Prova de Workshop DP - Avaliação Workshop

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Prova de Workshop DP - Avaliação Workshop - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
Algumas formas de gerar autonomia e visão crítica no aluno, de fazer com que ele busque o conhecimento e não espere por tudo pronto e determinado pelo professor, são chamadas de metodologias ativas. Nela, o educador age mais como facilitador e mediador dos saberes. Mas para esta metodologia dar certo, é necessário que haja, interação e participação por parte dos alunos, e, constante atualização do professor. Sobre as metodologias ativas: 
I. Existe a descentralização do conhecimento, que no modelo tradicional é exclusivo do professor.
II. O aluno consegue perceber o porquê das coisas, e alia teoria à prática.
III. É uma metodologia que funciona, na maioria das vezes com crianças e adolescentes.
IV. O aluno começa a enxergar onde ele pode aplicar o conhecimento, no seu dia-a-dia.
Assinale a alternativa correta:
A - I, II e IV.check_circleResposta correta
B - I, II e III.
C - II, III e IV. 
D - I, III e IV.
E - Somente II e IV.
Questão 2 de 5
Alvin Toffler e Peter Drucker, são importantes autores que sustentam uma perspectiva sobre a Era do Conhecimento mais voltada aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino. Contrapondo à visão destes autores temos Eric Hobsbaawm um dos grandes pensadores do nosso século que nos ajuda a compreender o efeito do avanço tecnológico nas sociedades do Ocidente. Seu foco principal são as sociedades ocidentais, entre o final do século 18 e o final do século 20. E ele divide esse período em 4 grandes Eras. 
I. Era das Revoluções;
II. Era do Capital;
III. Era dos Impérios;
IV. Era dos Extremos;
V. Era dos Monopólios.
Assinale a alternativa correta:
A - I, II, III e IV check_circleResposta correta
B - I, II, IV e V 
C - I, II, III e V 
D - II, III, IV e V 
E - I, II, IV e V 
Questão 3 de 5
Novas tecnologias prometem substituir a mente humana nas diferentes atividades profissionais, colocando máquinas inteligentes no lugar das pessoas. Por outro lado, algumas coisas são insubstituíveis e têm sido muito valorizadas em um mundo em mudança acelerada, as chamadas SOFT SKILLS, ou competências pessoais – não técnicas. 
Marque as alternativas que apresentam corretamente as características que fazem parte do profissional do futuro em qualquer área. 
I. Habilidade de comunicação e expressão;
II. Flexibilidade e capacidade de adaptação a diferentes cenários;
III. Capacidade de fazer conexões e solucionar problemas;
IV. Trabalho em equipe;
V. Criatividade e pensamento inovador.
Assinale a alternativa correta:
A - I, II e III. 
B - I, III, IV e V.
C - II e V.
D - III, IV e V.
E - I, II, III, IV e V.check_circleResposta correta
Alvin Toffler e Peter Drucker sustentam uma perspectiva da era do conhecimento mais voltada aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino. Mas, em contraponto, Eric Hobsbawm nos ajuda a compreender o efeito do avanço tecnológico nas sociedades do Ocidente. Seu foco principal são as sociedades ocidentais, entre o final do século XVIII e o final do século XX. E ele divide esse período em 4 grandes Eras. Sendo assim, assinale a alternativa que contém as quatro grandes eras de Hobsbawm:
A - Era do Socialismo, Era dos Impérios, Era dos Castelos e Era da Tecnologia. 
B - Era das Revoluções, Era do Capital, Era dos Impérios e Era dos Extremos.check_circleResposta correta
C - Era das Revoluções, Era dos Impérios, Era do Capital e Era da Tecnologia.
D - Era do Capital, Era da Tecnologia, Era dos Impérios e Era do Socialismo.
E - Era do Conhecimento, Era das Revoluções, Era dos Extremos e Era do Comércio.
Questão 5 de 5
Novas tecnologias prometem substituir a mente humana nas diferentes atividades profissionais, colocando máquinas inteligentes no lugar das pessoas. Por outro lado, algumas coisas são insubstituíveis e têm sido muito valorizadas em um mundo em mudança acelerada. As chamadas SOFT SKILLS, ou competências pessoais – não técnicas – ganham espaço. Em relação às competências pessoais, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas e a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Habilidade de comunicação e expressão.
· (   )Flexibilidade e capacidade de adaptação a diferentes cenários.
· (   )Capacidade de fazer conexões e solucionar problemas.
· (   )Habilidade em programas de computadores.
· (   )Criatividade e pensamento inovador.
A sequência correta é:
A - V, F, V, V, V.
B - V, V, F, V, F.
C - V, V, V, F, V.check_circleResposta correta
D - F, V, V, F, V.
E - V, V, V, V, V.