participando e interferindo no processo histórico 
de toda a humanidade. Assim, pode-se conceituá-la como: 
 
 
Um conjuntode atividades que tem como finalidade desenvolver a 
perfeição física e os valores morais que procura fundamentar-se numa 
perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. 
 
Uma atividade que prioriza o psicológico do indivíduo, buscando o seu 
desenvolvimento integral direcionado aos campos restritos de 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 9814/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 9886/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
formação, considerado-se a importância da reflexão a respeito da 
formação de sujeitos críticos. 
 
Uma atividade física não competitiva, como várias práticas sociais 
materializadas na forma de propostas de ensino e de treinamento de 
habilidades, que contêm seus próprios interesses e fontes de análise 
filosófica, científica e pedagógica. 
 
Uma atividade que busca, predominantemente, a formação do 
indivíduo forte, saudável, belo e virtuoso, refletindo tanto a 
complexidade e pluralidade cultural de seu tempo quanto a 
organização social que veiculam nas suas diferentes práticas sociais. 
 
Uma das áreas de conhecimento humano, educativa por excelência, 
comprometida com os direitos fundamentais do ser humano 
constituindo, portanto, um meio efetivo para a conquista de um estilo 
de vida ativo dos seres humanos. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202109055651) 
O CONFEF criou, após a regulamentação da profissão, três principais 
documentos: Carta Brasileira de Educação Física (2000), o Código de 
Ética (2003) e o Documento de Intervenção do Profissional de Educação 
Física (2002). Marque a opção correta. 
 
 
A Carta Brasileira de Educação Física cita as áreas específicas de 
intervenção profissional. 
 
O Código de Ética contém normas e princípios que devem ser seguidos 
pelos profissionais de Educação Física. 
 
O Código de Ética é um guia de princípios de conduta ética do 
estudante de Educação Física. 
 
O Documento de intervenção profissional apresenta à sociedade uma 
ação comprometida em oferecer às pessoas, de todas as idades, uma 
Educação Física de qualidade. 
 
A Carta Brasileira de Educação Física, além de apresentar as áreas 
específicas de intervenção profissional, cita os locais de atuação, como, 
por exemplo, escolas, clubes, academias, condomínios, centros de 
saúde, hospitais, creches etc. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202109055657) 
Roberto é um professor de Educação Física e treinador da equipe de 
natação de um clube perto da sua casa. Ele prescreveu um treinamento 
para aumentar o condicionamento aeróbico dos seus atletas, pois terão 
uma competição em poucos meses. Analisando o contexto acima, 
percebemos a seguinte área específica de intervenção profissional: 
 
 
Preparação física 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 9544/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 9550/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
Recreação em atividade física 
 
Avaliação física 
 
Treinamento desportivo 
 
Orientação de atividades físicas 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202109917709) 
O Manifesto Mundial FIEP estabelece que a Educação Física, "pelos seus 
valores, deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de 
todas as pessoas". Nesse sentido, sobre seu conceito, conclui que se 
trata de um processo de Educação, seja por vias formais ou não formais, 
...: 
I. Que ao interagir com as influências culturais e naturais (água, ar, 
sol etc.) de cada região e instalações e equipamentos artificiais 
adequados, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um 
estilo de vida ativo dos seres humanos. 
II. Que ao utilizar atividades físicas na forma de exercícios ginásticos, 
jogos, esportes, danças, atividades de aventura, relaxamento e 
outras opções de lazer ativo, com propósitos educativos, constitui-
se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo 
dos seres humanos. 
III. Que ao objetivar aprendizagem e desenvolvimento de habilidades 
motoras de crianças, jovens, adultos e idosos, aumentando as 
suas condições pessoais para a aquisição de conhecimentos e 
atitudes favoráveis para a consolidação de hábitos sistemáticos de 
prática física, constitui-se num meio efetivo para a conquista de 
um estilo de vida ativo dos seres humanos. 
IV. Que ao promover uma educação efetiva para a saúde e ocupação 
saudável do tempo livre de lazer, constitui-se num meio efetivo 
para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos. 
V. Que ao Reconhecer que práticas corporais relacionadas ao 
desenvolvimento de valores, podem levar à participação de 
caminhos sociais responsáveis e busca da cidadania, constitui-se 
num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos 
seres humanos. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
I, III, e V, apenas 
 
III e IV, apenas 
 
I e V apenas 
 
I, II e III, apenas 
 
I, II, III, IV e V 
 
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 871602/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 5a Questão (Ref.: 202109851872) 
A redução do gasto calórico diário com atividades físicas associada à 
domesticação de animais e início da agricultura na Pré-História é 
denominada de: 
 
 
Sedentarismo 
 
Período Paleolítico 
 
Período Neolítico 
 
Idade dos Metais 
 
Processo de sedentarização 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202109874987) 
A cidade-estado grega que permitia que as mulheres jovens realizassem 
exercícios físicos foi: 
 
 
Tróia. 
 
Creta 
 
Micenas 
 
Esparta 
 
Atenas 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202109880441) 
Durante a Antiguidade em Roma no Período Republicano (Tempo dos 
cônsules e do início das grandes conquistas 516 a.C. até o ano 30 a. C.), 
os exercícios físicos tiveram a predominância militar, além de práticas 
higiênicas e esportivas advindas da Grécia. Na Península Itálica as 
práticas corporais (Educação Física) eram voltadas para a formação do 
guerreiro. O exercício físico ajudava a formar o homem forte e maciço. 
Assinale a alternativa correta que corresponda ao modelo de homem 
forte e maciço. 
 
 
Homo Australopitecos 
 
Homo Sapiens 
 
Homo Erectus 
 
Homo Balangodensis 
 
Homo Quadratus 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202109056802) 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 805765/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 828880/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 834334/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 10695/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Logo após a proclamação da República, verificou-se um aumento do 
sedentarismo na população. Identifique uma das situações que justificam 
esse fato. 
 
 
As escolas foram implantadas dentro das fábricas, indústrias e 
estabelecimentos comerciais, reduzindo a necessidade de 
deslocamento dos indivíduos. 
 
Houve muito incentivo ao treinamento físico, reduzindo assim a 
quantidade de atividade física diária praticada pelas pessoas. 
 
A crescente industrialização nos grandes centros urbanos alterou as 
formas de produção, utilizando-se mais as máquinas e menos o 
movimento corporal. 
 
Muita oferta de trabalho na zona rural. 
 
As crianças não tinham espaços para lazer devido à expansão de 
fábricas e indústrias na zona rural. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202109878195) 
Nem todas as qualidades físicas relacionadas à aptidão física para a 
saúde devem ser desenvolvidas até índices máximos. Em determinadas 
situações, níveis moderados garantem maior estabilidade às estruturas 
músculo-articulares e possibilitam a realização dos movimentos da vida 
diária com autonomia e independência. A qualidade física a que o 
parágrafo acima se refere é a: 
 
 
Força explosiva 
 
Agilidade 
 
Flexibilidade 
 
Resistência anaeróbica 
 
Velocidade10a Questão (Ref.: 202109056028) 
Em muitas situações esportivas percebemos a presença do equilíbrio, 
como por exemplo: um ciclista em movimento; um ginasta na posição 
final, após um salto sobre o cavalo; uma parada de dois apoios; um 
patinador em ação e um atleta de saltos ornamentais antes de iniciar o 
salto. Marque a opção que caracteriza os tipos de equilíbrio segundo 
a sequência apresentada acima. 
 
 
Equilíbrio dinâmico, estático, recuperado, dinâmico e recuperado 
 
Equilíbrio recuperado, dinâmico, estático, dinâmico e estático. 
 
Equilíbrio estático, dinâmico, recuperado, recuperado e estático. 
 
Equilíbrio dinâmico, recuperado, estático, dinâmico e estático. 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 832088/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
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Equilíbrio recuperado, estático, dinâmico, recuperado e estático.