Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social Dimensão Metodológica

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Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, assinale a resposta correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil.
	
	B
	Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	C
	Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	D
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
	
	E
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos.
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, analise as assertivas abaixo e julgue a única alternativa INCORRETA:
I - Após o fim da Segunda Guerra Mundial, o continente americano passa por uma nova organização nas relações entre os países. Nesse período, os Estados Unidos reforçam iniciativas de alianças e apoio aos países latino-americanos. Tais relações continham os interesses norte-americanos de avanço do capital e de fortalecimento de sua economia, e mostravam-se como suporte para o desenvolvimento dos demais países.
II - Atenção aos países subdesenvolvidos. As nações empobrecidas eram vistas como passíveis de maior adesão às teorias comunistas, o que exigia um investimento em ações e decisões capazes de compreendê-las como parceiras no programa de expansão do capital.
III - Serviço Social é convocado a participar desta dinâmica, à medida que são implementadas ações do chamado “Desenvolvimento de Comunidade”, marcadas por estratégias de intervenção interssetorial em territórios pré-definidos, com a motivação de fortalecer iniciativas e potencialidades locais e resolver, local e comunitariamente, problemas que afetem a população daquele espaço;
IV - Percebe-se nesse período uma mudança no perfil do assistente social que vai deixando suas características de agente de apostolado católico e assume características de um agente de transformação comunitária, Transformação esta com visão progressista, trabalhando a autonomia do cidadão e não apenas aos padrões da sociedade.
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a I está incorreta;
	
	C
	Apenas a III está incorreta;
	
	D
	Apenas a IV está incorreta.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA Letra D, por ser a única que se apresenta de forma errônea. Para Castro (2008), mantinha-se ainda uma visão conservadora e de ajuste dos indivíduos aos padrões da sociedade.
	
	E
	A criação da ONU se deu com o objetivo de reconstruir os países devastados pela Segunda Guerra Mundial. Havia a tarefa de retomar fluxos de abastecimento nestes países e revitalizar o sistema econômico internacional.
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço Social enxergava as decisões econômicas e políticas?
Nota: 10.0
	
	A
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	B
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
Você acertou!
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço Social aquela época.
	
	C
	Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	D
	Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
	
	E
	Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram também de abrangência do Serviço Social.
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre as primeiras escolas de Serviço Social no Brasil, julgue as assertivas e responda qual a única alternativa INCORRETA:
I - No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social possuíam forte influência das escolas europeias da França e Bélgica. Seguia-se, portanto, o mesmo modelo de formação.
II - A dimensão metodológica da formação do Serviço Social, nesse período, era essencialmente voltada à formação moral e religiosa. O corpo docente precisava comprovar coerência com os valores, saberes e práticas propostas pelo catolicismo, assim como competência para transmitir tais ensinamentos.
III - Na prática profissional, as ações limitavam-se basicamente a atendimentos individuais pontuais e a visitas domiciliares às famílias empobrecidas. A orientação teórica para aprimoramento da técnica era de cunho moral, com recomendações para o envolvimento do profissional com questões de caráter econômico ou com ideologias políticas, com o objetivo de transformação social.
IV - Sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo marxismo.
Nota: 10.0
	
	A
	I e II estão incorretas;
	
	B
	I e III estão incorretas;
	
	C
	II e IV estão incorretas;
	
	D
	III e IV estão incorretas.
Você acertou!
Resposta Correta Letra D, por ser a única que se apresenta incorretamente. Em sua gênese o Serviço Social tinha a sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo neotomismo e estes profissionais recebiam orientação teórica para aprimoramento da técnica, a qual era de cunho moral, com recomendações de não envolvimento com questões de caráter econômicoou com ideologias políticas. (AGUIAR, 1982)
	
	E
	I e IV estão incorretas.
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de Paulo, leia os itens a seguir
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo;
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos;
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse processo.
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade junto às famílias pobres.
Estão corretos apenas os itens:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I, II e IV.
Você acertou!
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	I e IV.
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a organização da metodologia no Documento de Araxá segue a partir da classificação das funções desenvolvidas pelo Serviço Social. Estas foram subdivididas em dois níveis de atuação: microatuação e macroatuação. À luz do Documento de Araxá, analise as assertivas abaixo:
I - Microatuação: ações de caráter administrativo e prestação de serviços diretos (característica operacional).
II - Microatuação: ações de caráter local na prestação de serviços diretos (característica essencial).
III - Macroatuação: ações voltadas à política e ao planejamento (característica ampla de planejamento e administração). Compreende ações integradas de planejamento, implantação e otimização de infraestruturas sociais, como por exemplo: serviços de saúde, educação, habitação, comunicação e outros.
IV - Macroatuação: ações voltadas à política e à execução. Compreende ações integradas de execução e otimização de infraestruturas políticas, como por exemplo: a política de saúde, educação, habitação, comunicação e outros.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e IV
	
	C
	II e III
	
	D
	I e III
Você acertou!
Resposta correta letra D, por ser a única que relata corretamente a Micro e a Macroatuação.
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos (2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite “caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou a compreender e ser sustentada pelo tripé:
Nota: 0.0
	
	A
	Teoria – História – Método.
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método.
	
	B
	Teoria – Dialética – Práxis.
	
	C
	Teoria – História – Práxis.
	
	D
	Teoria – Dialética – Método.
	
	E
	Teoria – Crítica – Dialética.
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, viu-se que a orientação filosófica e sociológica do Serviço Social norte-americano era positivista. Quem é considerado o "pai" da teoria positivista?
Nota: 10.0
	
	A
	Max Weber
	
	B
	Émile Durkheim
	
	C
	Karl Marx
	
	D
	Auguste Comte
Você acertou!
Resposta correta letra D, por ser a única alternativa correta. Augusto Comte é considerado o pai do positivismo.
	
	E
	Friedrich Engels
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, as ações realizadas pelo Serviço Social, em suas origens, na Europa, estavam diretamente vinculadas ao Movimento de Ação Católica. Este movimento compreendia, para além das intervenções realizadas pelo Serviço Social, a realização de “círculos de estudos”. Nestes círculos eram discutidas as possibilidades estratégicas e metodológicas para se promover uma maior reflexão pelo público atendido. Pretendiam contribuir para “desenvolver o raciocínio e despertar o sentido social”. Como via de realização deste objetivo, o Movimento de Ação Católica desenvolve e lança mão de um método específico, segundo Aguiar (1982). Assinale a alternativa correta que representa esse método especifico.
Nota: 10.0
	
	A
	Ouvir, Analisar e Julgar.
	
	B
	Ouvir, Julgar e Visitar.
	
	C
	Ver, Julgar e Agir.
Você acertou!
Resposta Correta Letra C, pois, segundo Aguiar (1982), este é o método especifico nas ações realizadas pelo Serviço Social. Em suas origens, na Europa, essas ações estavam diretamente vinculadas ao Movimento de Ação Católica, que, para além das intervenções realizadas pelo Serviço Social, estimulava a realização de “círculos de estudos”. Nestes círculos eram discutidas as possibilidades estratégicas e metodológicas para se promover uma maior reflexão pelo público atendido.
	
	D
	Ver, Analisar e Julgar.
	
	E
	Ver, Interpretar e Julgar.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, analise o fragmento de texto a seguir: 
“[...] essa técnica é reconhecida a expressão da atuação do Serviço Social norte-americano, em sua origem. Desenvolvendo-se com apoio da classe dominante – burguesia/capitalistas –, visava contribuir para a diminuição dos conflitos sociais, que poderiam dificultar o avanço do modelo capitalista em seu país”. 
Assinale a única alternativa correta sobre o texto acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Serviço Social de Caso.
Você acertou!
Resposta Correta Letra A. Por essa afirmação ser na perspectiva do Serviço Social de Caso.
	
	B
	Serviço Social Progressista.
	
	C
	Serviço Social de Grupo.
	
	D
	Serviço Social de Comunidade.
	
	E
	Serviço Social Moderno.
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 1940 e 1950 estava presente no Serviço Social?
Nota: 10.0
	
	A
	Marxista.
	
	B
	Mecanicismo.
	
	C
	Sociologia Compreensiva.
	
	D
	Positivismo.
Você acertou!
Resposta Correta letra D. Nas décadasde 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas (AGUIAR, 1982). A orientação filosófica e sociológica do Serviço Social norte-americano era a teoria positivista, desenvolvida por Auguste Comte.
	
	E
	Cristianismo.
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, assinale a resposta correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil.
	
	B
	Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	C
	Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	D
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
	
	E
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos.
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de Paulo, leia os itens a seguir
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo;
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos;
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse processo.
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade junto às famílias pobres.
Estão corretos apenas os itens:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I, II e IV.
Você acertou!
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	I e IV.
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Movimento Conservador.
	
	B
	Intenção de Ruptura.
Você acertou!
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta.
	
	C
	Movimento Libertador.
	
	D
	Intenção Conservadora.
	
	E
	Intenção de Rompimento.
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – Segundo José Paulo Netto (2015) o Movimento de Reconceituação, em seu início, possuía uma forte vertente modernizadora, pautada em teorias estruturais-funcionalistas e adequadas ao contexto da modernização vivido no Brasil no período da Ditadura Militar. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, associe corretamente as descrições aos itens abaixo:
1 – intenção de ruptura
2 – reatualização do conservadorismo
3 – fenomenologia
 
(  ) Não se propunha a questionar as estruturas macro da sociedade ou as relações de conflito estabelecidas dentro desta. Seu enfoque era no indivíduo e na relação de transformação que poderia se dar entre o Assistente Social e o “cliente” durante os atendimentos realizados por este profissional.
(  ) Na seqüência, duas diferentes vertentes são identificadas dentro do Movimento, uma vertente que passa a desenvolver propostas profissionais respaldadas em teorias marxistas.
(  ) incorpora novas propostas metodológicas à profissão, sem, contudo, questionar ou idealizar transformações de caráter estrutural no campo sociopolítico.
Agora assinale a sequência correta
Nota: 10.0
	
	A
	1, 2, 3.
	
	B
	1, 3, 2.
	
	C
	3, 2, 1.
	
	D
	3, 1, 2.
Você acertou!
Resposta Correta Letra D, por ser a única que contempla corretamente as afirmativas.
	
	E
	2, 3, 1.
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, e de acordo com Vieira (1984, p.41), São Vicente classificou as ações realizadas em favor dos mendigos em três diferentes perfis. Sobre isso, leia as afirmativas a seguir:
I - os pobres “impotentes”, que não tinham meios de subsistência e, portanto, tinham direito a “esmolas” e podiam ser admitidos no “Hôtel-Dieu”, o único hospital existente naquele tempo.
II - os pobres ‘válidos”, que podiam trabalhar e que a municipalidade empregava em trabalhos públicos. A situação destes era revista duas vezes por ano;
III - os “capazes” de trabalhar, que eram encaminhados a empregos e, se continuassem a mendigar, eram encaminhados ao “Hotel-Dieu”, pois tinham o direito a “esmolas”.
 
Está correto o que se afirma apenas em:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I e II.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA Letra C, porque, de acordo com Vieira (1984, p.41), os “capazes” de trabalhar que eram encaminhados a empregos eram presos por vagabundagem se continuassem a mendigar.
	
	D
	I.
	
	E
	I e IV.
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no ServiçoSocial”, viu-se que a orientação filosófica e sociológica do Serviço Social norte-americano era positivista. Quem é considerado o "pai" da teoria positivista?
Nota: 10.0
	
	A
	Max Weber
	
	B
	Émile Durkheim
	
	C
	Karl Marx
	
	D
	Auguste Comte
Você acertou!
Resposta correta letra D, por ser a única alternativa correta. Augusto Comte é considerado o pai do positivismo.
	
	E
	Friedrich Engels
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos (2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite “caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou a compreender e ser sustentada pelo tripé:
Nota: 10.0
	
	A
	Teoria – História – Método.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método.
	
	B
	Teoria – Dialética – Práxis.
	
	C
	Teoria – História – Práxis.
	
	D
	Teoria – Dialética – Método.
	
	E
	Teoria – Crítica – Dialética.
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, a assistente social americana Mary Richmond, em 1917, teve sua produção denominada “Social Diagnosis”, a partir de qual abordagem?
Nota: 10.0
	
	A
	Serviço Social de Grupo.
	
	B
	Serviço Social de Comunidade.
	
	C
	Serviço Social Progressista.
	
	D
	Serviço Social de Caso.
Você acertou!
Resposta correta letra D. Por ser a forma inicial de atendimento oferecido, com similaridade ao comportamento dos profissionais de saúde.
	
	E
	Serviço Social Moderno.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço Social enxergava as decisões econômicas e políticas?
Nota: 10.0
	
	A
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	B
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
Você acertou!
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço Social aquela época.
	
	C
	Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	D
	Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
	
	E
	Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram também de abrangência do Serviço Social.
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 1940 e 1950 estava presente no Serviço Social?
Nota: 10.0
	
	A
	Marxista.
	
	B
	Mecanicismo.
	
	C
	Sociologia Compreensiva.
	
	D
	Positivismo.
Você acertou!
Resposta Correta letra D. Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas (AGUIAR, 1982). A orientação filosófica e sociológica do Serviço Social norte-americano era a teoria positivista, desenvolvida por Auguste Comte.
	
	E
	Cristianismo.
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, assinale a resposta correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil.
	
	B
	Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	C
	Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	D
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
	
	E
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos.
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de Paulo, leia os itens a seguir
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo;
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos pobres de sua época.Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos;
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse processo.
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade junto às famílias pobres.
Estão corretos apenas os itens:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I, II e IV.
Você acertou!
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	I e IV.
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Movimento Conservador.
	
	B
	Intenção de Ruptura.
Você acertou!
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta.
	
	C
	Movimento Libertador.
	
	D
	Intenção Conservadora.
	
	E
	Intenção de Rompimento.
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – Segundo José Paulo Netto (2015) o Movimento de Reconceituação, em seu início, possuía uma forte vertente modernizadora, pautada em teorias estruturais-funcionalistas e adequadas ao contexto da modernização vivido no Brasil no período da Ditadura Militar. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, associe corretamente as descrições aos itens abaixo:
1 – intenção de ruptura
2 – reatualização do conservadorismo
3 – fenomenologia
 
(  ) Não se propunha a questionar as estruturas macro da sociedade ou as relações de conflito estabelecidas dentro desta. Seu enfoque era no indivíduo e na relação de transformação que poderia se dar entre o Assistente Social e o “cliente” durante os atendimentos realizados por este profissional.
(  ) Na seqüência, duas diferentes vertentes são identificadas dentro do Movimento, uma vertente que passa a desenvolver propostas profissionais respaldadas em teorias marxistas.
(  ) incorpora novas propostas metodológicas à profissão, sem, contudo, questionar ou idealizar transformações de caráter estrutural no campo sociopolítico.
Agora assinale a sequência correta
Nota: 10.0
	
	A
	1, 2, 3.
	
	B
	1, 3, 2.
	
	C
	3, 2, 1.
	
	D
	3, 1, 2.
Você acertou!
Resposta Correta Letra D, por ser a única que contempla corretamente as afirmativas.
	
	E
	2, 3, 1.
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, e de acordo com Vieira (1984, p.41), São Vicente classificou as ações realizadas em favor dos mendigos em três diferentes perfis. Sobre isso, leia as afirmativas a seguir:
I - os pobres “impotentes”, que não tinham meios de subsistência e, portanto, tinham direito a “esmolas” e podiam ser admitidos no “Hôtel-Dieu”, o único hospital existente naquele tempo.
II - os pobres ‘válidos”, que podiam trabalhar e que a municipalidade empregava em trabalhos públicos. A situação destes era revista duas vezes por ano;
III - os “capazes” de trabalhar, que eram encaminhados a empregos e, se continuassem a mendigar, eram encaminhados ao “Hotel-Dieu”, pois tinham o direito a “esmolas”.
 
Está correto o que se afirma apenas em:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I e II.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA Letra C, porque, de acordo com Vieira (1984, p.41), os “capazes” de trabalhar que eram encaminhados a empregos eram presos por vagabundagem se continuassem a mendigar.
	
	D
	I.
	
	E
	I e IV.
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, viu-se que a orientação filosófica e sociológica do Serviço Social norte-americano era positivista. Quem é considerado o "pai" da teoria positivista?
Nota: 10.0
	
	A
	Max Weber
	
	B
	Émile Durkheim
	
	C
	Karl Marx
	
	D
	Auguste Comte
Você acertou!
Resposta correta letra D, por ser a única alternativa correta. Augusto Comte é considerado o pai do positivismo.
	
	E
	Friedrich Engels
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos (2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite “caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou a compreender e ser sustentada pelo tripé:
Nota: 10.0
	
	A
	Teoria – História – Método.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método.
	
	B
	Teoria – Dialética – Práxis.
	
	C
	Teoria – História – Práxis.
	
	D
	Teoria – Dialética – Método.
	
	E
	Teoria – Crítica – Dialética.
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, a assistente social americana Mary Richmond, em 1917, teve sua produção denominada “Social Diagnosis”, a partir de qual abordagem?
Nota: 10.0
	
	A
	Serviço Social de Grupo.
	
	B
	Serviço Social de Comunidade.
	
	C
	Serviço Social Progressista.
	
	D
	Serviço Social de Caso.
Você acertou!
Resposta correta letra D. Por ser a forma inicial de atendimento oferecido, com similaridade ao comportamento dos profissionais de saúde.
	
	E
	Serviço Social Moderno.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas Ações do Serviço Social e Desenvolvimentode Comunidade, como o Serviço Social enxergava as decisões econômicas e políticas?
Nota: 10.0
	
	A
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	B
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
Você acertou!
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço Social aquela época.
	
	C
	Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	D
	Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
	
	E
	Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram também de abrangência do Serviço Social.
· 
· 
· 
Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de Paulo, leia os itens a seguir
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo;
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos;
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse processo.
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade junto às famílias pobres.
Estão corretos apenas os itens:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I, II e IV.
Você acertou!
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	I e IV.
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, analise o fragmento de texto a seguir: 
“[...] essa técnica é reconhecida a expressão da atuação do Serviço Social norte-americano, em sua origem. Desenvolvendo-se com apoio da classe dominante – burguesia/capitalistas –, visava contribuir para a diminuição dos conflitos sociais, que poderiam dificultar o avanço do modelo capitalista em seu país”. 
Assinale a única alternativa correta sobre o texto acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Serviço Social de Caso.
Você acertou!
Resposta Correta Letra A. Por essa afirmação ser na perspectiva do Serviço Social de Caso.
	
	B
	Serviço Social Progressista.
	
	C
	Serviço Social de Grupo.
	
	D
	Serviço Social de Comunidade.
	
	E
	Serviço Social Moderno.
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, assinale a resposta correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil.
	
	B
	Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	C
	Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se;
	
	D
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se.
	
	E
	Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos.
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – Leia o trecho de texto a seguir referente aos conteúdos estudados na Aula 3 -“Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e complete o texto assinalando uma das alternativas propostas:
Segundo Omena (2016), “[...] com a reativação dos movimentos sociais e operário-sindical nos meados dos anos de 1970 a 1980, em meio ao clima político de discussão e de luta pela redemocratização do país, a cultura crítica é favorecida e assumida pelos setores profissionais. No Serviço Social, este contexto é responsável pelo impulso ao processo de ruptura com o tradicionalismo, em uma parcela de assistentes sociais, que passam a investir tanto na organização da categoria profissional como na formação acadêmica, com a elaboração teórica e metodológica, sendo orientada pelo método...”:
Nota: 0.0
	
	A
	geral do Positivismo.
	
	B
	indutivo.
	
	C
	dialético-marxista.
Resposta correta letra C, pois a elaboração teórica e metodológica do Serviço Social passa a ser organizada sob o método Dialético-Marxista.
	
	D
	hipotético-dedutivo.
	
	E
	indutivo-dedutivo.
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, no método do Serviço Social de Grupo, o Assistente Social era motivado a conhecer-se e questionar-se, antes de julgar os interesses e motivações do grupo. Deveria ser capaz de abrir mão de suas próprias experiências e valores, para apreender as potencialidades das pessoas que compunham o grupo. Contudo, o Assistente Social...
 
Nota: 0.0
	
	A
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que não assegurassem a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema.
	
	B
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade de desenvolvimentode toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema.
Alternativa Correta Letra B. O Serviço Social nesta fase da história serviu como instrumento de controle.
	
	C
	mantinha-se descomprometido com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema.
	
	D
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, independentes da necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a revolução e superação do sistema capitalista.
	
	E
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, fundamentados em uma visão crítica da sociedade, comprometidos com a construção de uma sociedade justa, denominada comunista
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, a assistente social americana Mary Richmond, em 1917, teve sua produção denominada “Social Diagnosis”, a partir de qual abordagem?
Nota: 10.0
	
	A
	Serviço Social de Grupo.
	
	B
	Serviço Social de Comunidade.
	
	C
	Serviço Social Progressista.
	
	D
	Serviço Social de Caso.
Você acertou!
Resposta correta letra D. Por ser a forma inicial de atendimento oferecido, com similaridade ao comportamento dos profissionais de saúde.
	
	E
	Serviço Social Moderno.
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, marque V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa:
(   ) Os primeiros anos do Serviço Social no Brasil (década de 1930 e início da década de 1940) foram marcadas, exclusivamente, pela influência das escolas norte-americanas.
(   ) Naquele período era priorizada a formação revolucionária sobre a formação técnica.
(   ) A partir da segunda metade da década de 1940, uma nova influência teórica ganha espaço diante da formação dos assistentes sociais brasileiros. Inicia-se um período de adoção de referências das escolas norte-americanas, que vai ampliando sua influência de forma crescente ao longo dos anos seguintes.
(   ) Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas.
Nota: 10.0
	
	A
	V V F F
	
	B
	F V F V
	
	C
	F F V V
Você acertou!
Resposta Correta letra C, por ser a única que preenche corretamente.
	
	D
	V F V F
	
	E
	V F F V
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Movimento Conservador.
	
	B
	Intenção de Ruptura.
Você acertou!
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta.
	
	C
	Movimento Libertador.
	
	D
	Intenção Conservadora.
	
	E
	Intenção de Rompimento.
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre as primeiras escolas de Serviço Social no Brasil, julgue as assertivas e responda qual a única alternativa INCORRETA:
I - No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social possuíam forte influência das escolas europeias da França e Bélgica. Seguia-se, portanto, o mesmo modelo de formação.
II - A dimensão metodológica da formação do Serviço Social, nesse período, era essencialmente voltada à formação moral e religiosa. O corpo docente precisava comprovar coerência com os valores, saberes e práticas propostas pelo catolicismo, assim como competência para transmitir tais ensinamentos.
III - Na prática profissional, as ações limitavam-se basicamente a atendimentos individuais pontuais e a visitas domiciliares às famílias empobrecidas. A orientação teórica para aprimoramento da técnica era de cunho moral, com recomendações para o envolvimento do profissional com questões de caráter econômico ou com ideologias políticas, com o objetivo de transformação social.
IV - Sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo marxismo.
Nota: 0.0
	
	A
	I e II estão incorretas;
	
	B
	I e III estão incorretas;
	
	C
	II e IV estão incorretas;
	
	D
	III e IV estão incorretas.
Resposta Correta Letra D, por ser a única que se apresenta incorretamente. Em sua gênese o Serviço Social tinha a sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo neotomismo e estes profissionais recebiam orientação teórica para aprimoramento da técnica, a qual era de cunho moral, com recomendações de não envolvimento com questões de caráter econômico ou com ideologias políticas. (AGUIAR, 1982)
	
	E
	I e IV estão incorretas.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, viu-se que a Sessão Internacional de Estudos, promovida pelo Secretariado Latino-Americano da União Católica Internacional de Serviço Social, apresentou, segundo Aguiar (1982, p. 32), o conceito de Serviço Social católico. Assinale a alternativa que define corretamente esse conceito. 
Nota: 0.0
	
	A
	Forma de ação social que pretende contribuir para a instauração ou manutenção da ordem social cristã sem favorecer a criação ou o bom funcionamento dos quadros sociais necessários ou úteis ao homem.
	
	B
	Forma de ação social que, sem métodos técnicos apropriados, baseados em dados empíricos, quer contribuir para a instauração ou manutenção da ordem social.
	
	C
	Forma de ação social que, por métodos técnicos apropriados, baseados em dados científicos, quer contribuir para a instauração ou manutenção da ordem social cristã favorecendo a criação ou o bom funcionamento dos quadros sociais necessários ou úteis ao homem.
RESPOSTA CORRETA: Letra C, por ser a única que apresenta corretamente o conceito, à época, para o Serviço Social católico.
	
	D
	Forma de ação social que não contribui para a instauração ou manutenção da ordem social favorecendo a criação ou o bom funcionamento dos quadros sociais necessários ou úteis ao homem.
	
	E
	Forma de ação social que enfrenta a manutenção da ordem social, criticando o bom funcionamento dos quadros sociais impostos pela sociedade da época.
· 
· Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
· Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 1940 e 1950 estava presente no Serviço Social?
· Nota: 10.0
	
	A
	Marxista.
	
	B
	Mecanicismo.
	
	C
	Sociologia Compreensiva.
	
	D
	Positivismo.
Você acertou!
Resposta Correta letra D. Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas (AGUIAR, 1982). A orientação filosófica e sociológica do Serviço Social norte-americano era ateoria positivista, desenvolvida por Auguste Comte.
	
	E
	Cristianismo.
· 
· Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento:
· Nota: 10.0
	
	A
	Movimento Conservador.
	
	B
	Intenção de Ruptura.
Você acertou!
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta.
	
	C
	Movimento Libertador.
	
	D
	Intenção Conservadora.
	
	E
	Intenção de Rompimento.
· 
· Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de Paulo, leia os itens a seguir
·  
· I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo;
· II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos;
· III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse processo.
· IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade junto às famílias pobres.
· Estão corretos apenas os itens:
· Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I, II e IV.
Você acertou!
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	I e IV.
· 
· Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre as primeiras escolas de Serviço Social no Brasil, julgue as assertivas e responda qual a única alternativa INCORRETA:
· I - No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social possuíam forte influência das escolas europeias da França e Bélgica. Seguia-se, portanto, o mesmo modelo de formação.
· II - A dimensão metodológica da formação do Serviço Social, nesse período, era essencialmente voltada à formação moral e religiosa. O corpo docente precisava comprovar coerência com os valores, saberes e práticas propostas pelo catolicismo, assim como competência para transmitir tais ensinamentos.
· III - Na prática profissional, as ações limitavam-se basicamente a atendimentos individuais pontuais e a visitas domiciliares às famílias empobrecidas. A orientação teórica para aprimoramento da técnica era de cunho moral, com recomendações para o envolvimento do profissional com questões de caráter econômico ou com ideologias políticas, com o objetivo de transformação social.
· IV - Sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo marxismo.
· Nota: 10.0
	
	A
	I e II estão incorretas;
	
	B
	I e III estão incorretas;
	
	C
	II e IV estão incorretas;
	
	D
	III e IV estão incorretas.
Você acertou!
Resposta Correta Letra D, por ser a única que se apresenta incorretamente. Em sua gênese o Serviço Social tinha a sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo neotomismo e estes profissionais recebiam orientação teórica para aprimoramento da técnica, a qual era de cunho moral, com recomendações de não envolvimento com questões de caráter econômico ou com ideologias políticas. (AGUIAR, 1982)
	
	E
	I e IV estão incorretas.
· 
· Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social” e com a classificação dos tipos de atividades dos assistentes sociais de Desenvolvimento de Comunidade formulada por Carter (1972), analise as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
· (  ) Organização das atividades: envolve estabelecer canais de comunicação com todos os setores e atores envolvidos e organizar as ações a serem realizadas.
· (  ) Liderança e atividades promocionais: compreende a percepção do assistente social sobre a realidade e o potencial de identificar situações a serem melhoradas, sem envolver os diferentes interessados na solução de tais situações.
· (  ) Atividades educacionais: ações sistemáticas de curto, médio ou longo prazo, com o objetivo de mudar comportamentos e influenciar atitudes e valores.
· ( ) Atividades orçamentárias: compreendem administração dos recursos financeiros disponíveis e providências para reduzir as despesas de gastos desnecessários.
· Nota: 0.0
	
	A
	V; F; V; F.
Resposta Correta Letra A. Por ser a única que preenche corretamente as afirmações.
	
	B
	F; F; V; F.
	
	C
	F; V; F; V.
	
	D
	V; F; F; V.
	
	E
	V; F; V; V
· 
· Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos (2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite “caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou a compreender e ser sustentada pelo tripé:
· Nota: 10.0
	
	A
	Teoria – História – Método.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método.
	
	B
	Teoria – Dialética – Práxis.
	
	C
	Teoria – História – Práxis.
	
	D
	Teoria – Dialética – Método.
	
	E
	Teoria – Crítica – Dialética.
· 
· Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, analise as assertivas abaixo e julgue a única alternativa INCORRETA:
· I - Após o fim da Segunda Guerra Mundial, o continente americano passa por uma nova organização nas relações entre os países. Nesse período, os Estados Unidos reforçam iniciativas de alianças e apoio aos países latino-americanos. Tais relações continham os interesses norte-americanos de avanço do capital e de fortalecimento de sua economia,e mostravam-se como suporte para o desenvolvimento dos demais países.
· II - Atenção aos países subdesenvolvidos. As nações empobrecidas eram vistas como passíveis de maior adesão às teorias comunistas, o que exigia um investimento em ações e decisões capazes de compreendê-las como parceiras no programa de expansão do capital.
· III - Serviço Social é convocado a participar desta dinâmica, à medida que são implementadas ações do chamado “Desenvolvimento de Comunidade”, marcadas por estratégias de intervenção interssetorial em territórios pré-definidos, com a motivação de fortalecer iniciativas e potencialidades locais e resolver, local e comunitariamente, problemas que afetem a população daquele espaço;
· IV - Percebe-se nesse período uma mudança no perfil do assistente social que vai deixando suas características de agente de apostolado católico e assume características de um agente de transformação comunitária, Transformação esta com visão progressista, trabalhando a autonomia do cidadão e não apenas aos padrões da sociedade.
· Nota: 0.0
	
	A
	Apenas a I está incorreta;
	
	C
	Apenas a III está incorreta;
	
	D
	Apenas a IV está incorreta.
RESPOSTA CORRETA Letra D, por ser a única que se apresenta de forma errônea. Para Castro (2008), mantinha-se ainda uma visão conservadora e de ajuste dos indivíduos aos padrões da sociedade.
	
	E
	A criação da ONU se deu com o objetivo de reconstruir os países devastados pela Segunda Guerra Mundial. Havia a tarefa de retomar fluxos de abastecimento nestes países e revitalizar o sistema econômico internacional.
· 
· Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço Social enxergava as decisões econômicas e políticas?
· Nota: 10.0
	
	A
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	B
	Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
Você acertou!
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço Social aquela época.
	
	C
	Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram consideradas de abrangência do Serviço Social.
	
	D
	Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
	
	E
	Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram também de abrangência do Serviço Social.
· 
· Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A3 – A adoção da fenomenologia como proposta norteadora da intervenção do Serviço Social está também compreendida dentro do Movimento de Reconceituação do Serviço Social. A proposta de intervenção é caracterizada como “psicossocial” e tem na entrevista o principal instrumental operativo de atuação do assistente social. Estabelece-se uma relação de ajuda profissional, em que profissional e “cliente” refletem sobre os fatos vividos no cotidiano deste último, de modo que se estabeleça um processo de capacitação do “cliente” pelo assistente social, para que se efetive a transformação da situação vivida. Pretende ainda a superação de relações de dependência do “cliente” em relação ao profissional. 
· De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, o presente texto menciona a intenção do Serviço Social em superar os aspectos burocráticos da metodologia fundamentada nas bases de qual corrente filosófica?
· Nota: 10.0
	
	A
	Marxista.
	
	B
	Positivista.
Você acertou!
Resposta correta letra B, por ser a corrente positivista que o Serviço Social buscou romper com o Movimento de Reconceituação.
	
	C
	Weberiana.
	
	D
	Realista.
	
	E
	Progressista.
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· Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
· A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, no método do Serviço Social de Grupo, o Assistente Social era motivado a conhecer-se e questionar-se, antes de julgar os interesses e motivações do grupo. Deveria ser capaz de abrir mão de suas próprias experiências e valores, para apreender as potencialidades das pessoas que compunham o grupo. Contudo, o Assistente Social...
·  
· Nota: 0.0
	
	A
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que não assegurassem a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema.
	
	B
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema.
Alternativa Correta Letra B. O Serviço Social nesta fase da história serviu como instrumento de controle.
	
	C
	mantinha-se descomprometido com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema.
	
	D
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, independentes da necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a revolução e superação do sistema capitalista.
	
	E
	mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, fundamentados em uma visão crítica da sociedade, comprometidos com a construção de uma sociedade justa, denominada comunista
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