AVA final historia

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1
As fontes escritas são as mais comuns e as que tradicionalmente têm sido mais usadas pela História. Ao utilizar a escrita, os seres humanos expressam sentimentos, ideias, visões de mundo e conhecimento próprio de uma época.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA relacionada às fontes escritas:
A
No ensino de História, o homem utiliza a imagem como recurso ao registro da História, assim, fotografias, desenhos, gravuras se tornam fontes de pesquisa escritas para o aluno.
B
No ensino de História, as técnicas utilizadas pela história oral são coletas de entrevistas, relatos, depoimentos de pessoas. Os dados coletados permitem perceber o cotidiano dos sujeitos que viveram determinados processos históricos.
C
No ensino de História, a utilização da memória e da oralidade, como fontes históricas, acabou criando uma área específica de pesquisa histórica.
D
No ensino de História, uma quantidade de documentos escritos pode ser utilizada, tais como: certidões de nascimento, poesias, cartas, romances, jornais e impressos dos mais diversos tipos. As fontes escritas revelam acontecimentos, fatos, personagens, lugares e ideias carregados de historicidade.
2
A História busca analisar as mudanças ocorridas ao longo do tempo, pois as sociedades humanas vêm se transformando e modificando. No entanto, a História não estuda apenas as mudanças, mas também as permanências. Sobre as permanências, analise as sentenças a seguir:
I- Procura perceber o modo como as pessoas viviam nos tempos antigos e hoje.
II- Procura investigar a relação entre a antiguidade e atualidade.
III- Procurar estudar o presente e sua relação com o futuro.
IV- Procura estudar o comportamento das pessoas ao longo da História.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
3Os estudos culturais foram em 1990 vistos como um campo de pesquisa, em que a prática metodológica apresenta-se com uma grande área de atuação que é a cultura. Assim sendo, na agenda temática dos estudos culturais encontramos variadas temáticas que envolvem desde questões de gênero e sexualidade até o multiculturalismo, entre outras. Pelo que os Estudos Culturais são caracterizados?
A
Pela construção de conceitos pré-determinados, permitindo uma análise restrita das temáticas envolvidas.
B
Pela construção da interdisciplinaridade e diversidade metodológica, permitindo estudos mais aprofundados.
C
Pela análise de conteúdos que tenham uma perspectiva centrada em valores que excluam o outro na sociedade.
D
Pela elaboração de conceitos que levem o pesquisador a análises estanques em sua própria disciplina.
4
Não se passa pela vida sem deixar marcas. Os vestígios e as marcas compõem o patrimônio histórico. Essas marcas servem para a pesquisa das ações humanas e são denominadas fontes históricas. Algumas fontes revelam acontecimentos, fatos, lugares e personagens.
De que fonte estamos falando?
A
Fontes orais.
B
Fontes digitais.
C
Fontes escritas.
D
Fontes visuais.
5
A História procura estudar o homem através dos tempos, nos diferentes lugares em que ele tem vivido. Investiga permanências e mudanças ou transformações de seu modo de vida, no empenho de compreendê-las. Esse trabalho conta com o conhecimento produzido por outras ciências humanas, como a Sociologia, a Antropologia, a Economia, a Política etc.
De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O homem é um sujeito histórico, ou seja, o homem faz a História, mas não dentro das condições reais que encontramos já estabelecidas, e, sim, dentro das condições ideais que sonhamos.
B
O conhecimento histórico serve para nos fazer entender, junto com outras formas de conhecimento, as condições de nossa realidade, tendo em vista o delineamento de nossa atuação na História.
C
A História se interessa por todas as atividades do ser humano, por tudo aquilo que a humanidade em grupo faz durante a vida.
D
A História seria a ciência que nos permite conhecer o nosso passado, entender o nosso presente, para transformá-lo em um futuro melhor.
6
Na maioria dos livros didáticos de História, as populações indígenas somente aparecem a partir de 1500, com a chegada dos portugueses e com o processo de conquista europeia sobre o território brasileiro. A maioria desses livros apresenta questões indígenas da seguinte forma: mostram as sociedades indígenas sob um bloco monolítico, como sendo todas pertencentes à mesma categoria, como se fossem todas iguais. Com relação à abordagem indígena nas aulas de História, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
(    ) Os índios são mostrados como figuras passivas, com simplicidade cultural, enquanto os brancos são associados a características superiores.
(    ) Ao invés de evidenciar de forma positiva as diferentes formas da cultura indígena, os livros acabam qualificando-as.
(    )  A visão que ainda prevalece na escola é de um índio selvagem, que caçava, pescava e comia frutos para se alimentar.
(    ) Na maioria das vezes, nas escolas, o índio é apenas lembrado no dia 19 de abril.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – V – V.
B
V – F – V – V.
C
V – V – F – F.
D
V – F – V – V.
7
A cultura de um povo é o modo próprio de convívio que ele desenvolveu. Assim, podemos afirmar que existe uma multiplicidade de culturas que devem ser compreendidas e respeitadas.
Diante dessa afirmação, podemos dizer o quê?
A
Não existem culturas superiores nem inferiores, mas apenas culturas diferentes.
B
Existem culturas superiores e inferiores.
C
Existem culturas superiores nem inferiores, mas apenas culturas melhores.
D
Não existem culturas diferentes.
8
Ao se interessar por toda a produção humana e ao compreender que os mais diferentes sujeitos sempre fizeram parte dos processos históricos, as novas tendências históricas passaram a compreender a fonte histórica como tudo aquilo que o homem produz. Considerando as Fontes Visuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As fontes visuais são as mais comuns e as que tradicionalmente têm sido mais usadas pela História.
(    ) Além da fotografia, o cinema, os documentários, entre outros, fazem parte do conjunto das fontes visuais que devem ser utilizadas nas aulas de História.
(    ) Os diversos tipos de imagens vêm sendo utilizados como recurso pedagógico ao ensino de História. É comum encontrarmos nos livros didáticos orientações de análise de imagens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – F.
B
F – V – V.
C
V – F – F.
D
V – F – V.
9
É a História que tem sido indicada como necessária para o ensino, por possibilitar a compreensão do entorno do aluno, identificando o passado sempre presente nos vários espaços de convivência, escola, casa, comunidade, trabalho e lazer, e, igualmente, por situar os problemas significativos da História presente.
De que História estamos falando?
A
História oral.
B
História do cotidiano.
C
História geral.
D
História local.
10
A Inconfidência Mineira ocorrida em Minas Gerais, em 1789, foi o primeiro movimento que objetivava transformar o Brasil em uma República.
Quem foi o principal integrante desse movimento?
A
José Joaquim da Silva Xavier.
B
Dom Pedro I.
C
Floriano Peixoto.
D
Deodoro da Fonseca.
11(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a Natureza, que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a Natureza e entre si. Tendo em vista o que se afirma no trecho, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a Natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
12(ENADE, 2014) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não formam um período homogêneo na história do mundo. A história desse período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS: o constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial na chamada Guerra Fria.
Sobre o período da Guerra Fria, avalie as afirmações a seguir:
I- A configuração do cenário internacional apresentava o mundo dividido entre as duas superpotências, com exceção da África, cuja situação de pobreza a tornava uma região sem importância em termos geoestratégicos.
II- O domínio soviético sobre o leste europeu e a separação desta região do resto da Europa ficaram conhecidos como "Cortina de Ferro", caracterizando um modelo socialista, de economia planificada e representação política unipartidária.
III- Diversos movimentos políticos na América Latina sofreram influência de uma política ligada aos ideais norte-americanos, que buscava impedir a ascensão do comunismo em países latino-americanos, como o Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HOBSBAWM, E. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo : Cia das Letras, 1995, p. 223 (adaptado).
A
II e III, apenas.
B
I, apenas.
C
I,II e III.
D
III, apenas.