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A Psicologia do Comportamento Escola1

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A Psicologia do Comportamento Escolar 
 
Iniciado em terça, 12 Out 2021, 17:49 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 12 Out 2021, 18:16 
Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%) 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Infelizmente, muitas vezes a separação dos pais causa sofrimento na criança, 
sentimento que gera marcas, as quais, se não forem percebidas, podem ter influência 
no comportamento atual e futuro da criança, tanto na família quanto na escola. A 
autoestima é gerada pela identidade, adquirida de ambos os pais e, quando há uma 
separação, essa identidade se perde, tornando a criança isolada e retraída. Após todo 
esse processo vivido pela criança, ela precisa se sentir segura. Nesse caso, para que o 
professor consiga identificar esse aluno com problemas, é preciso: 
a. 
Uma entrevista particular da rotina e dos costumes. 
b. 
Administrar sentimentos, informações e até o comportamento dos alunos. 
Gabarito: Capítulo 8.3 Divórcio e novo casamento. É preciso administrar sentimentos, 
informações e até o comportamento em sala de aula. Se a criança começa a 
apresentar mau rendimento ou um comportamento inaceitável em sala, ela pode 
estar passando por problemas em casa. 
c. 
Compreender e eliminar atitudesem sala de aula. 
d. 
Controlar distúrbios de personalidade. 
e. 
Retrair a denuncia e as ações de sensação erradas. 
Feedback 
A resposta correta é: Administrar sentimentos, informações e até o comportamento 
dos alunos. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O autor Michael Lambert constatou que “o impacto do terapeuta pode ter caráter 
tanto positivo, quanto negativo, por isso a importância dos aspectos pessoais do 
profissional, bem como da sua formação e treinamento” (LAMBERT apud PICCOLOTO; 
WAINER; PIC COLOTO, 2008, p. 14). A pesquisa e o relacionamento vincular entre 
professor e aluno na sala de aula, no qual o vínculo positivo que o professor 
estabelece com seu aluno irá influenciar: 
a. 
Na identificação e emoção. 
b. 
No desempenho durante todo o ano letivo. 
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professoraluno sob a influência da TCC. O 
vínculo positivo que o professor estabelece com seu aluno influencia o seu 
desempenho durante todo o ano letivo. 
c. 
Na terapia cognitiva. 
d. 
Nas crenças e experiências. 
e. 
Na alteração de pensamentos e impactos. 
Feedback 
A resposta correta é: No desempenho durante todo o ano letivo. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O profissional que cuida de uma criança com dificuldades de aprendizagem, para 
garantir a normalização das aquisições de conhecimento, precisa conhecer a maneira 
como se dá o aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de 
desenvolvimento. Como esse profissional deve trabalhar com essa criança? 
a. 
Com dinamismo, trabalhos criativos e motivação. 
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Um 
professor pode proporcionar uma mudança em sala de aula, incentivando 
responsabilidade e o anseio por aprender, através do dinamismo, trabalhos criativos e 
motivação. 
b. 
Adaptando conflitos, erros e critérios. 
c. 
Com termos, atenção e comportamentos distintos. 
d. 
Com estratégias conceitos e ordem. 
e. 
Com regras, dialogo e tolerância. 
Feedback 
A resposta correta é: Com dinamismo, trabalhos criativos e motivação. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os profissionais que cuidam de crianças com dificuldades de aprendizagem, para que 
consigam garantir o conhecimento, precisam conhecer a maneira como se dá o 
aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de desenvolvimento. 
Pois somente assim terão as condições necessárias para determinar a melhor opção 
terapêutica. Dessa forma, a aprendizagem como um fenômeno psicológico, deve ser 
compreendida em que tipos de fatores? 
a. 
Biológicos e psicossociais. 
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. A 
aprendizagem, dentro de um fenômeno psicológico, precisa ser compreendida em 
diversos fatores, tanto biológicos quanto psicossociais, já que a inteligência interage 
com a emoção, agregando valor ao processo cognitivo. 
b. 
Moral e interacional. 
c. 
Racional e emocional. 
d. 
Motivacionais e construtivista. 
e. 
Interpessoais e familiar. 
Feedback 
A resposta correta é: Biológicos e psicossociais. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O professor precisa estruturar interações sociais educativas em sala de aula, pois seu 
posicionamento - maneira de lidar com os objetivos propostos com os alunos, pode 
interferir no comportamento da sala em geral. Sendo assim, os sentimentos, 
transtornos, família são peças expressivas na construção do caráter das crianças e 
ajudam a definir a personalidade e as ações de cada uma. Quando passam por 
situações embaraçosas, constrangedoras ou até mesmo problemática, as crianças 
tendem a revelar suas frustrações por meio de comportamentos, assim como ocorre 
em momentos de alegria. Em que esses comportamentos podem influenciar as 
crianças? 
a. 
Na confiança e na ação. 
b. 
No desenvolvimento e equilibrio. 
c. 
Na moral e nos valores. 
d. 
Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais. 
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Nas 
situações embaraçosas, constrangedoras, problemáticas, as crianças revelam suas 
frustrações por meio de comportamentos, assim como também ocorre em momentos 
de alegria. Esses comportamentos 
e. 
No estimulo e na postura. 
Feedback 
A resposta correta é: Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais. 
Questão 6 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A relação que existe entre o comportamento escolar e a psicologia, compreende que 
há a necessidade de um cuidado e acompanhamento maior em sala de aula, a fim de 
reconhecer e definir problemas a serem trabalhados com o auxílio de professores, 
profissionais da área terapeutas, psicólogos, psicopedagogos, e a interação de alunos 
e pais. As ações desenvolvidas em sala de aula refletem situações vividas pelas 
crianças e geram consequências no: 
a. 
Transtorno específico de aprendizagem e linguagem. 
b. 
Conceito númerico e associações dos símbolos. 
c. 
Comportamento matemático e cognitivo. 
d. 
Desenvolvimento individual e social. 
Gabarito: Capítulo 11 Considerações. Todas as ações em sala de aula refletem 
situações vividas pelas crianças e podem ocasionar consequências influentes no 
desenvolvimento individual e social. Por essa razão, a criança precisa aprender a se 
relacio nar sem que os problemas sejam fatores determinantes no processo de 
aprendizagem. 
e. 
Espaço e Domínio do corpo. 
Feedback 
A resposta correta é: Desenvolvimento individual e social. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A dislexia é uma dificuldade duradoura na aprendizagem da leitura e de seu 
automatismo em crianças experientes, normalmente escolarizadas e livres de 
interferências causadas por disfunções visuais, auditivas ou lesões cerebrais. Não tem 
como causa comprometimentos de origem emocional e, sim, vem acompanhada, 
quase constantemente, de grandes dificuldades na aquisição de regras ortográficas. 
Como é o diagnostico da dislexia? 
a. 
Apartir das características pessoais do paciente, como o manejo dos transtornos e a 
modificação cognitiva. 
b. 
Através da adaptação da terapia no acompanhamento ao paciente, com os problemas 
de relacionamento interpessoal. 
c. 
Na percepçao das alterações no comportamento, como retraimento, irritação, 
desânimo e agressividade. 
d. 
A partir da percepção dos pais com relação à alfabetização da criança, que demostra 
aparentemente, um desinteresse pela leitura ou pela escrita. 
Gabarito: Capítulo 10.1 Dislexia. O diagnóstico da dislexia começa a partir da per 
cepção dos pais com relação à alfabetização da criança,que mostra, aparentemente, 
um desinteresse pela leitura ou pela escrita. Além dos problemas específi cos com a 
leitura, a criança passa por uma avaliação devido ao seu comportamento, resultado de 
um fracasso na aprendizagem. 
e. 
Através os padrão repetitivo e persistente de comportamento, onde são violados os 
direitos básicos e as normas sociais. 
Feedback 
A resposta correta é: A partir da percepção dos pais com relação à alfabetização da 
criança, que demostra aparentemente, um desinteresse pela leitura ou pela escrita. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A incidência de TDAH em crianças é muito comum, principalmente em idade escolar (6 
a 12 anos). O comportamento delas pode ser exagerado em relação às atividades 
(tarefas chatas, complicadas, fáceis) e as habilidades se mostram deficientes, gerando 
prejuízos nas relações sociais. Portanto os educadores que trabalham com crianças 
portadoras desse distúrbio devem levar em consideração os sintomas que variam de 
acordo com o estágio do desenvolvimento da criança, para auxiliar na identificação do 
problema, assim como no seu tratamento. Qual é o sintoma mais precebido pelo 
profesores nas crianças mais jovens? 
a. 
A influência. 
b. 
A generosidade. 
c. 
A hiperatividade. 
Gabarito: Capítulo 9.1 Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade – TDAH. A 
hiperatividade, é mais percebida em crianças mais jovens, pois a desatenção é 
percebida em crianças mais velhas, intensificandose em jovens, uma vez que o grau de 
atenção exigido para determinadas ativida des aumenta conforme a idade. 
d. 
A desatenção. 
e. 
A impulsividade. 
Feedback 
A resposta correta é: A hiperatividade. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Alguns transtornos também são comuns na infância, por isso os professores devem 
estar preparados para receber crianças que passaram por algum transtorno. Quais 
são os transtornos que mais afetam as crianças nesta fase da escola? 
a. 
Crônico, similar e restrito. 
b. 
Estição, intenção e julgamento. 
c. 
Biologico, cognitivo e agregado. 
d. 
Intimidador, otimizador e violento. 
e. 
Psicológicos, sociais, físicos. 
Gabarito: Capítulo 9 INFLUÊNCIA DOS TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS/EMOCIONAIS 
NA SALA DE AULA. A criança pode sofrer transtornos psicológicos, sociais, físicos, 
ocasionados por perdas e frustrações. Problemas como esses estão presentes em sala 
de aula e precisam ser reconhecidos para serem tratados da maneira adequada. 
Feedback 
A resposta correta é: Psicológicos, sociais, físicos. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
São vários os fatores que influenciam o comportamento, o qual pode ser determinado 
por problemas, perdas e abusos. Mas, mesmo em face de situações complicadas e 
desestruturadoras, há uma possibilidade de manter um bom comportamento através 
de cuidados e compreensão, ou seja, isso pode ser conhecido como resiliência. Como 
pode ser definida a resiliência? 
a. 
Distroções do pensamento. 
b. 
As afirmações de padrões. 
c. 
A influência distorcida dos fato 
d. 
Resistência aos choques. 
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. A 
resiliência, que pode ser definida como resistência aos choques, é uma maneira de 
enfrentar grandes problemas. 
e. 
Como um conceito incondicional estabelecido. 
Feedback 
A resposta correta é: Resistência aos choques.

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