Atividade Objetiva 3_ Administração de Recursos Humanos

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01/12/2021 09:09 Atividade Objetiva 3: Administração de Recursos Humanos
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Atividade Objetiva 3
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0,3 / 0,3 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
Há três anos, a Adobe “aboliu” a prática tradicional de avaliação de
performance do seu vocabulário de recursos humanos. “Aboliu” entre
aspas, pois ao contrário do que se faz entender pela imprensa, foi
muito mais uma adaptação do processo tradicional, que já
conhecemos há décadas, às novas práticas de feedback constante,
sem “rating”, e um desacoplamento completo dos processos de
crescimento e desenvolvimento dos processos de
reconhecimento e compensação.
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O problema, como já discutimos várias vezes, é que esses dois
propósitos não andam bem juntos. Feedback olha para o futuro, ele
tenta entender como o funcionário pode melhorar suas ações para que
obtenha resultados cada vez melhores, e, em consequência, atinja
seus objetivos pessoais.
Reconhecimento, por outro lado, olha para o passado: quanto o
funcionário entregou de resultados e impacto à empresa e como isso
deve ser recompensado para que ele e seus colegas, dentro do
possível, sintam-se motivados a fazer o mesmo.
Muitas empresas e gestores, no entanto, conduzem os dois processos
simultaneamente. Ou seja, a avaliação de desempenho acaba sendo a
única instância em que a performance do funcionário é discutida, e,
portanto, o único momento do ano em que feedback é dado e
recebido.
O feedback, principalmente nos casos de pares-a-pares, sai morno,
devido ao medo que de afetar a remuneração do(a) colega. E para
piorar, algumas empresas fazem as duas discussões – feedback e
reconhecimento – numa mesma reunião, o que acaba com a qualidade
do feedback, pois se numa mesma reunião o feedback é dado antes
da decisão de remuneração, o funcionário está aflito e ansioso demais
para ouvir o feedback; se é dada depois, ele está feliz ou triste demais
para ouvir o feedback. Ou seja, é a famosa árvore de consequências
perde-perde.
Na Adobe, não era muito diferente: não havia um processo de
feedback contínuo que servisse de espinha dorsal dos esforços de
crescimento e desenvolvimento na empresa. Assim, a avaliação anual,
que tinha como produto principal a decisão de reconhecimento,
acabava sendo muito difícil. A organização inteira tentava revisitar a
performance coletiva do ano todo. Obviamente, não funcionava. Todos
ficavam cansados, exauridos, e os objetivos eram pouco atingidos.
Fonte:< https://endeavor.org.br/pessoas/adobe-avaliacoes-
performance/ (https://endeavor.org.br/pessoas/adobe-avaliacoes-
performance/) > adaptado.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir
I. O modelo tradicional da avaliação de desempenho se concretiza
 pela subjetividade dos gestores, o que permite estabelecer políticas
de gestão de pessoas mais assertivas.
https://endeavor.org.br/pessoas/adobe-avaliacoes-performance/
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II.A mudança nos critérios da avaliação de desempenho da Adobe
sugere a utilização de instrumentos , que por meio dos quais os
colaboradores podem receber feedbacks mais objetivos sobre entrega
de seu trabalho.
 
III. Avaliação de desempenho baseada apenas no reconhecimento da
contribuição do colaborador tem sido uma tendência nas empresas,
porque olha para o futuro, sendo assim, a empresa pode oferecer um
plano de desenvolvimento para o colaborador condizente com a
realidade.
É correto o que afirma em:
 
 
 III, apenas 
 I e II, apenas 
 II, apenas 
 I, II e III. 
 I, apenas Correto!Correto!
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O modelo da avaliação baseada em feedback contínuo contribui
a participação ativa dos colaboradores na construção de
perspectivas reais de desenvolvimento, além disso, possibilita a
gestão de pessoas oferecer aos colaboradores programas de
treinamentos, e remunerações mais de acordo com a realidade,
ao contrário dos modelos tradicionais. Já que os modelos
tradicionais geralmente são burocráticos, estáticos, focam
apenas no reconhecimento das contribuições passadas dos
colaboradores, o que inviabiliza ações mais direcionadas. Estes
modelos estão cada vez mais sendo adaptados ou substituídos
nas empresas por modelos mais dinâmico e adequado a
realidade atual, como exemplo na Abobe que se adaptou para o
 modelo de feedback continuo.
0,3 / 0,3 ptsPergunta 2
As recompensas não financeiras são situações ou oportunidades
criadas ou percebidas na empresa que despertem no funcionário
autonomia para tomar decisões relacionadas às suas atividades,
segurança e percepção da importância do seu trabalho para a
organização. Além disso, envolve os sentimentos positivos que geram
satisfação ao empregado, mas que não estão diretamente ligados a
alguma recompensa financeira. Há diversos exemplos de
recompensas não financeiras aplicadas pelo mercado.
 
Sobre as recompensas não financeiras e com base no conteúdo
abordado, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A empresa pode oferecer ingressos para um espetáculo de teatro ou
adquirir um espaço para lazer, dentro da própria empresa.
II. Há possibilidade de troca de local de trabalho, caso a empresa
possua diversas filiais.
III. As condições de trabalho flexíveis permitem que o funcionário
escolha seu próprio horário, ou até mesmo, trabalhar em casa uma vez
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por semana.
É correto o que se afirma em:
 III, apenas. 
 II, apenas. 
 I, II e III. Correto!Correto!
São alguns exemplos de práticas aplicadas por empresas 
referentes a recompensas não financeiras: (I) oferecer ingressos 
para um espetáculo de teatro ou adquirir um espaço para lazer, 
dentro da própria empresa; (II) possibilidade de troca de local de 
trabalho, caso a empresa possua diversas filiais; (III) condições 
de trabalho flexíveis que permitem o funcionário escolher seu 
próprio horário, ou até mesmo, trabalhar em casa uma vez por 
semana. Assim, todas as afirmativas estão corretas
 I e II apenas. 
 II e III apenas. 
0,3 / 0,3 ptsPergunta 3
Sobre a avaliação de desempenho, há no mercado métodos
tradicionais e modernos, sendo que algumas empresas constroem
suas próprias ferramentas considerando as particularidades dos
funcionários.
Quais são os principais métodos de avaliação de desempenho?
 
Escalas dobradas, escolha forçada, pesquisa de campo, métodos dos
incidentes críticos e listas de verificação
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Escalas de dados, escolha forçada, pesquisa de campo, métodos dos
incidentes críticos e listas de verificação.
 
Escalas gráficas, escolha forçada, pesquisa de campo, métodos dos
incidentes críticos e listas de verificação.
Correto!Correto!
 
Escalas gráficas, escolha forçada, pesquisa de campo, métodos dos
incidentes críticos e listas de fatores críticosEscalas gráficas, escolha forçada, pesquisa de equipe, métodos dos
incidentes críticos e listas de verificação.
Essa alternativa está correta, pois informa corretamente os
métodos de avaliação de desempenho.
0,3 / 0,3 ptsPergunta 4
Os programas de incentivos para grupos permitem aos funcionários
compartilharem os benefícios da melhoria e da eficiência obtidas por
determinados departamentos ou grupos de trabalho. Há dois tipos de
programas utilizados nessas situações: a remuneração por equipe e a
participação nos lucros e resultados.
 
A partir disto, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A participação nos lucros e resultados ocorre por meio da divisão
dos lucros da empresa com os fornecedores.
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II. A remuneração por equipe ocorre por meio de um bônus em
dinheiro, quando há o alcance de metas estabelecidas para a equipe.
III. A participação nos lucros e resultados é também conhecida como
remuneração variável.
É correto o que se afirma em:
 III, apenas. 
 II e III apenas. Correto!Correto!
A afirmativa I está incorreta, pois a participação nos lucros e 
resultados ocorre por meio da divisão dos lucros da empresa com 
os seus funcionários e não fornecedores. As afirmativas II e III 
estão corretas.
 I, II e III apenas. 
 I e II apenas. 
 II, apenas. 
0,3 / 0,3 ptsPergunta 5
Os benefícios oferecidos pelas empresas são vantagens concedidas
aos funcionários como uma forma de complemento ao salário. Essa
remuneração extra fornecida pela empresa pode ser paga de diversas
formas e é uma espécie de remuneração dada de forma indireta de
caráter econômico e social. Quanto aos objetivos, os benefícios podem
receber diversos tipos de classificação: assistenciais, recreativos e
supletivos.
 
Sobre os benefícios oferecidos pelas empresas, analise as afirmativas
a seguir:
 
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I- Os benefícios assistenciais proporcionam ao funcionário um
sentimento de proteção e segurança, como por exemplo, assistência
médica.
II - Os benefícios recreativos têm por objetivo atender as necessidades
de lazer e recreação, exemplos de benefícios recreativos os passeios
e excursões.
III. Benefícios supletivos proporcionam mais qualidade de vida ao
colaborador, como por exemplo horário flexível.
É correto o que se afirma em:
 II, apenas 
 III, apenas. 
 I, II e III apenas Correto!Correto!
 I e II apenas 
 II e III apenas 
Os benefícios oferecidos pelas empresas a seus funcionários
podem ser classificados em: (I) assistenciais, que proporcionam
ao funcionário um sentimento de proteção e segurança, como,
por exemplo, o auxílio doença; (II) recreativos, os quais têm por
objetivo atender as necessidades de lazer e recreação, como,
por exemplo, passeios e excursões; (III) supletivos, que
proporcionam mais qualidade de vida ao colaborador, como, por
exemplo, horário flexível. Desta forma, todas as afirmativas
estão corretas
Pontuação do teste: 1,5 de 1,5