AVALIANDO O APRENDIZADO aula 1,2,3,4,5,6 ed, ambiental

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AVALIANDO O APRENDIZADO 
AULA 1 
O Clube de Roma, que encomenda especialistas de várias áreas do conhecimento, um estudo 
com o propósito de sistematizar os questionamentos ambientais. Como resultado do trabalho, 
em 1972 foi publicado: 
a. o livro Limite do Crescimento. 
b. o livro Nosso Futuro Comum. 
c. o livro Primavera Silenciosa. 
d. o relatório Brundtland. 
e. o protocolo de Kioto. 
 
O conhecido relatório "Limites do Crescimento" (Meadows et al., 1972), foi um dos principais 
fatos para a ampliação da divulgação do tema referente aos problemas ambientais causado 
pelo desenvolvimento econômico. 
I.O referido relatório denunciava que o crescente consumo mundial ocasionaria um limite de 
crescimento e um possível colapso do ecossistema global. 
II.Menciona que se mantiverem as atuais tendências de crescimento da população mundial, 
industrialização, contaminação ambiental, produção de alimentos e esgotamento dos 
recursos, este planeta alcançará os limites de seu crescimento no curso dos próximos cem 
anos. 
III.O desenvolvimento deve atender as necessidades do presente sem comprometer a 
possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades. 
a. Todos os itens se referem ao documento. 
b. Todos os itens não se referem ao documento. 
c. Somente os itens I e II se referem ao documento. 
d. Somente os itens II e III se referem ao documento. 
e. Somente o item III se refere ao documento. 
 
1a Questão 
 
 
 
"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase 
caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as 
praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por 
configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, 
do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste 
sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima: 
 
 
 Amar os animais não é relevante para a questão ambiental. 
 O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões. 
 A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal. 
 Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica. 
 O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada. 
Respondido em 04/11/2019 09:52:00 
 
 
Explicação: 
O texto afirma que ações isoladas como economia de água e energia, limpeza de praias, dentre 
outras são uma visão simplificada das complexas questões ambientais. Neste contexto, pode-
se afirmar que tal visão é uma forma romântica, e sem qualquer tipo de aprofundamento, de 
se encarar as questões ambientais. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
A respeito da Declaração de Estocolmo, analise o trecho a seguir: 
¿Ao reconhecer a importância da EA em trazer assuntos ambientais para o público em geral, 
recomendou o treinamento de professores e o desenvolvimento de novos cursos instrucionais 
e métodos¿ (DIAS, 1991, p.26). 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Espera-se que o desenvolvimento de novos métodos possa auxiliar a disseminar a 
conscientização ambiental por meio da educação, de modo a potencializar as ações de 
desenvolvimento sustentável. 
 Ao recomendar o desenvolvimento de novos cursos, perde-se o conceito essencial de 
educação ambiental, que deve ser sempre independente dos espaços formais de 
educação. 
 A Declaração de Estocolmo representa a retirada do debate ambiental dos círculos 
políticos para a sociedade como um todo, de modo a representar o início dos métodos de 
educação ambiental não-formal. 
 Ao representar o início das discussões ambientais segundo uma perspectiva global dos 
impactos e inter-relações, a Declaração de Estocolmo acaba por encerrar as possibilidades 
de métodos e abordagens regionalmente adaptados para desenvolver-se educação 
ambiental. 
 O desenvolvimento de novos cursos e métodos recomendado pela Declaração de 
Estocolmo não deve ser levado em conta nos dias de hoje, pois o conhecimento a respeito 
dos problemas socioambientais já não se altera mais. 
Respondido em 04/11/2019 09:53:46 
 
 
Explicação: 
O aluno deve saber que a Declaração de Estocolmo representa o início de maior envolvimento 
político nas questões ambientais, bem como o início do entendimento global dos impactos e 
fenômenos ambientais. Esses conceitos constam no livro, a partir da página 19. O aluno deve 
também compreender e inferir que a perspectiva global da questão ambiental não invalida as 
abordagens locais e adaptadas. 
 
 
 
 
 
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 3a Questão 
 
 
 
 
Cientistas acreditam que o reflorestamento e o plantio de árvores em áreas sem vegetação 
podem contribuir para minimizar o aquecimento global. A redução desse aquecimento 
ocorreria porque: 
 
 
 a expansão das florestas seria inibida, em longo prazo, pelo excesso de gás carbônico 
liberado 
 diminuiria a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, que seria utilizado pela 
fotossíntese. 
 diminuiria o efeito estufa, com a liberação de gás carbônico, em decorrência da 
expansão da cobertura vegetal. 
 Não existem dados científicos que corroborem o aquecimento global 
 aumentaria a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, liberado pela respiração 
celular 
Respondido em 04/11/2019 09:54:40 
 
 
Explicação: 
Os organismos fotossintetizantes utilizam gás carbônico para realização da fotossíntese. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
 
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação 
ambiental: 
 
 
 
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do 
homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre 
natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
 A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a 
tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e 
normas específicas. 
 A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o 
ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas 
auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais. 
 A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres 
humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude 
ecológica nas pessoas. 
 A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do 
homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações 
Não-Governamentais (ONG¿s). 
Respondido em 04/11/2019 09:55:51 
 
 
Explicação: 
A educação ambiental é uma maneira de mostar ao homem a interdepêndencia existente 
entre homem e natureza, fazendo com que as pessoas contribuam para a conservação 
ambiental. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
"os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, 
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio 
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua 
sustentabilidade". Esta definição refere-se a: 
 
 
 Desenvolvimento sustentável 
 Consumo Sustentável 
 Ecologia 
 Educação Ambiental 
 Consumo Consciente 
Respondido em 04/11/2019 09:56:45Explicação: 
"Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a 
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências 
voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia 
qualidade de vida e sua sustentabilidade." 
 
Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
 
O livro Primavera Silenciosa, de Rachel Carson, foi lançado em 1962 e se tornou um marco na 
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literatura ambiental. Tal trabalho abordava os impactos ambientais do uso indiscriminado de 
substâncias químicas na agricultura e indústria. A respeito do livro, é correto afirmar que: 
 
 
 
 O livro teve maior apelo entre países pouco industrializados, localizados em regiões mais 
tropicais, onde a primavera de fato remete aos sons de animais em seus processos de 
vida. 
 Primavera Silenciosa é o título do livro e faz referência à alteração nos padrões de 
comportamento das pessoas e animais, em decorrência da alimentação por transgênicos. 
 Não se trata de obra válida para embasar os movimentos ambientalistas atuais, já que as 
verdadeiras alterações na agricultura só vieram no início dos anos 2000, com a Revolução 
Verde e seus desdobramentos, como a Primavera Árabe. 
 
O livro representa um marco também porque ajuda a esclarecer, de maneira simples e 
embasada, os impactos socioambientais que o modo de vida e de produção 
industrializados poderiam representar. 
 Em razão da linguagem muito rebuscada da autora, o livro pouco foi eficaz na 
conscientização das sociedades industrializadas. 
Respondido em 04/11/2019 09:58:34 
 
 
Explicação: 
O livro Primavera Silenciosa, de Rachel Carson, foi lançado em 1962 e se tornou um marco na 
literatura ambiental. Tal trabalho abordava os impactos ambientais do uso indiscriminado de 
substâncias químicas na agricultura e indústria. A respeito do livro, é correto afirmar que: 
O aluno deve recordar que a Revolução Verde, transição da agricultura para o modelo atual, 
baseado em agrotóxicos e insumos químicos industriais, ocorreu em período próximo ao 
lançamento do livro, e nada tem que ver com Primavera Árabe. Além disso, a partir da página 
14 do livro da disciplina é possível identificar trechos que contrapõem as demais afirmações 
falsas da questão. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
 
A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, 
econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de 
valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de 
um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros 
da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase 
 
 
 atuação educacional; alguns 
 atuação municipal; muitos 
 crise ambiental; poucos 
 atuação política; poucos 
 crise social; todos 
Respondido em 04/11/2019 09:59:15 
 
 
Explicação: 
A problemática ambiental é proveniente da crise social e atinge a todos. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
 
O Brasil está na lista dos países que mais contribuem com a emissão de gases poluentes que 
agravam o efeito estufa. Entre as alternativas a seguir, a que mais ocorre no Brasil, fazendo 
com que o país seja um grande poluidor é: 
 
 
 descarte das garrafas de plástico. 
 consumo excessivo de cigarros nas zonas urbanas. 
 produção de eucalipto para produção de papel. 
 queimadas em áreas com vegetação. 
 utilização do etanol na gasolina. 
Respondido em 04/11/2019 10:00:08 
 
 
Explicação: 
As queimadas eliminam as arvores responsáveis pela fotossíntese, assim diminui a absorção de 
CO2 para a atmosferaa. 
 
 
 
2a Questão 
 
 
 
O aquecimento global é um processo caracterizado pelo aumento da temperatura média do 
planeta. Ele é consequência do aumento da emissão de que elemento? 
 
 
 Poeira particulada 
 Monóxido de carbono 
 Enxofre 
 Ozônio 
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 Dióxido de carbono 
Respondido em 04/11/2019 10:01:34 
 
 
Explicação: 
Opção C 
O aumento da emissão de Dióxido de carbono intensifica o efeito estufa retendo mais calor e 
agrava o Aqueciemnto Global. 
 
4a Questão 
 
 
 
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, 
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio 
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua 
sustentabilidade". A definição acima, refere-se a: 
 
 
 Desenvolvimento sustentável 
 Educação Ambiental 
 Rio-92 
 Ecologia ambiental 
 Política do desenvolvimento das Nações Unidas 
Respondido em 04/11/2019 10:03:00 
 
 
Explicação: 
A alternativa correta é "Educação ambiental", tendo em vista que é através dela que se 
formam os sentimentos, valores, hábitos e atitudes positivos com relação ao meio ambiente, 
considerando-se a sua preservação e a importância do desenvolvimento sustentável. 
As demais alternativas não se referem à definição proposta no enunciado da questão 
 
 6a Questão 
 
 
 
O aquecimento global acarretará uma série de consequencias no planeta ao longo do tempo. 
Das alternativas abaixo e marque aquela que NÃO indica uma consequência desse grave 
aumento da temperatura do planeta. 
 
 
 Aumento da ocorrência de terremotos 
 Aumento da ocorrência de furacões 
 Derretimento das calotas polares 
 Mudanças nos regimes de chuvas 
 Aumento dos níveis dos oceanos 
Respondido em 04/11/2019 10:04:18 
 
 
Explicação: 
Os terremotos e abalos ´sismicos não possuem relação quanto a sua origem com o 
aqueciemnto global. Sua origem é o aumento pressão do magma, e movimento de placas 
tectônicas. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
 
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém 
conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de 
adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. " 
 
 
 Marina Silva 
 Paulo Freire 
 Paulo Brito 
 Vinicius de Moraes 
 Cora Coralina 
Respondido em 04/11/2019 10:04:29 
 
 
Explicação: 
Paulo Freire é um famoso educador brasileiro. 
 
7a Questão 
 
 
 
Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? 
 
 
 Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente". 
 Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais. 
 Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas. 
 Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de 
manufaturados. 
 Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível. 
Respondido em 04/11/2019 10:10:00 
 
 
Explicação: 
Meio e ambiente tem o mesmo siginificado, por isso se diz que MEIO AMBINTE repete o 
conceito, já que meio é igual à ambiente. 
 
AULA 3 
Constitui-se em princípio básico da educação ambiental: 
I.o enfoque biológico,analítico, tradicional e centrado no educador, sendo a abordagem 
centrada nas questões ambientais globais e planetárias; 
II.o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; 
III.a concepção do meio ambiente em sua excepcionalidade, considerando a prevalência do meio 
natural sobre o meio socioeconômico e cultural sob o enfoque da sustentabilidade; 
IV.a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência do meio 
natural com o meio socioeconômico e cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. 
Está correto apenas o contido em: 
a. I e II. 
b. III e IV. 
c. III. 
d. II e IV. 
e. I, II e IV. 
 
1a Questão 
 
 
 
Assinale a afirmativa incorreta: 
 
 
 
Após a Conferência de Estocolmo de 1972, quando as preocupações ambientais se tornam 
mais intensas, o governo militar brasileiro reconheceu a gravidade dos problemas 
ambientais e defendeu sua ideia de desenvolvimento sustentável. 
 Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA) defende, entre outros preceitos, o 
planejamento e a fiscalização do uso dos recursos naturais. 
 A Educação ambiental deve estar presente em todos os níveis de ensino. 
 A adesão do Brasil aos acordos ambientais multilaterais das primeiras décadas do século 
XX, praticamente não gerou nenhuma repercussão digna de nota na ordem interna do 
país. 
 Podemos conceituar ¿Política¿ como ¿uma regulação dialética sociedade-Estado que 
favoreça a pluralidade e a igualdade social e política¿. 
Respondido em 05/11/2019 10:14:39 
 
 
Explicação: 
Durante a Conferência de Estocolmo, em 1972, a posição do Brasil - na época sob o governo 
militar - era a de "Desenvolver primeiro e pagar os custos da poluição mais tarde", como 
declarou o Ministro Costa Cavalcanti, na ocasião. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a 
natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e 
estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: 
 
 
 Conferência de Tbilisi 
 Protocolo de Kioto 
 ECO92 
 Protocolo de Kyoto 
 Carta da Terra 
Respondido em 05/11/2019 10:14:51 
 
 
Explicação: 
A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental foi TBILISI. 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 
 
A educação ambiental já existe há muito mais tempo do que imaginamos. Apesar de no Brasil 
ela ainda ser uma disciplina transversal e sua obrigatoriedade legal existir apenas como 
assunto, mas não como disciplina, ela já é tratada em outros países como um quesito social 
obrigatório desde um grande evento voltado somente para essa temática. Qual foi esse 
evento? 
 
 
 Biosfera, 1968 
 Tbilisi 1977 
 Rio, 1992 
 Rio +20, 2012 
 Estocolmo, 1972 
Respondido em 05/11/2019 10:26:31 
 
 
Explicação: 
Foi na reunião de Tbilisi em 1977 que a temática foi proposta como obrigatória para todos os 
países e, os que a adotaram desde então, já possuem uma consciência ambiental social 
melhor. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a 
natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e 
estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: 
 
 
 Protocolo de Kyoto 
 Conferência de Tbilisi 
 Carta da Terra 
 ECO92 
 Protocolo de Kioto 
 
1a Questão 
 
 
 
A respeito do início da educação ambiental contemporânea, ocorrido a partir da segunda 
metade do século XX, observe a afirmativa: 
A educação ambiental (EA) na década de 1960 ainda não estava bem delineada e, por vezes, 
era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas por 
professores de determinadas disciplinas. 
Essa educação ora privilegiava o estudo compartimentalizado dos recursos naturais e as 
soluções técnicas para os problemas ambientais locais, ora visavam despertar nos jovens um 
senso de maravilhamento em relação à natureza (PELICIONI, 2002). 
A respeito desse momento histórico da educação ambiental, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Focar no "maravilhamento" diante da natureza e não abordar fatores humanos como 
cultura e sistemas de produção-consumo é contrário ao entendimento atual do papel da 
educação na questão ambiental. 
 Já no início dos movimentos ambientalistas em favor da educação ambiental havia o 
entendimento de que as políticas públicas atrasam a vontade espontânea e natural do ser 
humano de ajudar na conservação ambiental. 
 As conferências da ONU para o Meio Ambiente propunham ações corretivas, mas que 
sempre passavam à margem da educação ambiental, por isso têm importância reduzida 
para a disciplina. 
 As conferências da ONU para o Meio Ambiente têm importância no desenvolvimento da 
educação ambiental, exceto a Rio-92, por ter se dado em um contexto de consolidação 
das democracias ocidentais e do capitalismo. 
 Por ter ocorrido na segunda metade do século XX, esse processo de amadurecimento da 
educação ambiental não envolve o tema da globalização de mercados e culturas. 
Respondido em 05/11/2019 10:32:33 
 
 
Explicação: 
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para 
responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina 
a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que: 
A globalização de mercados e culturas se intensifica na segunda metade do século XX. Por ser 
tema interdisciplinar, a educação ambiental deve sempre abordar seu contexto histórico, a 
globalização inclusive. 
Todas as conferências têm importância para a EA. Em 92, o contexto específico da época 
traduziu-se em diretrizes novas para a EA, assim como ocorre em outros momentos históricos. 
A educação ambiental, seja o termo explícito ou tópicos correlatos, esteve presente nas 
Conferências da ONU para o Meio Ambiente. 
Políticas públicas são uma ferramenta central no desenvolvimento sustentável e o movimento 
ambientalista sempre buscou incentivá-las. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos 
favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à 
qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de 
insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? 
 
 
 a ameaça nuclear 
 a exclusão social 
 desastres ambientais 
 inclusão social 
 crescimento desordenado das cidades 
Respondido em 05/11/2019 10:33:34 
 
 
Explicação: 
 
Dentre os fatores apresentados apenas a inclusão social não representa uma situação de 
insatisfação e ameaça ambiental. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, 
em Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamento 
 
 
 das questões ambientais; 
 da não proliferação das armas nucleares; 
 das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido; 
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 N.d.a. (nenhuma das anteriores) 
 das relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista; 
Respondido em 05/11/2019 10:33:59 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em 1972 estava 
voltada para as questões ambientais. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
 
Na Conferência de Estocolmo em 1972 o Brasil caracteriza-se por uma postura: 
 
 
 Desastrosa, não abrindo mão da industrialização e da soberania nacional e de explorar 
os recursos naturais como entender 
 Reflexiva, entendendo os problemas sócio-ambientais e propondosoluções adequadas 
 Duvidosa, mas comprometido com soluções viáveis 
 Tecnicista, promovendo uma discussão meramente técnica sobre o assunto 
 O Brasil não participou desta conferência 
Respondido em 05/11/2019 10:34:24 
 
 
Explicação: 
O Brasil se posicionou desta menira: 
O crescimento econômico não deveria ser sacrificado em nome de um ambiente mais puro. Os 
delegados brasileiros até reconheceram a ameaça da poluição ambiental, mas sugeriram que 
os países desenvolvidos deveriam pagar pelos esforços dessa purificação. 
 Além disso, o Brasil discordou da relação direta entre crescimento populacional e exaustão 
dos recursos naturais, opondo-se fortemente às propostas de medidas de controle de 
natalidade. 
Um terceiro componente sustentado pela posição brasileira causou ainda muita polêmica: 
segundo os delegados brasileiros, a soberania nacional não poderia ser mutilada em nome de 
¿interesses ambientais mal-definidos¿. O princípio da soberania nacional, o direito de uma 
nação explorar seus recursos de acordo com as suas prioridades, foi obsessivamente declarado 
pelo Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as 
questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum 
intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? 
 
 
 Rio Oil & Gás, 1996 
 Rio-92 
 Tbilisi, 1987 
 Estocolmo, 1972 
 Moscou, 1987 
Respondido em 05/11/2019 10:35:32 
 
 
Explicação: 
Esta conferência foi um marco para os debates públicos no meio ambiental e fi onde o público 
pode participar e ter acesso as informações. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
 
A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis dos 
países do Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na Conferência das 
Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em : 
 
 
 no Rio de Janeiro, 1992 
 em Roma, 1968 
 em Paris, 1968 
 em Tbilisi, 1977 
 em Estocolmo, 1972 
Respondido em 05/11/2019 10:36:00 
 
 
Explicação: 
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano ocorreu em Estocolmo em 
1972. 
 
 
 
 
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 7a Questão 
 
 
 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as 
questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde 
do planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao 
desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da 
camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
 
 
 tratado de questões ambientais 
 tratado mundial do meio ambiente 
 Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
 tratado de Quioto 
 Tratado de diminuição de resíduos sólidos 
Respondido em 05/11/2019 10:37:47 
 
 
Explicação: 
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis foi criado na RIO 92. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
 
Em junho de 2012, foi realizada na cidade do Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas 
sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20. O objetivo desse encontro foi a renovação do 
compromisso político com o desenvolvimento sustentável, que apresenta como uma de suas 
propostas 
 
 
 desenvolver economicamente todas as nações para que estas possam ter o mesmo 
padrão de consumo dos Estados Unidos 
 investir em pesquisas sobre alimentos geneticamente modificados com a finalidade de 
acabar com a fome no mundo 
 evitar o uso de recursos naturais e de matérias-primas nas indústrias para não 
comprometer o meio ambiente 
 
atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a capacidade das futuras 
gerações em prover suas próprias necessidades 
 incentivar os países desenvolvidos a ampliar o setor agroindustrial para garantir que não 
faltem alimentos para os países subdesenvolvidos 
Respondido em 05/11/2019 10:39:02 
 
 
Explicação: 
O principal objetivo da Rio+20 foi renovar o compromisso em relação ao desenvolvimento 
sustentável, que reforça o compromisso dos países como a sustentabilidade, ou seja, suprir as 
necessidades da sociedade sem comprometer as gerações futuras. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram 
a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele 
momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do 
nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que: 
 
 
 As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, 
como era nos países mais desenvolvidos. 
 O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de 
seguir suas orientações. 
 
Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o 
desenvolvimento econômico. 
 Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as 
imposições vindas de instituições internacionais. 
 Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação 
concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia. 
Respondido em 05/11/2019 10:16:15 
 
 
Explicação: 
Os anos 70 foram marcados por falta de espaços democráticos e diversidade de pensamento 
em nosso país. Naquele período, o governo ditatorial impunha uma agenda de 
desenvolvimento econômico a qualquer custo, e as questões ambientais eram vistas como 
entrave a esse projeto. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
 
Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação 
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ambiental? 
 
 
 Moscou, 1987 
 Rio Oil & Gás, 1996 
 Tbilisi, 1987 
 Rio-92 
 Estocolmo, 1972 
Respondido em 05/11/2019 10:16:35 
 
 
Explicação: 
A Rio Oil & Gas é um evento relacionado a industría de petróleo, não tendo relação com 
conservação ou divulgação do meio ambiente. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
A respeito do contexto histórico de consolidação da Educação Ambiental, analise as 
afirmativas: 
I - A educação ambiental (EA) na década de 1960 ainda não estava bem delineada e, por vezes, 
era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas por 
professores de determinadas disciplinas. 
II - A globalização de mercados e culturas se intensifica na segunda metade do século XX. Por 
ser tema interdisciplinar, a educação ambiental deve sempre abordar seu contexto histórico, a 
globalização inclusive. 
III - Em 1992, com a Rio-92, o contexto específico da época traduziu-se em diretrizes novas 
para a EA, que privilegiavam a necessidade de resgatar o maravilhamento de jovens diante da 
natureza. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 Apenas II está correta 
 Apenas III estácorreta 
 Apenas I e II estão corretas 
 Apenas II e III estão corretas 
 Apenas I está correta 
Respondido em 05/11/2019 10:17:24 
 
 
Explicação: 
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para 
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responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina 
a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que privilegiar a necessidade de 
resgatar o maravilhamento de jovens diante da natureza traduz concepções anteriores à Rio-
92, que por sua vez já refletia um entendimento mais amadurecido da questão ambiental 
global. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
 
A Conferência de Estocolmo é resultado da luta anterior de muitos ambientalistas e 
pesquisadores para a necessidade de uma discussão mais abrangente sobre a importância da 
ação da população perante o meio ambiente. Ela foi após uma outra conferência, voltada 
somente para especialistas. Qual é esta conferência anterior? 
 
 
 Conferência sobre Analfabetismo Ambiental 
 Rio +20 
 Rio-92 
 Conferência da Biosfera 
 Conferência de Tbilisi 
Respondido em 05/11/2019 10:17:54 
 
 
Explicação: 
A COnferência de Estocolmo é justamente o atendimento, pelas políticas públicas, do pedido 
de uma reunião de divulgação e de vários âmbitos sociais onde se discutissem questões 
ambientais. 
 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
 
A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre 
o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio contrariar os que gostam 
de tornar as coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 
corroborou as recomendações de Tbilisi para a EA. Ficou patente a necessidade do enfoque 
interdisciplinar e da prioridade das seguintes áreas de programas: 
 
 
 Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o 
meio ambiente e promover o treinamento. 
 Reorientar a educação, estabelecer critérios e padrões e promover o treinamento. 
 Conscientizar, transmitir informações e promover o treinamento. 
 Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o 
meio ambiente e estabelecer critérios. 
 Conscientizar, transmitir informações e estabelecer critérios e padrões. 
Respondido em 05/11/2019 10:18:46 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e 
reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 
 1987 
 1982 
 1992 
 1977 
 1972 
Respondido em 05/11/2019 10:19:29 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano foi em 1972. 
 
AULA 4 
1a Questão 
 
 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
I - Todo modo de pensar a realidade é uma corrente ideológica, de modo que estas devem ser 
problematizadas e abordadas na atuação do educador ambiental. Do mesmo modo, eventos 
como desastres e crimes ambientais devem ser abordados pela educação ambiental, caso 
contrário a mesma perderia seu propósito básico de promover mudanças em favor da 
sustentabilidade. 
II - A expansão dos mercados pode auxiliar na busca por eficiência econômica, o que implica 
ganhos de eficiência ambiental ao mesmo tempo. Isso explica a razão de muitas sociedades 
pré-industriais se manterem sustentáveis em sua relação com o ambiente natural por tantas 
décadas. 
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III - Os problemas ambientais têm muita relação com o modo de desenvolvimento atual, pois 
dele decorrem ações que ampliaram o nível de impacto do ser humano sobre o ambiente. Se a 
educação ambiental elabora narrativas que fomentam a conservação desse modelo de 
desenvolvimento, sem aprimorá-lo ou substitui-lo, ela perde seu propósito também. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 Somente I e III estão corretas 
 
 Somente II e III estão corretas 
 
 Somente I e II estão corretas 
 
 Somente I está correta 
 
 Somente II está correta 
Respondido em 05/11/2019 16:08:38 
 
 
Explicação: 
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para 
responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina 
a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que: 
 Há narrativas elaboradas com o propósito de validar a expansão de mercado como 
alternativa para desenvolvimento sustentável sem outros avanços socioambientais 
associados. Embora possa ser parcialmente válido, isso nada tem a ver com a 
sustentabilidade de sociedades pré-industriais, que não eram centralizadas na 
economia de mercado capitalista, como a nossa, e não tinham capacidade de causar 
impactos significativos em nível global. 
 A educação ambiental é por natureza atrelada a diferentes correntes ideológicas e não 
abordá-las acaba por significar, por si, uma perspectiva ideológica própria sobre o 
papel da Educação. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização 
estão relacionados a 
 
 
 recursos econômicos 
 recursos culturais 
 recursos naturais 
 recursos manufaturados 
 recursos humanos 
Respondido em 05/11/2019 16:09:17 
 
 
Explicação: 
É na área de recursos humanos que as pessoas estão inseridas dentre os setores industriais, 
comerciais e de serviços. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
Aos poucos foi ficando claro que a ___________por si só não dá conta de reverter, de impedir 
ou de minimizar os agravos ambientais, os quais dependem de formação ou mudanças de 
valores individuais e sociais que devem expressar-se em ações que levem à transformação da 
sociedade por meio da educação da população. Qual alternativa abaixo completa a lacuna 
conforme texto discutido em aula? 
 
 
 Ecologia 
 História 
 Geografia 
 Filosofia 
 Ciências Ambientais 
Respondido em 05/11/2019 16:09:58 
 
 
Explicação: 
A educação ambiental é considerada um dos pilares da preservação ambiental, uma vez que 
visa conscientizar a população sobre a importância do meio ambiente e a melhor forma de 
usufruir dos benefícios que nos são oferecidos. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
 
Uma visão socioambiental da natureza, incluindo a espécie humana como parte integrada 
dessa natureza, exige 
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 que o meio ambiente seja preservado o mais intocado possível, possibilitando a 
sobrevivência das espécies existentes, inclusive a humana. 
 
que o papel da espécie humana no ambiente seja considerado de maneira distinta frente 
às outras espécies.que o papel da espécie humana no ambiente seja considerado de 
maneira distinta frente às outras espécies. 
 
interpretações das intervenções humanas no ambiente, baseadas mais em valores 
socioculturais e menos nos aspectos ecológicos. 
 o reconhecimento da separação entre aspectos culturais e sociais daqueles ditos naturais 
para possibilitar a manutenção da vida na Terra. 
 a interpretação do meio ambiente como um campo de interações entre a cultura, a 
sociedade e as bases física e biológica dos processos vitais. 
Respondidoem 05/11/2019 16:11:08 
 
 
Explicação: 
A educação ambiental está pautada no Desenvolvimento Sustentável, conciliando as questões 
sociaos, econômicas e políticas. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas 
ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados 
até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes 
formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase? 
 
 
 interdisciplinaridade 
 relatividade 
 aquisição de conhecimento científico específico 
 frequencia na escola de ensino médio 
 análise pública municipal 
Respondido em 05/11/2019 16:12:15 
 
 
Explicação: 
A expectativa é que a interdisciplinaridade seja sempre buscada no processo educacional. Na 
Educação Ambiental (EA) essa estratégia se torna ainda mais essencial, pois o emprego das 
questões pedagógicas, ambientais, sociais e econômicas que permeiam a EA requerem a 
contribuição de profissionais dessas diferentes áreas. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
 
A educação ambiental nada mais é do que a própria educação, com sua base teórica 
determinada historicamente e que tem como objetivo final melhorar a qualidade de vida 
ambiental da coletividade e garantir a sua sustentabilidade (PELICIONI, 2014). A esse respeito, 
assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 Os problemas ambientais não têm relação com o modelo de desenvolvimento visto como 
válido atualmente, o que implica na educação ambiental a necessidade de elaborar 
narrativas que fomentem esse modelo vigente. 
 
 Eventos como desastres e crimes ambientais não devem ser abordados por educadores 
ambientais, para que se evite caracterização como doutrinação ideológica. 
 
 
A interdisciplinaridade da educação ambiental é importante para garantir uma separação 
gradual e por completo das diferentes disciplinas que possam ser utilizadas pelo educador 
ambiental. 
 
 
Educação ambiental deve ser entendida como princípio para incorporar-se debates acerca 
da questão ambiental em todas as áreas da Educação como um todo, sem que eles fiquem 
limitados a determinadas disciplinas. 
 
 Os diferentes pensamentos pedagógicos devem ser estudados pelo educador ambiental, 
com o cuidado para não incorporar em sua abordagem as diferentes correntes ideológicas 
neles presentes. 
 
Respondido em 05/11/2019 16:13:25 
 
 
Explicação: 
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para 
responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina 
a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que: 
 Todo modo de pensar a realidade é uma corrente ideológica, de modo que estas 
devem ser problematizadas e abordadas na atuação do educador ambiental. Do 
mesmo modo, eventos como desastres e crimes ambientais deve ser abordados pela 
educação ambiental, caso contrário a mesma perde seu propósito primeiro de 
promover mudanças em favor da sustentabilidade. 
 Os problemas ambientais têm muita relação com o modo de desenvolvimento atual, 
pois dele decorrem ações que ampliaram o nível de impacto do ser humano sobre o 
ambiente. Se a EA elabora narrativas que fomentem esse modelo de desenvolvimento, 
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ela perde seu propósito também. 
 Se as disciplinas utilizadas pelo educador ambiental forem separadas por completo, 
perde-se a qualidade interdisciplinar da EA. São possibilidades mutuamente 
excludentes. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
 
As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam 
todas as economias e toda a vida estão relacionadas a 
 
 
 Recursos econômicos 
 Recursos humanos 
 Recursos culturais 
 Recursos naturais 
 Recursos manufaturados 
Respondido em 05/11/2019 16:13:59 
 
 
Explicação: 
Os recursos naturais permitem a existência do processo produtivo na economia. Recursos 
naturais não renováveis, como petróleo e minérios, precisam ser explorados de forma racional, 
para permitir que se estendam seus benefícios a gerações futuras; recursos renováveis como 
solo, água, madeira ou pescado precisam ser explorados com preocupação redobrada, pois a 
má gestão desses recursos pode acarretar o seu esgotamento ainda na nossa geração. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
 
No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza para 
satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram 
para prover-se com o mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o século XXI começa 
com uma crescente tensão _________ Qual alternativa completa a frase 
 
 
 econômica 
 social 
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 cultural 
 socioambiental 
 ambiental 
Respondido em 05/11/2019 16:15:05 
 
 
Explicação: 
A relação sociedade e natureza acaba sendo de competição e não de integração, o que faz com 
que o homem derade e acelere seu próprio processo de extinção. 
 
1a Questão 
 
 
 
A inevitável devastação ambiental decorrente do processo de desenvolvimento industrial é um 
"quadro" que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: O 
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 
O uso dessa expressão tem a finalidade de: 
 
 
 sustentar o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento. 
 garantir que o desenvolvimento contemporâneo não se sustenta. 
 divulgar a insustentável situação do meio ambiente. 
 sustentar a inevitável necessidade do desenvolvimento. 
 propor a conciliação do desenvolvimento com o meio ambiente. 
Respondido em 05/11/2019 16:16:29 
 
 
Explicação: 
O desenvolvimento sustentável objetiva proporcionar o desenvolvimento socioeconômico de 
forma planejada e em harmonia com o meio ambiente, de forma que não comprometa a 
capacidade de suprir as necessidades das futuras gerações. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma 
Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este 
acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da 
desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização: 
 
 
 É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o 
crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do 
desenvolvimento. 
 É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos 
participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento. 
 A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de 
apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na 
recuperação do ambiente. 
 Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, 
possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos 
nas empresas e outros setores. 
 
É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo 
irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e 
intensificação da pobreza.Respondido em 05/11/2019 16:18:10 
 
 
Explicação: 
O processo de globalização econômica não tem contribuído com nossas perspectivas para 
o desenvolvimento sustentável. Pelo contrário, temos visto a ampliação da exploração dos 
recursos naturais, agora atendendo a demandas de centros produtores que abastecem o 
mundo em uma escala antes desconhecida, e também a elevação do patamar de consumo de 
combustíveis para o fluxo crescente de bens pelo mundo. Com isso, as emissões de gases de 
efeito estufa tendem a crescer, em lugar de diminuir e as riquezas tendem a se concentrar nas 
regiões de produção mais elaborada. A consequência desse amplo processo é o nosso 
distanciamento de visões mais sustentáveis para o desenvolvimento. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto: 
 
 
 na ética 
 na contribuição em dia dos impostos ambientais 
 na equidade 
 na justiça social 
 no respeito ao próximo e ao meio ambiente 
Respondido em 05/11/2019 16:18:27 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
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 4a Questão 
 
 
 
 
No que concerne à Educação Ambiental e à Política Nacional de Educação Ambiental, analise: 
I. A primeira deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou 
lugar, em seus modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a 
construção da sociedade. 
II. A primeira pode ser entendida como os processos por meio dos quais o indivíduo e a 
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências 
voltadas para a conservação do meio ambiente. 
III. A primeira é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar 
presente de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, restrita a todos os níveis e 
modalidades do processo educativo de caráter formal. 
IV. A segunda tem sua esfera de ação restrita aos órgãos e entidades integrantes do Sistema 
Nacional de Meio Ambiente e instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de 
ensino. 
V. A segunda é coordenada por um órgão gestor que define as diretrizes para sua 
implementação e articula, coordena e supervisiona os planos, programas e projetos na área de 
educação ambiental em âmbito nacional. 
É correto o que consta APENAS em 
 
 
 I, II e IV. 
 I, II e V. 
 II, III, IV e V. 
 III, IV e V. 
 I, IV e V. 
Respondido em 05/11/2019 16:21:03 
 
 
Explicação: 
Educação ambiental é um processo de educação responsável por formar indivíduos 
preocupados com os problemas ambientais e que busquem a conservação e preservação dos 
recursos naturais e a sustentabilidade, considerando a temática de forma holística, ou seja, 
abordando os seus aspectos econômicos, sociais e políticos 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
Analise o texto e assinale a alternativa correta: "É ser capaz de suprir as necessidades da 
geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras 
gerações. Não esgota os recursos para o futuro". Essa definição surgiu na Comissão Mundial 
sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor 
meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação 
ambiental. Tal definição refere-se a: 
 
 
 Conservação Sustentável 
 Desenvolvimento Sustentável 
 Desenvolvimento Econômico 
 Desenvolvimento Financeiro 
 Sustentabilidade Econômica 
Respondido em 05/11/2019 16:21:52 
 
 
Explicação: 
O Desenvolvimento Sustentável representa o modelo de desenvolvimento que atende a 
necessidade do presente sem comprometer as necessidades das futuras gerações, e leva a 
uma economia sustentável. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
 
As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam 
todas as economias e toda a vida estão relacionadas a 
 
 
 Recursos econômicos 
 Recursos manufaturados 
 Recursos culturais 
 Recursos humanos 
 Recursos naturais 
Respondido em 05/11/2019 16:22:18 
 
 
Explicação: 
Os recursos naturais permitem a existência do processo produtivo na economia. Recursos 
naturais não renováveis, como petróleo e minérios, precisam ser explorados de forma racional, 
para permitir que se estendam seus benefícios a gerações futuras; recursos renováveis como 
solo, água, madeira ou pescado precisam ser explorados com preocupação redobrada, pois a 
má gestão desses recursos pode acarretar o seu esgotamento ainda na nossa geração. 
 
 
1a Questão 
 
 
 
Maquinário, equipamentos e produtos, cujas feituras envolvem recursos naturais e humanos 
estão relacionados a qual tipo de recurso abaixo 
 
 
 Humano 
 Econômico 
 Cultural 
 Manufaturado 
 Natural 
Respondido em 05/11/2019 16:24:06 
 
 
Explicação: 
 Maquinário, equipamentos e produtos são produtos manufaturados, ou seja processados, 
feitos pelo homem. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
 
Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de 
segurança humana, um novo paradigma. Assinale a alternativa que não diz respeito a um novo 
modelo de desenvolvimento 
 
 
 considere o crescimento econômico como um meio e não um fim 
 proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais 
 projete o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo 
 respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos 
 que coloque o ser humano no centro do desenvolvimento 
Respondido em 05/11/2019 16:25:10 
 
 
Explicação: 
O desenvolvimento econômico tem que levar em conta o social e o ambiental, não podendo, 
portanto der feito a qualquer custo. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
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São objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS): 
 
 
 Emprego digno e crescimento econômico, vida sobre a terra, alimentação orgânica e 
fome zero 
 Energia acessível e limpa, igualdade de gênero, educação de qualidade, emprego digno 
e crescimento econômico 
 Moradia sustentável, paz, justiça, instituições fortes, fome zero e alimentação orgânica 
 Erradicação da pobreza, educação de qualidade, redução das desigualdades e moradia 
sustentável 
 Vida debaixo d¿água, combate às alterações climáticas, vida sobre a terra e transporte 
digno 
Respondido em 05/11/2019 16:26:08 
 
 
Explicação: 
São 17 objetivos do Desenvolvimento sustentável: 
1. Erradicação da pobreza - Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os 
lugares. 
2. Fome zero e agricultura sustentável - Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e 
melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável. 
3. Saúde e bem-estar - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em 
todas as idades. 
4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e 
promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. 
5. Igualdade de gênero - Alcançar a igualdadede gênero e empoderar todas as mulheres e 
meninas. 
6. Água limpa e saneamento - Garantir disponibilidade e manejo sustentável da água e 
saneamento para todos. 
7. Energia limpa e acessível - Garantir acesso à energia barata, confiável, sustentável e 
renovável para todos. 
8. Trabalho de decente e crescimento econômico - Promover o crescimento econômico 
sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para 
todos. 
9. Inovação infraestrutura - Construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização 
inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação. 
10. Redução das desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles. 
11. Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos 
inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. 
12. Consumo e produção responsáveis - Assegurar padrões de produção e de consumo 
sustentáveis. 
13. Ação contra a mudança global do clima - Tomar medidas urgentes para combater a 
mudança climática e seus impactos. 
14. Vida na água - Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares, e dos recursos 
marinhos para o desenvolvimento sustentável. 
15. Vida terrestre - Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas 
terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter 
a degradação da Terra e deter a perda da biodiversidade. 
16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao 
desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir 
instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. 
17. Parcerias e meios de implementação - Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a 
parceria global para o desenvolvimento sustentável. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
 
Uma visão socioambiental da natureza, incluindo a espécie humana como parte integrada 
dessa natureza, exige 
 
 
 o reconhecimento da separação entre aspectos culturais e sociais daqueles ditos naturais 
para possibilitar a manutenção da vida na Terra. 
 que o meio ambiente seja preservado o mais intocado possível, possibilitando a 
sobrevivência das espécies existentes, inclusive a humana. 
 
interpretações das intervenções humanas no ambiente, baseadas mais em valores 
socioculturais e menos nos aspectos ecológicos. 
 que o papel da espécie humana no ambiente seja considerado de maneira distinta frente 
às outras espécies.que o papel da espécie humana no ambiente seja considerado de 
maneira distinta frente às outras espécies. 
 a interpretação do meio ambiente como um campo de interações entre a cultura, a 
sociedade e as bases física e biológica dos processos vitais. 
Respondido em 05/11/2019 16:26:55 
 
 
Explicação: 
A educação ambiental está pautada no Desenvolvimento Sustentável, conciliando as questões 
sociaos, econômicas e políticas. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
Analise o texto e assinale a alternativa correta: "É ser capaz de suprir as necessidades da 
geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras 
gerações. Não esgota os recursos para o futuro". Essa definição surgiu na Comissão Mundial 
sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor 
meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação 
ambiental. Tal definição refere-se a: 
 
 
 Conservação Sustentável 
 Desenvolvimento Sustentável 
 Desenvolvimento Financeiro 
 Desenvolvimento Econômico 
 Sustentabilidade Econômica 
Respondido em 05/11/2019 16:27:21 
 
 
Explicação: 
O Desenvolvimento Sustentável representa o modelo de desenvolvimento que atende a 
necessidade do presente sem comprometer as necessidades das futuras gerações, e leva a 
uma economia sustentável. 
 
AULA 5 
1a Questão 
 
 
 
A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o 
conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina 
que: 
 
 
 o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à 
quantidade do resíduo em questão. 
 os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização 
das autoridades municipais. 
 os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por 
autoridades federais. 
 as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob 
responsabilidade de profissional habilitado para tal. 
 o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os 
danos causados. 
Respondido em 06/11/2019 14:45:58 
 
 
Explicação: 
Em direito, o conceito de responsabilidade objetiva está associado à responsabilização do 
agente causador de algum tipo de dano, independentemente de dolo, ou seja, da intenção de 
cometer aquele dano. Com a referida lei, de 1981, ficou determinado que o agente poluidor é 
responsável pelos seus resíduos liberados no ambiente, mesmo que acidentalmente. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
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 2a Questão 
 
 
 
 
Assinale a alternativa incorreta. Segundo o disposto na Lei nº 9.795/99, são princípios básicos 
da educação ambiental: 
 
 
 A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais 
 A abordagem desarticulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e 
globais 
 A garantia de continuidade e permanência do processo educativo 
 A permanente avaliação crítica do processo educativo 
 O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural 
Respondido em 06/11/2019 14:46:32 
 
 
Explicação: 
A lei 9795/1999 estabelec a articulação entre a educação ambiental local, regional e global 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os 
problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida 
desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia 
enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a 
opção que exemplifica este preceito. 
 
 
 As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais não encontravam ecos na esfera 
política dessa época embora André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias 
superiores visando a preservação ambiental. 
 
As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política 
dessa época porque muitos denunciantes eram políticos ilustres. 
 A degradação de uma área era considerada um problema ambiental pela classe política, 
pois o desenvolvimento sustentável sempre foi uma preocupação politica. 
 Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser 
considerados os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas 
origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada pela luta contra a escravatura, a 
monocultura e o latifúndio. 
 
A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe 
política, pois sempre havia outras a ocupar. 
Respondido em 06/11/2019 14:47:59 
 
 
Explicação: 
As dimensões e toda exuberância da natureza de nosso país permitiram a formação de uma 
cultura perdulária com nossos recursos naturais. Por mais que se desmatasse, se exaurisse o 
solo ou se comprometesse os rios, semprehaveria terras baratas e novos espaços disponíveis 
para ocupação. Essa visão levou ao comprometimento de nossa biodiversidade e gerou 
grandes vastidões de terras hoje degradadas e improdutivas, que compõe um sério passivo 
ambiental a ser enfrentado. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
 
Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se 
apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). 
Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram 
promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a 
resposta errada: 
 
 
 Código de Águas 
 Código Florestal 
 Código de Caça 
 Código de Minas 
 Código de Educação ambiental 
Respondido em 06/11/2019 14:48:53 
 
 
Explicação: 
Aquele período histórico de afirmação de um projeto nacional foi marcado pela criação de 
instituições e pela ampliação do arcabouço legal, com objetivo de criar as condições de um 
desenvolvimento urbano e fomentar a modernização do país. Nesse contexto, os códigos de 
caça, florestal, de minas e de águas foram importantes para nortear as relações do país com 
suas riquezas naturais. A educação ambiental não surge nesse período histórico, mas 
posteriormente, principalmente a partir de demandas firmadas em conferências 
internacionais. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
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 5a Questão 
 
 
 
 
Com relação às primeiras políticas de comando e controle (Command and Control Policy) 
adotadas por diversos países do mundo no início do século XX, é CORRETO afirmar que: 
 
 
 A maior parte das primeiras políticas adotadas estabeleceu que a preservação, a melhoria 
e a recuperação da qualidade ambiental propiciem à vida, visando assegurar no país, 
condições ao desenvolvimento socioeconômico e à proteção da dignidade da vida 
humana. 
 
A razão de ser dessa política demandava uma intervenção maciça por parte do Estado, que 
não podia mais se apoiar simplesmente na disputa em tribunais, caso a caso (esfera do 
Direito Civil), sendo necessário dispor de instrumentos vinculados ao Direito 
Administrativo. 
 Nessa modalidade de política ambiental, os padrões de emissão deixam de ser meio e fim 
da intervenção estatal e passam a ser instrumentos, dentre outros, de uma política que 
usa diversas alternativas e possibilidades para a consecução de metas acordadas 
socialmente. 
 
Os países desenvolvidos ainda encontram-se hoje em dia na primeira etapa da política 
ambiental e que, à falta de melhor nome, poderíamos chamar de política ¿mista¿ de 
comando e controle. 
 Mesmo antes do início do século XX, o campo político e institucional brasileiro tinha 
extrema preocupação com os problemas ambientais, graças principalmente à abundância 
de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei 
de Portugal. 
Respondido em 06/11/2019 14:50:15 
 
 
Explicação: 
É possível identificar três fases distintas da política ambiental: a primeira fases estende-se 
desde o fim do século XIX até o período imediatamente anterior a segunda guerra mundial. 
Tem como forma preferencial de intervenção estatal a disputa em tribunais, onde as vitimas 
das externalidades negativas ambientais entram em juízo contra os agentes poluidores ou 
devastadores para resolverem seus litígios. A longo prazo, a disputa em tribunais, caso por 
caso, tornou-se excessivamente custosa, não só em termos monetários, mas principalmente 
em termos de tempo de resolução dos litígios. 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
 
Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva. 
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais 
brasileiros: 
 
 
 Política Nacional do Meio Ambiente 
 Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural 
 Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas 
 Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais 
 Código de Minas e Energia e Civil 
Respondido em 06/11/2019 14:51:02 
 
 
Explicação: 
Foi nessa época que a questão ambiental foi iniciada de forma efetiva em termos legais no 
Brasil. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
 
Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento 
da PNMA? 
 
 
 Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com 
atividades nucleares; 
 Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano; 
 Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das 
substâncias minerais; 
 Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial; 
 
Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença 
profissional. 
Respondido em 06/11/2019 14:51:42 
 
 
Explicação: 
A lei indicada diz respeito a segurança do trabalho e não ambiental. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
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 8a Questão 
 
 
 
 
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua 
relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a 
política é fundamental para que se estabeleça _______________________________resultante 
das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima? 
 
 
 uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país 
 uma ordem pública 
 um regime de uso do meio mais aberto 
 uma ética da sustentabilidade 
 um desenvolvimento tecnológico mais acelerado 
 
1a Questão 
 
 
 
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, 
que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão 
que completa a lacuna corretamente é: 
 
 
 
dos políticos 
 
de centralização 
 de universalização 
 do descentralização 
 
do momento 
Respondido em 06/11/2019 14:59:15 
 
 
Explicação: 
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, 
que é a necessidade de universalização dessa prática educativa por toda a sociedade. Já aparecia em 1973, 
com o Decreto nº 73.030, que criou a Secretaria Especial do Meio Ambiente explicitando, entre suas 
atribuições, a promoção do ¿esclarecimento e educação do povo brasileiropara o uso adequado dos recursos 
naturais, tendo em vista a conservação do meio ambiente¿. 
A Lei nº 6.938, de 31.8.1981, que institui a Política Nacional de Meio Ambiente, também evidenciou a 
capilaridade que se desejava imprimir a essa dimensão pedagógica no Brasil, exprimindo, em seu artigo 2º, 
inciso X, a necessidade de promover a 5. As leis só passam a ser obrigatórias e exigíveis, após a 
regulamentação pelo Poder Executivo, o que ocorre por meio dos decretos. Os decretos têm função de explicar 
os conceitos, competências, atribuições e mecanismos definidos previamente pelas leis, tornando-as 
executáveis. miolo_vamoscuidar_cap1:Layout 1 5/16/08 9:57 AM Page 24 25 "educação ambiental a todos os 
níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa 
do meio ambiente¿. 
Mas a Constituição Federal de 1988 elevou ainda mais o status do direito à educação ambiental, ao mencioná-la 
como um componente essencial para a qualidade de vida ambiental 6 . Atribui-se ao Estado o dever de 
¿promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação 
do meio ambiente¿ (art. 225, §1º, inciso VI), surgindo, assim, o direito constitucional de todos os cidadãos 
brasileiros terem acesso à educação ambiental. 
Fonte: 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da 
natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da 
pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso 
desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o 
mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu 
__________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da 
sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna? 
 
 
 
comércio 
 
a instituição familiar 
 políticas públicas 
 
indústria manufatureira 
 
escola 
Respondido em 06/11/2019 15:00:33 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são estabelecidas pelos governos e podem se tornar políticas de Estado, caso sua 
relevância e aceitação as faça transpor a barreira das alternâncias de governos. São essas políticas públicas 
que permitem conter o ímpeto do lucro em nome da preservação de áreas que devem ser destinadas a fins 
diversos daqueles orientados pelo capital, como a conservação da biodiversidade, a preservação dos corpos 
hídricos, a manutenção da paisagens e monumentos naturais ou mesmo o planejamento urbano no combate à 
especulação imobiliária. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
NÃO diz respeito a um princípio da PNMA: 
 
 
 
Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais 
 
Proteção dos ecossistemas; 
 Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar 
 Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público 
 
Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras 
Respondido em 06/11/2019 15:01:15 
 
 
Explicação: 
O uso dos recursos ou racionalização dos mesmos deve ser controlado por cada um, tendo a fiscalização pelos 
órgãos competentes, mas não sua distribuição. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
Leia a afirmativa e marque a opção correta: "A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a Educação 
Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. De acordo com o artigo 
5º dessa lei, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, EXCETO: 
 
 
 
fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o 
futuro da humanidade 
 
fomento e fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia 
 
incentivo à negociação de financiamentos a planos, programas e projetos na área ambiental. 
 
estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à 
construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada 
 
estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social 
Respondido em 06/11/2019 15:02:48 
 
 
Explicação: 
Art. 5o São objetivos fundamentais da educação ambiental: 
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas 
relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, 
científicos, culturais e éticos; 
II - a garantia de democratização das informações ambientais; 
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social; 
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do 
equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável 
do exercício da cidadania; 
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com 
vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, 
igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade; 
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia; 
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para 
o futuro da humanidade. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
 
Observe o trecho a seguir: 
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas 
ambientais, embora não faltassem problemas e nem vozes que os apontassem. A abundância de terras férteis e 
de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de 
dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização 
(BARBIERI, 2017). 
A respeito da legislação brasileira para a educação ambiental, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Até o momento de promulgação da Política Nacional de Educação Ambiental, não se pode considerar que 
 havia no Brasil uma educação ambiental na prática. 
 
 
Nos períodos anteriores ao século XX, havia legislação ambiental no Brasil, embora muito ineficaz e, por 
isso, boicotada pelos ambientalistas. 
 
 
Os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais não apresentavam uma abordagem 
socioambiental dos problemas, sempre deixando de lado temas como a escravatura e o latifúndio. 
 
 
Ainda que não fosse utilizada a expressão educação ambiental, pode-se considerar que ações de 
conscientização sobre os problemas socioambientais sejam também uma forma inicial de educação 
ambiental. 
 
As vozes que apontavam os problemas socioambientais no Brasil antes do século XX sensibilizavam a 
política nacional apenas para instrumentos de controle ambiental, sem contemplar a educação ambiental. 
 
Respondido em 06/11/2019 15:04:20 
 
 
Explicação: 
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão 
e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina 
a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que: 
 O trecho do enunciado esclarece que não havia legislação ambiental no Brasil, mas não aborda 
boicote de ambientalistas em qualquer momento. 
 Já havia uma compreensão de inter-relação entre problemas sociais e ambientais antes do século XX, 
conforme abordado em aula. 
 Em sentido amplo, educação ambiental é toda ação de educação que visa incorporar os temas 
ambientais. Isso se dá inclusive fora das escolas, ou seja, em contexto não-formal. Portanto, havia 
educação ambiental antes que a mesma constasse