Tópicos Integradores III AOL2

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Tópicos Integradores III (Letras-Inglês) - T.20212.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Considerando os itens de I a III assinale a alternativa correta:
I- Entende-se que a sintaxe é a parte da gramática responsável pelo estudo da disposição das frases e palavras na linguagem, assim como da relação lógica entre as frases que formam o discurso.
II - É o estudo das regras, dos princípios e dos processos que governam a forma como as palavras são relacionadas e combinadas entre si na construção dos significados que são transmitidos na linguagem.
III - As unidades sintáticas constituem unidades semânticas, à medida que constituem cada qual um significado, que, por sua vez, constitui exclusões de maneira implícita.
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1. 
I e III.
2. 
I e II.
3. 
I, II e III.
Resposta correta
4. 
Somente a III.
5. 
II e III.
2. Pergunta 2
/1
Assinale a alternativa que relaciona a noção de língua adotada por Saussure como melhor maneira de compreender o seu mecanismo.
I - Saussure sugere que as palavras de uma língua são uma unidade de interpretação, não de representação, e a partir dessa ideia, Saussure (1916) define a língua como um sistema de signos linguísticos.
II - O sistema de signos linguísticos — em que o signo linguístico (ou a unidade linguística, um conceito que abrange, entre outros termos, a noção de palavra) obedece ao princípio básico da arbitrariedade.
III- Segundo Saussure, dizer que as palavras têm simplesmente a função de re¬presentar linguisticamente os objetos no mundo, que, nesse caso, lhes serviriam como referentes, é assumir que as línguas não passam de uma nomenclatura. Se assim fosse, cada palavra de determinada língua teria um equivalente exato em sentido em todas as outras, e você sabe que, na prática, isso não ocorre.
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1. 
somente a III.
2. 
II e III.
3. 
I, II e III.
Resposta correta
4. 
I e III.
5. 
I e II.
3. Pergunta 3
/1
Assinale a alternativa que apresenta uma COMPARAÇÃO (SIMILE ).
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1. 
I could eat a horse.
2. 
The world is a stage.
3. 
To cry like a baby.
Resposta correta
4. 
A sea of troubles.
5. 
Time is Money.
4. Pergunta 4
/1
Considerando o exemplo abaixo, marque a opção que se refere ao agente:
Daisy broke the glasses.
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1. 
Daisy.
Resposta correta
2. 
Daisy and glasses.
3. 
Broke.
4. 
The.
5. 
Glasses.
5. Pergunta 5
/1
Considerando os itens de I a III assinale a alternativa correta:
I - No âmbito semântico, conotação é a relação entre lexemas e pessoas, coisas, eventos lugares, propriedades, processos e atividades externas ao sistema da linguagem.
II - É importante para a conotação a referência, pois enquanto a conotação está ligada ao lexema, a referência (reference) está ligada a algo ou alguém no mundo em um determinado tempo.
III - Diferentemente da denotação, a conotação, comumente chamada de sentido figurado, não é inerente ao lexema, pois ela é resultado de fatores extralinguísticos, como cultura e intenção do falante.
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1. 
Somente a III.
Resposta correta
2. 
I e III.
3. 
I e II.
4. 
II e III.
5. 
I, II e III.
6. Pergunta 6
/1
Podemos afirmar, sobre a Semântica Composicional (Compositional Semantics), que:
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1. 
Pode ser aplicada para analisar o significado do léxico em relação à organização sintática da linguagem. De modo geral, a semântica lexical interessa-se por classificar as unidades lexicais, investigar as diferenças e semelhanças na estrutura semântica lexical entre as línguas e relacionar o significado lexical ao significado da frase e/ou à sintaxe.
2. 
Abrange a relação dos signos com seus significados à medida que estuda o significado das unidades lexicais (lexical item). Unidades lexicais são palavras ou conjuntos de palavras que comportam um sentido próprio, recebendo, por¬tanto, o status de signos linguísticos (LEWIS, 1997).
3. 
Esta teoria também se preocupa com a forma como o significado se constrói a partir de unidades menores. No entanto, considera que a construção do significado é regrada por interações sociais fora das quais a língua nada significa — e não pela sintaxe.
4. 
Parte do pressuposto de que a linguagem advém da capacidade cognitiva humana, por meio da qual só é possível descrever os significados experien¬ciados a partir da forma como cada pessoa concebe o mundo e as coisas no mundo, o que, por sua vez, é fruto da cultura na qual elas estão inseridas (CROFT; CRUSE, 2004).
5. 
É direcionada ao estudo da relação de sentido existente entre unidades linguís¬ticas, à medida que se ocupa dos processos de construção de significado de unidades redutíveis, como frases e textos, a partir da combinação das unidades irredutíveis que as compõem, como as palavras.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Observe as sentenças abaixo e assinale a que NÃO condiz com o conceito de PRESSUPOSIÇÃO ( PRESUPPOSITION).
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1. 
Uma forma de verificar uma pressuposição é negar a frase e analisar se ela continua verdadeira — com esse “teste de negação”, pode-se identificar ou mesmo contestar sua presença. Se, diante da negação, a suposta pressuposição se tornar duvidosa, então, se está perante outro tipo de relação semântica.
2. 
Trata-se de um assunto que tem sido estudado tanto pela semântica como pela pragmática, servindo muitas vezes para desafiar a distinção do limite entre elas.
3. 
Uma das definições possíveis de pressuposição é a informação que o falante ou o enunciador presume ser previamente conhecida.
4. 
Pensada como um fenômeno semântico, a pressuposição pode ser entendida como parte do significado linguístico, sendo, portanto, uma propriedade que está no nível da frase ou da sentença.
5. 
Outra forma de verificar se existe relação de pressuposição é identificar a presença de itens semânticos e expressões desencadeadores de pressuposição, os quais sinalizam sua existência no enunciado.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Marque a alternativa que NÃO traz uma informação correta sobre a PRAGMÁTICA.
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1. 
A linguagem, entendida como o uso da língua, implica, apenas a sintaxe, a semântica. (OLLER JUNIOR, 1972).
Resposta correta
2. 
É competência dos estudos pragmáticos explicar como a linguagem significa no uso concreto da comunicação linguística.
3. 
Enquanto a pragmática é essa interação entre o conhecimento do falante sobre o mundo e as dimensões sintático-semânticas (visto que, como você viu anterior, elas se inter-relacionam), a semântica, por meio do falante, seleciona o modelo pragmático que toca toda a estrutura sintática da linguagem.
4. 
À medida que assumem um significado contextual, os elementos linguísticos também são unidades pragmáticas, pois, nesse contexto, o falante tem um papel fundamental, que se encontra com o papel da sintaxe da língua, e é o meio pelo qual o falante organiza sua concepção de mundo.
5. 
Pode ser entendida como o subcampo linguístico respon¬sável pelo estudo das formas pelas quais o contexto em que as unidades da língua estão empregadas contribui para o significado das unidades.
9. Pergunta 9
/1
De acordo com a semântica lexical, podemos dividi-la em dois grupos, que são:
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1. 
Sintagma e paradigma.
2. 
Significante e significado.
3. 
Sincronia e diacronia.
4. 
Holismo e localismo.
Resposta correta
5. 
Língua e fala.
10. Pergunta 10
/1
Considere as frases seguintes:
Rose and Jack standing at the bow is my 
favorite scene in Titanic.
Balsam bough harvesting from trees less than 
5 feet in height is improper.
As palavras em destaque estabelecem uma relação de:
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1. 
Conage.
2. 
Homophones.
Resposta correta
3. 
Homographs.
4. 
Hyponyms.
5. 
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