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1. Pergunta 1 
/1 
Vamilson Souza D’espíndola afirma que: “Dentre esses conteúdos 
podemos destacar a título de exemplo: a cooperação, solidariedade, 
trabalho em grupo, gosto pela leitura, respeito, ética. Vale ainda 
salientar que esses conteúdos estão impregnados nas relações afetivas 
e de conivência que de forma alguma podem ser desconsiderados pela 
escola como conteúdos importantes de serem trabalhados”. 
Fonte: https://www.webartigos.com/artigos/os-conteudos-conceituais-
procedimentais-e-atitudinais-em-correlacao-com-os-eixos-tematicos-
do-pcn/74413 
Ele está se referindo à: 
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1. 
Conteúdos conceituais, pois todos esses elementos têm conceitos. 
2. 
Conteúdos procedimentais, pois estão relacionados aos 
procedimentos que precisam ter. 
3. 
Conteúdos acadêmicos, pois fazem parte do currículo. 
4. 
Conteúdos experimentais, pois não podem ser mensurados. 
5. 
Conteúdos atitudinais, pois são atitudes que devem ser 
desenvolvidas nos estudantes. 
Resposta correta 
 
2. Pergunta 2 
/1 
Ao montar uma escola de Ensino Fundamental na cidade de 
Teresinha, o mantenedor solicitou a Diretora e a Coordenadora que 
definissem a grade curricular. O primeiro movimento delas foi 
verificar quanto de conteúdo cada disciplina tinha para distribuir nas 
seis aulas diárias. 
Sabemos que antes de realizar esse tipo de definição é preciso: 
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1. 
Consultar o Regimento Interno. 
2. 
Consultar as prioridades da região. 
3. 
Verificar toda a legislação vigente, que norteará as demais 
definições. 
Resposta correta 
4. 
Definir de quem é a função de construir uma grade curricular. 
5. 
Definir os cursos que serão montados. 
 
 
 
 
 
 
 
3. Pergunta 3 
/1 
Observe a matriz curricular abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analisando o que está disposto na grade podemos concluir que: 
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1. 
Que os alunos terão como base diversificada o ensino religioso e a 
Língua estrangeira. 
2. 
que estão faltando disciplinas obrigatórias para o curso. 
3. 
Os estudantes receberão aulas sobre artes, ciências, educação 
física, ensino religioso, geografia, Língua Portuguesa e 
Matemática, sendo que as duas últimas disciplinas citadas 
apresentam uma carga horária maior que as demais disciplinas. 
Resposta correta 
 
 
4. 
Que as aulas de artes e ensino religiosos são menos importantes 
que as demais disciplinas. 
5. 
Os estudantes têm uma oferta de optar por 40% dessa grade 
curricular oferecida. 
 
 
 
 
 
4. Pergunta 4 
/1 
“O conceito de matriz curricular está ligado ao norteamento das 
informações e disciplinas que serão ministradas aos alunos ao longo 
do ano, assim como o estabelecimento de um limiar que determine o 
mínimo que deve ser abrangido em sala. Assim, podemos perceber 
que a matriz é a configuração prática dos conteúdos escolares das 
exigências do currículo, que são mais amplas”. 
“A matriz curricular, como síntese de conteúdos do currículo, é muito 
importante no dia a dia escolar, uma vez que pode ser utilizada para 
otimizar e enriquecer o trabalho do professor”. Trechos retirados do 
texto de Natália Pereira dos Santos (Disponível em: 
http://cronicaspedagogicas.blogspot.com/2015/11/compreendendo-
conceitos-de-curriculo-e.html). 
Dessa forma, podemos relacionar a palavra “métrica” com currículo, 
pois: 
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1. 
é norteador no trabalho metodológico que cada professor 
desenvolverá. 
2. 
ajuda a medir os objetivos a serem desenvolvidos. 
3. 
é uma forma para que se consiga organizar em quantidades de 
conteúdos e seus respectivos tempos para realização em sala de 
aula. 
Resposta correta 
4. 
todo currículo sofre uma mensuração. Nada pode ficar sem ser 
mensurado. 
5. 
capacita os professores a mensurarem o conhecimento de seus 
estudantes. 
 
 
 
 
 
 
5. Pergunta 5 
/1 
A professora Márcia trabalha com alunos do Ensino Médio em uma 
escola pública na cidade de São Paulo. Percebendo que precisa ir além 
com seus alunos resolveu trabalhar a disciplina de história através de 
resoluções de problemas. Ela acredita que ensinar dessa forma ajudará 
seus alunos a entender melhor para que servem os conteúdos 
trabalhados. Ela recebeu o apoio da coordenação da escola e lhe foi 
solicitado que compartilhasse suas ideias com os demais professores. 
Essa forma de trabalhar é um caminho para se trabalhar o currículo 
por: 
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1. 
impaciência. 
2. 
relatividade. 
3. 
abordagens. 
4. 
vivência. 
5. 
competências. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Segundo Zabala: “(...) entende o conhecimento de fatos, 
acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares: 
a idade de uma pessoa a conquista de um território, a localização ou 
altura de uma montanha, os nomes, os códigos, os axiomas, um fato 
determinado num determinado momento, etc.” Por muitas vezes esse 
conteúdo tem caráter arbitrário, portanto não necessitam de uma 
compreensão, aprende-se pela cópia e memorização”. (ZABALA, 
2010, p. 41). 
Assinale a alternativa que contempla o tipo de conteúdo abordado na 
afirmação acima: 
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1. 
Conteúdos Factuais ou Conceituais 
Resposta correta 
2. 
Conteúdo Procedimentais 
3. 
Conteúdos Adaptáveis 
4. 
Conteúdos Atitudinais 
5. 
Conteúdos Transversais 
7. Pergunta 7 
/1 
“Competente é quem sabe empreender uma busca junto com os 
outros, aliando o conhecimento de que necessita com as formas 
adequadas de mobilizá-lo. Refletir sobre competências em contextos 
escolares significa pensar a construção do conhecimento na relação 
entre si mesmo e os outros, na realidade concreta e na abstração 
mediadora, bem como na análise e na síntese”. (NilsonMachado. 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TgS6VNI328U) 
Considerando o que aponta Nilson Machado (Dr. Em Educação na 
USP), se pensarmos em um currículo por competências, após as aulas 
os alunos deveriam: 
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1. 
esquecer as formas tradicionais de ensino. 
2. 
solicitar aulas interdisciplinares. 
3. 
conseguir relacionar os conteúdos com a prática e usar esses 
conhecimentos em seu cotidiano. 
Resposta correta 
4. 
conhecer outras formas de aprendizagem. 
5. 
identificar suas necessidades pessoais e resolvê-las. 
8. Pergunta 8 
/1 
Considerando o currículo por competências, quais das citações abaixo 
estão relacionadas diretamente com esse trabalho? 
I- A preparação básica para o trabalho não está, portanto, vinculada a 
nenhum componente curricular em particular, pois o trabalho deixa de 
ser obrigação – ou privilégio – de conteúdos determinados para 
integrar-se ao currículo como um todo (Brasil, 1998, p. 15). 
II- Descarta-se, assim, tanto no Ensino Fundamental como no Ensino 
Médio, a aquisição de conhecimentos enciclopédicos que só levam à 
erudição e não preparam para a vida. Educar para a vida significa 
contextualizar, relacionar a teoria com a prática, mostrando ao aluno o 
que aquele conteúdo tem a ver com a vida dele, porque é importante e 
como aplicá-lo numa situação real (Paraná, 2000, p. 4). 
III- Ensinar, hoje, deveria consistir em conceber, encaixar e regular 
situações de aprendizagem, seguindo princípios pedagógicos ativos 
construtivistas (Paraná, 2000, p. 6) 
Estão corretas as citações constantes nos itens: 
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1. 
I e II, apenas 
2. 
I, apenas 
3. 
II e III, apenas 
4. 
I e III, apenas 
5. 
I, II e III 
Resposta correta 
 
9. Pergunta 9 
/1 
Observe a imagem abaixo e depois escolha uma opção como 
representando ser a que corresponde a imagem. 
A imagem corresponde à: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. 
a organização semestral de uma determinada universidade. 
 
2. 
a inflexibilização curricular deum curso oferecido. 
3. 
a grade curricular oferecida nas BNCC. 
4. 
a grade curricular de um curso onde podemos encontrar as 
disciplinas e sua respectiva carga horária. 
Resposta correta 
5. 
a flexibilização curricular em um determinado curso oferecido. 
 
 
 
 
10. Pergunta 10 
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Embora alguns educadores tenham seus próprios métodos para 
organizar os __________sequencialmente, é recomendado observar 
alguns critérios, quais sejam, sequências coerentes com a estrutura e o 
objetivo da disciplina. 
Marque a alternativa que melhor preenche o texto acima: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
conteúdos; conteúdo, conteúdo da disciplina 
2. 
PPP e o objetivo da disciplina 
3. 
conteúdos, a estrutura e o objetivo da disciplina 
Resposta correta 
4. 
Nenhuma das respostas 
5. 
PPP e LDB