projeto de estágio 1

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UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP
ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, EDUCAÇÃO, ARTES E HUMANIDADES
CURSO DE PEDAGOGIA
Gleidiana Emmanuelle da Silva 
Josefa Francisca dos Santos Peres 
Josivânia Aguiar da silva 
Ana Letícia Gomes de Oliveira 
O brincar e seus benefícios na educação infantil 
São José de Mipibu /RN
2021
Gleidiana Emmanuelle da Silva 
Josefa Francisca dos Santos Peres 
Josivânia Aguiar da silva 
Ana Letícia Gomes de Oliveira 
O brincar e seus benefícios na educação infantil 
Projeto apresentado como requisito necessário para realização do componente curricular Estágio Supervisionado de Licenciatura em Estágio Supervisionado III, turma PED-SP-RF7NA, orientado pelo Prof. Ilana Souto de Medeiros.
São José de Mipibu /RN
2021
SUMÁRIO
1 Introdução	03
2 Objetivos	04
3 Justificativa	05
4 Referencial teórico	06
5 Descrição da sequência de atividades	10
6 Resultados esperados	13
Referências	14
Apêndice	15
1 INTRODUÇÃO
Inicialmente iremos conhecer a história da infância que nos mostram que a criança ver o mundo através dos brinquedos e brincadeiras. O brincar é uma importante forma de comunicação, e por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da criatividade, estabelecendo, dessa forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. 
Para explanar a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano sendo eles nos aspectos físicos, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Sendo assim, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa e não sendo somente lazer, mais sim um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança estabelecer regras constituídas por si em grupo, contribuindo na integração do indivíduo na sociedade.
 Deste modo, à criança estará resolvendo conflitos e hipóteses de conhecimentos e, ao mesmo tempo, desenvolvendo a capacidade de compreender pontos de vista diferentes de fazer-se entender e de demostrar sua opinião em relação aos outros. É importante perceber e incentivar a capacidade criadora das crianças, pois está se constituindo numa das formas de relacionamento e recriação do mundo na perspectiva da lógica infantil.
Neste projeto de ensino o brincar proporciona a troca de ponto de vista diferente, pois é um período fundamental é de suma importância para a criança no que diz respeito ao seu desenvolvimento e aprendizagem de forma significativa. 
 
2 OBJETIVOS
Geral:
Incentivar e promover uma educação capaz de demostrar a ludicidade com um fator motivante como uma ligação facilitadora da aprendizagem estimulando o cognitivo, afetivo o psicomotor dos educandos assim como o resgate cultural de jogos e brincadeiras exercendo sua capacidade de criar, imaginar interagindo todo tempo com o social. 
Específicos:
· Estabelecer vínculos afetivos, ampliando as possibilidades de comunicação e socialização infantil.
· Estimular o potencial lúdico das crianças através do desenvolvimento de atividades com brincadeiras;
· Levar a criança a conhecer diferentes manifestações culturais, considerando as atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas, bem como de valorização da diversidade. 
3 JUSTIFICATIVA
Este projeto foi elaborado na intenção de ser trabalhado nas aulas presenciais, mas, diante da pandemia do novo Coronavírus não foi possível, ou seja, foi trabalhado em aulas remotas, assim como nosso estágio. O seguinte projeto foi criado de acordo com a necessidade de conscientizar a sociedade sobre a importância do brincar na Educação Infantil e seus benefícios. 
De acordo com o projeto o brincar e seus benefícios na educação infantil pelo tema aderido para realizar esse projeto visto que, que ele trabalhe no cotidiano as brincadeiras e jogos, sabendo que o brincar é um direito essencial para o desenvolvimento psicomotor, físico social, emocional e cognitivo. E também levar informações a alguns pais e a comunidade, que não tem noção de quanto brincar pode ser significativo no desenvolvimento da criança.
4 REFERENCIAL TEÓRICO
O brincar infantil constitui a forma básica mais importante e decisiva do ser humano, por fazer desabrocharem e ativarem as forças criativas da criança. A mágica o sonho e a fantasia englobam no imaginário infantil e são traduzidos pelos movimentos, pelo gesto espontâneo revelado por ações ingênuas ou até involuntárias.
O brincar intensifica a percepção infantil que por sua vez direciona seu pensar de maneira cada vez mais equilibrada, favorecendo aprendizagem ao longo do seu crescimento.ao desenvolver suas potencialidades, a criança aprende a interagir, vencendo suas dificuldades tomando decisões nas situações conflituosas, por exemplo, o brinquedo se torna desafio que estimula novas descobertas.
Para Kischimoto (2002), uma característica marcante na infância é a grande intensidade da atividade motora e da fantasia que acontece nesta etapa, permitindo à criança reconhecer e controlar progressivamente o próprio corpo, ampliando suas possibilidades de interação com o meio que a cerca.
Nesse sentido, para a autora, o brincar pode ser considerado a maior especialidade da criança, constituindo um vasto mundo de cultura infantil repleto de imaginação, jogos e consequentemente, movimentos, que precisam ser valorizados pelas instituições de ensino. Quanto menor a criança maior a responsabilidade do educador em organizar atividades que favoreçam a construção da sua corporeidade, respeitando as peculiaridades do seu período de vida.
Vygotsky enfatiza a questão do ensino, que deve valorizar a criança como ser que pensa, raciocina, deduz e atrai, mas também como alguém que sente-se emociona, deseja, imagina e se sensibiliza. Insere a afetividade também, como ponto essencial na aprendizagem da criança. Vigotsky, ao empregar o termo ‘’brinquedo’’, num sentido amplo, refere principalmente a atividade ao ato de brincar. No entanto é necessário ressaltar também que embora ele analise o desenvolvimento do brinquedo e mencione outras modalidades, procura evidencia o jogo de papéis ou a brincadeiras do faz de conta, por exemplo, a amarelinha, brincadeira muito antiga, faz parte do folclore, essa brincadeira estimula o equilíbrio, agilidade, socialização, que poderá brincar uma ou mais crianças. Tal fato explica pela importância dessas brincadeiras nas crianças que aprendem a falar e que, portanto, já são capazes de representar simbolicamente, envolvendo-se numa situação imaginária.
O brincar possibilita uma visão perceptiva cada vez mais ativa desses caminhos na consciência da criança e se inicia pelas experiências interativas entre a mãe e a criança que tem natureza simbólica, de imitação de situações do cotidiano, de gestos e cantos. É o espaço propício para a ação iniciada da criança, o primeiro ambiente lúdico que permite a expressão e a determinação.
As ideias e ações adquiridos pelas crianças provêm desse mundo social, incluindo a família e seu círculo de relacionamentos.
Vygostky(1998), destaca também o papel ao ato de brincar na constituição, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas,coisas e símbolos. Deixar a criança brincar nunca será perda de tempo, por que quando ela está brincando desenvolve também o aspecto emocional e social, companheirismo respeito.
Para Kishimoto (1999), as práticas lúdicas proporcionam subsídios para a compreensão da brincadeira com ação livre da criança e do uso dos objetos.
O uso do brinquedo, jogo educativo com fins pedagógico remete para a relevância desse instrumento para situações de ensino aprendizagem e de desenvolvimentoinfantil (Kishimoto,1999.p.36)
Brincar faz parte da vida e ao oferecermos à criança a possibilidade de brincar, reflete muito mais do que o ato em si mesmo, visível aos olhos estendemos uma expectativa de vida melhor. Estendemos a essas como crianças um desenvolvimento natural e eficiente, uma socialização decorrente de tão somente brincar e ainda mais, a possibilidades de reconhecer como ser, de expressar e concretizar criativamente seus desejos, necessidades e fantasias na criança.
É necessária uma reflexão por parte dos educadores da infância sobre a frequência em que deve acontecer o brincar até a escolha das matérias lúdicas para determinadas situações de aprendizagem, respeitando sempre a faixa etária das crianças.
A maior aprendizagem está na oportunidade oferecida a criança de aplicar algo do lúdico dirigida a alguma outra situação, movimentando, essas atitudes de maneira que despertem a curiosidade da criança nesse processo ensino aprendizagem, levando elas a experiências e descobertas.
Segundo vygostsky (1978), as crianças raramente evoluem muito no rumo do desenvolvimento quando seguem sozinhas; progridem quando andam de mãos dadas com um parceiro que é especialista.
Nicolau (1986), em seus estudos, afirma que quando a criança está brincando ou jogando, libera e canaliza suas energias podendo transformar, portanto, uma realidade difícil em algo mais leve, dando abertura à fantasia, enfrentando os desafios, imitando e representando as interações presentes na sociedade no qual se vive, atribuindo aos objetos significados diferente definindo e respeitando as regras, que são estipuladas pelo contexto social. A criança decide desta forma, sobre o que, com que, onde com que, como brincar e o tempo em que brinca constrói a brincadeira no momento de brincar, brinca sem finalidades ou objetivos explícitos aprendem a lidar com suas angústias criando e deixando fluir sua capacidade e liberdade de criação.
É imprescindível desenvolver argumentos com base fatos, dados e informações científicas para formular e defender ideias e pontos de vista, que respeitem e promovam os direitos humanos, com posicionamento ético. Desse modo, esta parte é dedicada ao referencial teórico relacionado ao foco do projeto. A partir de contribuições de investigações anteriores e textos (livro, artigo ou tese/dissertação), deve-se apresentar, de forma sucinta, o que servirá de sustentação teórica, que será integrada à prática, tanto no que se refere aos conhecimentos pedagógicos e didáticos, quanto aos conhecimentos específicos da área do conhecimento ou de um componente curricular.
As referências a autores ou transcrição de informações retiradas de outras fontes devem ser explicitadas, indicando o sobrenome do autor, seguido do ano de publicação entre parênteses. Exemplos: De acordo com Richardson (2012)... Lüdke e André (2018) afirmam que...
As citações textuais curtas, de até três linhas, deverão fazer parte do próprio parágrafo em que são inseridas, com inclusão de aspas no início e final e o número da página entre parênteses. Exemplo: Ele declara que “[...] toda a ciência seria supérflua se a forma de manifestação e a essência das coisas coincidissem imediatamente [...]” (MARX, 1986, p. 271).
Já citações mais longas devem ser apresentadas em bloco próprio, afastado 4cm da margem esquerda, em fonte menor, tamanho 10, e espaçamento simples. Exemplo: 
[...] a pesquisa-ação é um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. (THIOLLENT, 1986, p. 14).
É importante seguir esses procedimentos para não configurar plágio acadêmico, que ocorre quando o estudante retira, seja de livros ou da Internet, ideias, conceitos ou frases de outro autor (que as formulou e as publicou), sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa. Trata-se de uma violação dos direitos autorais. Isso tem implicações cíveis e penais. A prática de plágio é considerada crime, nos termos do art. 184 do Código Penal.
5 DESCRIÇÃO DA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
 
	DIA
	CH
	DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
	1º 26/04/2021
	4h
	Apresentação e observação 
	2º 27/04/2021 
	4h
	Observação
	3º 28/042021
	4h
	Observação
	4º 29/042021
	4h
	Observação
	5º 30/04/2021
	4h
	Observação
	6º 03/05/2021
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário 
- A música sete dias da semana 
- Atividade
- Lembrar-se da devolutiva
	7º 04/05/2021
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Morto-vivo 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	05/05/2021 8º 
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Brincar de faz de conta 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	06/05/2021 9º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: O metre mandou 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	07/05/2021 10º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Estátua 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	10/05/2021 11º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Andar sobre os pés 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	11/05/20121 12º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Não me faça rir 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	12/05/2021 13º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Amarelinha 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	13/05/2021 14º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Telefone sem fio 
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
	14/05/2021 15º
	4h
	- Saudações ás crianças e familiares.
- Calendário
- Hoje é dia de: Cama de gato
- Atividade
 - Lembrar-se da devolutiva
6 RESULTADOS ESPERADOS
 Espera-se com este projeto que haja consciência da importância do brincar; que educadores pais, sociedades possam ter informações e esclarecimentos sobre o brincar na educação infantil. Que as crianças possam ter acesso ao mundo da fantasia com a ajuda de todos que desejam uma qualidade de vida melhor para os nossos alunos. 
REFERÊNCIAS
kischimoto,TIZUCO M. jogos tradicionais infantis; o jogo a criança e a educação. Petrópolis.RIO DE JANEIRO; VOZES,1993.
KISHIMOTO, Tizuca Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2006
_____KISHIMOTO, Tizuca Morchida. O Jogo e a Educação infantil. São Paulo: Thompson Pioneira, 2002.
NICOLAU, Marieta Lúcia M.A Educação Pré escolar: Fundamentos e Didática. São Paulo: Atica, 1995, 
VYGOTSKY, Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone, 1998.
APÊNDICE
1 
 
Página 1 de 3 UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP 
 
 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - TCE 
 
 
Termo de Compromisso do Estágio Obrigatório – TCE, sem vínculo empregatício, objetiva proporcionar a 
formação e aperfeiçoamento técnico de estudantes, nos termos de Lei nº 11.788, de 25/09/08, que dispõe sobre 
o estágio de estudantes. 
 
A - UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO 
Razão social: Escola Municipal Cônego Pedro Paulino CNPJ: 01.938.152/0001-00 
Ramo de atividade: Educação 
 
Tel.: 8498805-0438 E-mail: povoadomendes@yahoo.com 
Endereço: Povoado Mendes 
 
 
Bairro: Zona Rural 
Município: São José de Mipibu 
 
UF: RN CEP: 59162-000 
 Representada por: Antônio EduardoBezerra de Medeiros Cargo: Diretor 
CPF Representante: 779052454-20 
 
B - ESTAGIÁRIO 
Nome: Gleidiana Emmanuelle da Silva CPF: 07423389404 
Identidade/Órgão emissor: 002647592 
 
Tel.: 84981221283 E-mail: emmanuelle87glds@gmail.com 
Endereço: Povoado Mendes 
 
 
Bairro: Mendes 
Município: São José de Mipibu 
 
UF: RN CEP: 59162000 
 Curso: Pedagogia 
 
Série: 7 Matrícula: 201920392 Turno: N 
 
C - INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
Nome: UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Tel: 3216-8626 
Endereço: Av. Eng. Roberto Freire, 2184 Bairro: Capim Macio 
Município: Natal UF: RN CEP: 59.080-400 
Responsável pela Assinatura do TCE: Breno Schumaher Henrique 
 
D – DADOS SOBRE O ESTÁGIO: 
Datas: Início: 30/04/2021 
Início: 
Término: 30/05 Horário: Início: 7h 
Início: 
Término: 11h 
Carga Horária Semanal: 20h 
Tel.: 
E-mail: 
Setor de Estágio: Escola Municipal cônego Pedro Paulino 
 
Bairro: 
Bolsa-auxílio: R$ Auxílio-transporte [ ] Vale-transporte [ ] 
Transporte da Empresa [ ] Outros [ ] 
 
 
Outro(s) benefício(s): 
Série: 
Matrícula: 
Turno: 
Descrição das atividades as serem desempenhadas pelo estagiário: auxiliar o professor 
Observação e acompanhamento das práticas desenvolvidas pelo supervisor de campo. 
 
 
 
Planejamento de práticas pedagógicas desafiadoras, coerentes e significativas. 
 Atividades de mediação e intervenção com os estudantes da sala de aula (regência). 
 
E - A UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO, O ESTAGIÁRIO E A UNP TÊM ENTRE SI ACORDADO O 
SEGUINTE: 
 
CLÁUSULA 1ª – Por Estágio Obrigatório compreendem-se aqueles como tal previstos no respectivo projeto 
pedagógico do curso ou afins, imprescindíveis à integralização da respectiva grade curricular, cuja carga horária 
é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
Parágrafo Único – As atividades de extensão, de monitoria e de iniciação científica somente poderão ser 
equiparadas ao estágio, em caso de previsão no projeto pedagógico do curso. 
CLÁUSULA 2ª - O Estagiário não terá vínculo empregatício com a Unidade Concedente de acordo com a Lei 
nº 11.788, desde que obedecido ao referido ditame legal. 
CLÁUSULA 3ª - As condições do estágio estão estabelecidas acima, no campo “D” (Dados sobre o estágio). 
2 
 
Página 2 de 3 UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP 
 
CLÁUSULA 4ª - A supervisão, o acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário serão de 
responsabilidade da Unidade Concedente, através de um funcionário designado para tanto, bem como, da UnP, 
mediante indicação de professor orientador da área de atuação do estágio. 
CLÁUSULA 5ª – Durante a vigência deste Termo de Compromisso, o Estagiário estará amparado contra 
acidente pessoais, nos termos da Apólice Coletiva nº 1098200001816/3, da ITS SEG CORRETORA DE 
SEGUROS S.A, seguro este contratado pela Instituição de Ensino. 
CLÁUSULA 6ª - O Estagiário se compromete a: 
a) Conhecer e cumprir as normas internas da Unidade Concedente do Estágio, especialmente aquelas relativas 
à orientação geral do estágio, bem como observar a programação do estágio, elaborada de acordo com 
currículo e calendário acadêmico do curso ao qual está vinculado; 
b) Responder por perdas e danos conseqüentes da inobservância das normas internas ou das constantes neste 
Termo de Compromisso; 
c) Manter sigilo sobre informações, dados ou trabalhos reservados à Unidade Concedente do Estágio, as quais 
tenha acesso; 
d) Participar do treinamento atitudinal e de avaliações realizadas pela Unidade Concedente; 
e) Apresentar à UnP (professor orientador) relatório sobre as atividades realizadas em prazo não superior a 
06 (seis) meses. 
CLÁUSULA 7ª - A UnP responsabilizar-se-á por: 
a) Aprovar o estágio de que trata o presente instrumento, considerando as condições de sua adequação à 
proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do Estagiário, ao horário e calendário 
acadêmico; 
b) Aprovar o plano de atividades de estágio que consubstancie as condições suficientes à exigência legal de 
adequação à etapa e modalidade da formação escolar do Estagiário; 
c) Avaliar as instalações da Unidade Concedente quanto à adequação destas à formação cultural e profissional 
do Estagiário; 
d) Acompanhar e avaliar as atividades do estagiário, mediante indicação de professor orientador da área a ser 
desenvolvida no estágio; 
e) Contabilizar o aproveitamento acadêmico com base no termo de realização de estágio após sua conclusão, 
expedido pela Unidade Concedente do Estágio; 
f) Comunicar à Unidade Concedente o início do período letivo e as datas de avaliações acadêmicas. 
CLÁUSULA 8ª - Cabe à Unidade Concedente do Estágio: 
a) Designar, dentre seus funcionários, um supervisor, com formação ou experiência profissional na área no 
curso do estágio, para acompanhar as atividades do Estagiário, limitando-se ao número de 10 (dez) estagiários; 
b) Verificar e acompanhar a assiduidade e pontualidade do Estagiário, inclusive mediante adoção de registro 
de frequência específico; 
c) Enviar à UnP, com periodicidade não superior a 06 (seis) meses, relatório de atividades, visado pelo 
Supervisor, com vista obrigatória do Estagiário; 
d) Conceder ou não bolsa-auxílio ou outra forma de contraprestação acordada, e auxílio-transporte, de forma 
facultativa, sendo obrigatório um período de recesso ao Estagiário a ser gozado preferencialmente durante as 
férias acadêmicas, nos termos da legislação vigente; 
e) Reduzir pelo menos à metade a carga horária do estágio nos períodos de avaliação, previamente informados 
pela UnP através do “Calendário Acadêmico da UnP”, disponível no site www.unp.br; 
f) Comunicar à UnP, por escrito, a interrupção do estágio, imediatamente após a ocorrência; 
g) Encaminhar, obrigatoriamente, à UnP, uma via do presente termo de compromisso de estágio, devidamente 
assinado pelas partes; 
h) Expedir termo de realização de estágio, na ocasião do desligamento do estagiário, contendo a indicação 
resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho; 
i) Oferecer instalações que tenham condições de proporcionar ao Estagiário uma experiência prática na linha 
de formação proposta pelo curso; 
j) Aplicar ao Estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, incluindo-o, inclusive, nos 
seus programas de prevenção de riscos ambientais (PPRA), de controle médico de saúde ocupacional 
(PCMSO) e Atestado de Saúde Ocupacional(ASO). 
 
		2021-05-01T11:34:00-0300
	Ilana Souto de Medeiros
		2021-05-03T09:21:11-0300
	Rachel Angélica de Lima Costa
1 
 
Página 1 de 3 UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP 
 
 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - TCE 
 
 
Termo de Compromisso do Estágio Obrigatório – TCE, sem vínculo empregatício, objetiva proporcionar a 
formação e aperfeiçoamento técnico de estudantes, nos termos de Lei nº 11.788, de 25/09/08, que dispõe sobre 
o estágio de estudantes. 
 
A - UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO 
Razão social: Escola Municipal Cônego Pedro Paulino CNPJ: 01.938.152/0001-00 
Ramo de atividade: Educação 
 
Tel.: 8498805-0438 E-mail: povoadomendes@yahoo.com 
Endereço: Povoado Mendes 
 
 
Bairro: Zona Rural 
Município: São José de Mipibu 
 
UF: RN CEP: 59162-000 
 Representada por: Antônio Eduardo Bezerra de Medeiros Cargo: Diretor 
CPF Representante: 779052454-20 
 
B - ESTAGIÁRIO 
Nome: Josefa Francisca dos Santos Peres CPF: 63783134404 
Identidade/Órgão emissor: 001006403 
 
Tel.: 84981563532 E-mail: Josefasantinha24@gmail.com 
Endereço: Povoado Mendes 
 
 
Bairro: Mendes 
Município: São José de Mipibu 
 
UF: RN CEP: 59162000 
 Curso: Pedagogia 
 
Série: 7 Matrícula: 201919481 Turno: N 
 
C - INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
Nome: UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Tel: 3216-8626 
Endereço: Av. Eng. Roberto Freire, 2184 Bairro: Capim Macio 
Município: Natal UF: RN CEP: 59.080-400 
Responsável pela Assinatura do TCE: Breno Schumaher Henrique 
 
D – DADOS SOBRE O ESTÁGIO: 
Datas: Início: 30/04/2021 
Início: 
Término: 30/05 Horário: Início: 7h 
Início: 
Término: 11h 
Carga Horária Semanal: 20h 
Tel.: 
E-mail: 
Setor de Estágio: Escola Municipal Cônego Pedro Paulino 
 
Bairro: 
Bolsa-auxílio: R$ Auxílio-transporte [ ] Vale-transporte [ ] 
Transporte da Empresa [ ] Outros [ ] 
 
 
Outro(s) benefício(s): 
Série: 
Matrícula: 
Turno: 
Descrição das atividades as serem desempenhadas pelo estagiário: auxiliar o professor 
Observação e acompanhamento das práticas desenvolvidas pelo supervisor de campo. 
 
 
 
Planejamento de práticas pedagógicas desafiadoras, coerentes e significativas. 
 Atividades de mediação e intervenção com os estudantes da sala de aula (regência). 
 
E - A UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO, O ESTAGIÁRIO E A UNP TÊM ENTRE SI ACORDADO O 
SEGUINTE: 
 
CLÁUSULA 1ª – Por Estágio Obrigatório compreendem-se aqueles como tal previstos no respectivo projeto 
pedagógico do curso ou afins, imprescindíveis à integralização da respectiva grade curricular, cuja carga horária 
é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
Parágrafo Único – As atividades de extensão, de monitoria e de iniciação científica somente poderão ser 
equiparadas ao estágio, em caso de previsão no projeto pedagógico do curso. 
CLÁUSULA 2ª - O Estagiário não terá vínculo empregatício com a Unidade Concedente de acordo com a Lei 
nº 11.788, desde que obedecido ao referido ditame legal. 
CLÁUSULA 3ª - As condições do estágio estão estabelecidas acima, no campo “D” (Dados sobre o estágio). 
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Página 2 de 3 UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP 
 
CLÁUSULA 4ª - A supervisão, o acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário serão de 
responsabilidade da Unidade Concedente, através de um funcionário designado para tanto, bem como, da UnP, 
mediante indicação de professor orientador da área de atuação do estágio. 
CLÁUSULA 5ª – Durante a vigência deste Termo de Compromisso, o Estagiário estará amparado contra 
acidente pessoais, nos termos da Apólice Coletiva nº 1098200001816/3, da ITS SEG CORRETORA DE 
SEGUROS S.A, seguro este contratado pela Instituição de Ensino. 
CLÁUSULA 6ª - O Estagiário se compromete a: 
a) Conhecer e cumprir as normas internas da Unidade Concedente do Estágio, especialmente aquelas relativas 
à orientação geral do estágio, bem como observar a programação do estágio, elaborada de acordo com 
currículo e calendário acadêmico do curso ao qual está vinculado; 
b) Responder por perdas e danos conseqüentes da inobservância das normas internas ou das constantes neste 
Termo de Compromisso; 
c) Manter sigilo sobre informações, dados ou trabalhos reservados à Unidade Concedente do Estágio, as quais 
tenha acesso; 
d) Participar do treinamento atitudinal e de avaliações realizadas pela Unidade Concedente; 
e) Apresentar à UnP (professor orientador) relatório sobre as atividades realizadas em prazo não superior a 
06 (seis) meses. 
CLÁUSULA 7ª - A UnP responsabilizar-se-á por: 
a) Aprovar o estágio de que trata o presente instrumento, considerando as condições de sua adequação à 
proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do Estagiário, ao horário e calendário 
acadêmico; 
b) Aprovar o plano de atividades de estágio que consubstancie as condições suficientes à exigência legal de 
adequação à etapa e modalidade da formação escolar do Estagiário; 
c) Avaliar as instalações da Unidade Concedente quanto à adequação destas à formação cultural e profissional 
do Estagiário; 
d) Acompanhar e avaliar as atividades do estagiário, mediante indicação de professor orientador da área a ser 
desenvolvida no estágio; 
e) Contabilizar o aproveitamento acadêmico com base no termo de realização de estágio após sua conclusão, 
expedido pela Unidade Concedente do Estágio; 
f) Comunicar à Unidade Concedente o início do período letivo e as datas de avaliações acadêmicas. 
CLÁUSULA 8ª - Cabe à Unidade Concedente do Estágio: 
a) Designar, dentre seus funcionários, um supervisor, com formação ou experiência profissional na área no 
curso do estágio, para acompanhar as atividades do Estagiário, limitando-se ao número de 10 (dez) estagiários; 
b) Verificar e acompanhar a assiduidade e pontualidade do Estagiário, inclusive mediante adoção de registro 
de frequência específico; 
c) Enviar à UnP, com periodicidade não superior a 06 (seis) meses, relatório de atividades, visado peloSupervisor, com vista obrigatória do Estagiário; 
d) Conceder ou não bolsa-auxílio ou outra forma de contraprestação acordada, e auxílio-transporte, de forma 
facultativa, sendo obrigatório um período de recesso ao Estagiário a ser gozado preferencialmente durante as 
férias acadêmicas, nos termos da legislação vigente; 
e) Reduzir pelo menos à metade a carga horária do estágio nos períodos de avaliação, previamente informados 
pela UnP através do “Calendário Acadêmico da UnP”, disponível no site www.unp.br; 
f) Comunicar à UnP, por escrito, a interrupção do estágio, imediatamente após a ocorrência; 
g) Encaminhar, obrigatoriamente, à UnP, uma via do presente termo de compromisso de estágio, devidamente 
assinado pelas partes; 
h) Expedir termo de realização de estágio, na ocasião do desligamento do estagiário, contendo a indicação 
resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho; 
i) Oferecer instalações que tenham condições de proporcionar ao Estagiário uma experiência prática na linha 
de formação proposta pelo curso; 
j) Aplicar ao Estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, incluindo-o, inclusive, nos 
seus programas de prevenção de riscos ambientais (PPRA), de controle médico de saúde ocupacional 
(PCMSO) e Atestado de Saúde Ocupacional (ASO). 
 
		2021-05-01T11:41:38-0300
	Ilana Souto de Medeiros
		2021-05-03T09:21:48-0300
	Rachel Angélica de Lima Costa
1 
 
Página 1 de 3 UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP 
 
 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - TCE 
 
 
Termo de Compromisso do Estágio Obrigatório – TCE, sem vínculo empregatício, objetiva proporcionar a 
formação e aperfeiçoamento técnico de estudantes, nos termos de Lei nº 11.788, de 25/09/08, que dispõe sobre 
o estágio de estudantes. 
 
A - UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO 
Razão social: Escola Municipal Cônego Pedro Paulino CNPJ: 01.938.152/0001-00 
Ramo de atividade: Educação 
 
Tel.: 8498805-0438 E-mail: povoadomendes@yahoo.com 
Endereço: Povoado Mendes 
 
 
Bairro: Zona Rural 
Município: São José de Mipibu 
 
UF: RN CEP: 59162-000 
 Representada por: Antônio Eduardo Bezerra de Medeiros Cargo: Diretor 
CPF Representante: 779052454-20 
 
B - ESTAGIÁRIO 
Nome: Josivania Aguiar da Silva CPF: 70052169464 
Identidade/Órgão emissor: 002565061 
 
Tel.: 84981518474 E-mail: josivaniaaguiar310@gmail.com 
Endereço: Povoado Mendes 
 
 
Bairro: Mendes 
Município: São José de Mipibu 
 
UF: RN CEP: 59162000 
 Curso: Pedagogia 
 
Série: 7 Matrícula: 201919282 Turno: N 
 
C - INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
Nome: UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Tel: 3216-8626 
Endereço: Av. Eng. Roberto Freire, 2184 Bairro: Capim Macio 
Município: Natal UF: RN CEP: 59.080-400 
Responsável pela Assinatura do TCE: Breno Schumaher Henrique 
 
D – DADOS SOBRE O ESTÁGIO: 
Datas: Início: 30/04/2021 
Início: 
Término: 30/05 Horário: Início: 7h 
Início: 
Término: 11h 
Carga Horária Semanal: 20h 
Tel.: 
E-mail: 
Setor de Estágio: Escola Municipal cônego Pedro Paulino 
 
Bairro: 
Bolsa-auxílio: R$ Auxílio-transporte [ ] Vale-transporte [ ] 
Transporte da Empresa [ ] Outros [ ] 
 
 
Outro(s) benefício(s): 
Série: 
Matrícula: 
Turno: 
Descrição das atividades as serem desempenhadas pelo estagiário: auxiliar o professor 
Observação e acompanhamento das práticas desenvolvidas pelo supervisor de campo. 
 
 
 
Planejamento de práticas pedagógicas desafiadoras, coerentes e significativas. 
 Atividades de mediação e intervenção com os estudantes da sala de aula (regência). 
 
E - A UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO, O ESTAGIÁRIO E A UNP TÊM ENTRE SI ACORDADO O 
SEGUINTE: 
 
CLÁUSULA 1ª – Por Estágio Obrigatório compreendem-se aqueles como tal previstos no respectivo projeto 
pedagógico do curso ou afins, imprescindíveis à integralização da respectiva grade curricular, cuja carga horária 
é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
Parágrafo Único – As atividades de extensão, de monitoria e de iniciação científica somente poderão ser 
equiparadas ao estágio, em caso de previsão no projeto pedagógico do curso. 
CLÁUSULA 2ª - O Estagiário não terá vínculo empregatício com a Unidade Concedente de acordo com a Lei 
nº 11.788, desde que obedecido ao referido ditame legal. 
CLÁUSULA 3ª - As condições do estágio estão estabelecidas acima, no campo “D” (Dados sobre o estágio). 
2 
 
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CLÁUSULA 4ª - A supervisão, o acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário serão de 
responsabilidade da Unidade Concedente, através de um funcionário designado para tanto, bem como, da UnP, 
mediante indicação de professor orientador da área de atuação do estágio. 
CLÁUSULA 5ª – Durante a vigência deste Termo de Compromisso, o Estagiário estará amparado contra 
acidente pessoais, nos termos da Apólice Coletiva nº 1098200001816/3, da ITS SEG CORRETORA DE 
SEGUROS S.A, seguro este contratado pela Instituição de Ensino. 
CLÁUSULA 6ª - O Estagiário se compromete a: 
a) Conhecer e cumprir as normas internas da Unidade Concedente do Estágio, especialmente aquelas relativas 
à orientação geral do estágio, bem como observar a programação do estágio, elaborada de acordo com 
currículo e calendário acadêmico do curso ao qual está vinculado; 
b) Responder por perdas e danos conseqüentes da inobservância das normas internas ou das constantes neste 
Termo de Compromisso; 
c) Manter sigilo sobre informações, dados ou trabalhos reservados à Unidade Concedente do Estágio, as quais 
tenha acesso; 
d) Participar do treinamento atitudinal e de avaliações realizadas pela Unidade Concedente; 
e) Apresentar à UnP (professor orientador) relatório sobre as atividades realizadas em prazo não superior a 
06 (seis) meses. 
CLÁUSULA 7ª - A UnP responsabilizar-se-á por: 
a) Aprovar o estágio de que trata o presente instrumento, considerando as condições de sua adequação à 
propostapedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do Estagiário, ao horário e calendário 
acadêmico; 
b) Aprovar o plano de atividades de estágio que consubstancie as condições suficientes à exigência legal de 
adequação à etapa e modalidade da formação escolar do Estagiário; 
c) Avaliar as instalações da Unidade Concedente quanto à adequação destas à formação cultural e profissional 
do Estagiário; 
d) Acompanhar e avaliar as atividades do estagiário, mediante indicação de professor orientador da área a ser 
desenvolvida no estágio; 
e) Contabilizar o aproveitamento acadêmico com base no termo de realização de estágio após sua conclusão, 
expedido pela Unidade Concedente do Estágio; 
f) Comunicar à Unidade Concedente o início do período letivo e as datas de avaliações acadêmicas. 
CLÁUSULA 8ª - Cabe à Unidade Concedente do Estágio: 
a) Designar, dentre seus funcionários, um supervisor, com formação ou experiência profissional na área no 
curso do estágio, para acompanhar as atividades do Estagiário, limitando-se ao número de 10 (dez) estagiários; 
b) Verificar e acompanhar a assiduidade e pontualidade do Estagiário, inclusive mediante adoção de registro 
de frequência específico; 
c) Enviar à UnP, com periodicidade não superior a 06 (seis) meses, relatório de atividades, visado pelo 
Supervisor, com vista obrigatória do Estagiário; 
d) Conceder ou não bolsa-auxílio ou outra forma de contraprestação acordada, e auxílio-transporte, de forma 
facultativa, sendo obrigatório um período de recesso ao Estagiário a ser gozado preferencialmente durante as 
férias acadêmicas, nos termos da legislação vigente; 
e) Reduzir pelo menos à metade a carga horária do estágio nos períodos de avaliação, previamente informados 
pela UnP através do “Calendário Acadêmico da UnP”, disponível no site www.unp.br; 
f) Comunicar à UnP, por escrito, a interrupção do estágio, imediatamente após a ocorrência; 
g) Encaminhar, obrigatoriamente, à UnP, uma via do presente termo de compromisso de estágio, devidamente 
assinado pelas partes; 
h) Expedir termo de realização de estágio, na ocasião do desligamento do estagiário, contendo a indicação 
resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho; 
i) Oferecer instalações que tenham condições de proporcionar ao Estagiário uma experiência prática na linha 
de formação proposta pelo curso; 
j) Aplicar ao Estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, incluindo-o, inclusive, nos 
seus programas de prevenção de riscos ambientais (PPRA), de controle médico de saúde ocupacional 
(PCMSO) e Atestado de Saúde Ocupacional (ASO). 
 
		2021-05-01T11:47:15-0300
	Ilana Souto de Medeiros
		2021-05-03T09:22:05-0300
	Rachel Angélica de Lima Costa
 
 
UNIVERSIDADE POTIGUAR 
–
 
UnP
 
ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, EDUCAÇÃO, ARTES E 
HUMANIDADES
 
CURSO DE PEDAGOGIA
 
 
 
 
 
 
 
Gleidiana Emmanuelle da Silva 
 
Josefa Francisca dos Santos Peres 
 
Josivânia Aguiar da silva 
 
A
na 
Let
í
cia
 
Gomes de Olive
ira 
 
 
 
 
 
 
 
 
O brincar e seus benefícios na educação infantil 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José de Mipibu 
/RN
 
202
1
 
UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP 
ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, EDUCAÇÃO, ARTES E 
HUMANIDADES 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
Gleidiana Emmanuelle da Silva 
Josefa Francisca dos Santos Peres 
Josivânia Aguiar da silva 
Ana Letícia Gomes de Oliveira 
 
 
 
 
 
 
 
O brincar e seus benefícios na educação infantil 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José de Mipibu /RN 
2021