n1 ESCOLA_ PAPEL SOCIAL E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

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Para o estudo de caso apresentado, se faz necessário humanizar o espaço escolar,
tendo em vista que é o local onde crianças e jovens passa a maior parte do tempo, onde de
acordo Delors et al., 1998 - “dentre os pilares da educação encontra-se a necessidade de
conviver com os outros, sendo a escola o espaço protagonista dessas relações.” para tal
desenvolvimento se faz necessário que a escola reconheça o local onde está inserida para
que possa haver de fato uma transformação.
Após conhecer a realidade dos alunos, onde foi verificado familias em situações: de
fome, trabalho infantil, e diversas relações disfuncionais, optamos por trabalhar dentro da
escola o conceito de PROJETOS, onde o corpo docente irá atuar como agentes
intermediadores do conhecimento, tornando o papel dos alunos mais ativos no processo de
ensino-aprendizagem, com tarefas de observação e debates, já que as atividades propostas
fora da escola quase nunca são realizadas.
De acordo com Reginatto (2013, p.2) o verdadeiro educador “precisa transformar a
escola em um lugar aconchegante e amigável, prezando sempre o bem estar do aluno”, ao
observarmos o aluno agressivo, às vezes está apenas repetindo um padrão que ele
vivencia em casa diariamente, para reverter essa situação é necessário manter o diálogo
aberto, e apresentando a esse aluno outra realidade. Minha sugestão é o projeto Gentileza
Gera Gentileza, a ser desenvolvido ao longo do ano letivo, desde pequenas ações que vão
transformando o ambiente escolar e o dia a dia de todos, e com certeza, essas ações irão
transpor os muros da escola, que no final a intenção é exatamente essa, preparar os
nossos alunos para a vida.
Referências bibliográficas
DELORS, J. et al. Educação: Um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez; Brasília,
DF: UNESCO, 1998. Disponível em:
http://dhnet.org.br/dados/relatorios/a_pdf/r_unesco_educ_tesouro_descobrir.pdf. Acesso em
15 nov. 2021
REGINATTO, R. A importância da afetividade no desenvolvimento e aprendizagem.
REI – Revista de Educação do Ideau, Getúlio Vargas, v. 8, n. 18, jul./dez. 2013. Disponível
em:
https://www.caxias.ideau.com.br/wp-content/files_mf/97ec1d6cfd138ed1e3f855a7040094a1
11_1.pdf. Acesso em:15 nov. 2021.
http://dhnet.org.br/dados/relatorios/a_pdf/r_unesco_educ_tesouro_descobrir.pdf
https://www.caxias.ideau.com.br/wp-content/files_mf/97ec1d6cfd138ed1e3f855a7040094a111_1.pdf
https://www.caxias.ideau.com.br/wp-content/files_mf/97ec1d6cfd138ed1e3f855a7040094a111_1.pdf