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CURSO DE PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA 
 
SEMANA DO MEIO ANBIENTE 
 
ACADÊMICA: LUANA APARECIDA DE LIMA TABORDA 
RA: 2019896 
 
 
 
 
Unip Foz Do Iguaçu - Polo Jd Lancaster 
2021 
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Sumário 
Tema ................................................................................................................................................ 3 
Titulo ................................................................................................................................................ 3 
Situação problema ........................................................................................................................... 3 
Justificativa ...................................................................................................................................... 3 
Embasamento teórico ...................................................................................................................... 4 
Público alvo ..................................................................................................................................... 4 
Objetivo geral ................................................................................................................................... 4 
Objetivo especifico ........................................................................................................................... 4 
Percurso metodológico .................................................................................................................... 5 
Recursos .......................................................................................................................................... 5 
Avaliação ......................................................................................................................................... 6 
Produto final ..................................................................................................................................... 6 
Cronograma ..................................................................................................................................... 6 
Referencias ...................................................................................................................................... 8 
 
 
 
 
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Tema: Meio ambiente 
 
 
Titulo: Semana do Meio Ambiente 
 
 
Situação problema 
 Pensando nos problemas ambientais que temos enfrentado, fizemos uma breve analise em 
nossa instituição de ensino, percebemos que não a orientações de cuidados com o meio 
ambiente. As crianças jogam lixo no chão, deixam às torneiras abertas, a escola não tem lixeiras 
próprias para a separação de lixo, e a muito desperdício de água, luz e papel. Foi com base 
nessa observação que surgiu a ideia do projeto “Semana do Meio Ambiente”. 
 
Justificativa 
 As crianças de hoje são o futuro de amanhã e por isso é de grande importância que, desde 
pequenas, elas aprendam a racionalizar os recursos e a contribuir na preservação do meio 
ambiente para um mundo mais sustentável e melhor para de se viver. Acredita-se, se desde 
pequenas as crianças aprender a cuidar do meio ambiente, elas podem ensinar outras pessoas 
ao longo de suas vidas. 
A uma grande necessidade de conscientizar as novas gerações para que no futuro elas saibam 
lidar com grandes desafios e tomar decisões cruéis nas questões que envolvem o meio ambiente. 
 
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Embasamento teórico 
A conscientização das crianças começa com pequenos gestos e exemplos dos adultos, como não 
jogar lixo no chão por exemplo. 
Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento e a aprendizagem da criança ocorrem a partir da 
relação quer tem “no seu cotidiano, observando, experimentando, imitando recebendo orientação 
das pessoas mais experientes de sua cultura, aprendem a fazer perguntas e também obter 
respostas para uma serie de questões” (2008 p,76). 
Cabe a nós como educadores orientar as crianças para que elas sejam adultos responsáveis no 
futuro. 
 
Público alvo 
O projeto será realizado com os alunos do 4° ano da educação infantil 
 
 
Objetivo geral 
Despertar nas crianças a importância da preservação do meio ambiente para que no futuro elas 
saibam lidar com grandes decisões. 
 
Objetivo especifico 
Fazer com que as crianças entendam o que é meio ambiente e sua importância. 
Ensina os cuidados que devemos ter. 
Despertar a consciência sobre o desperdício de água. 
Despertar a criatividade com brinquedos ecológicos. 
Ensina a fazer a separação correta de lixo. 
Mostrar como é importante plantar arvore. 
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Percurso metodológico 
Atividades: Trabalhar com atividade, livros e revistas para despertar a criatividade ecológica. 
Separação de lixo: Mostrar na pratica como fazer à separação correta de lixo e mostrar as 
diferença as lixeiras. 
Brinquedos: Vamos fazer brinquedos com matérias descartáveis, como saco de lixo, rolo de papel 
higiênico, garrafa pet entre outros. 
Demonstração: Vamos fazer cartazes para orientar outros colegas, com a autorização da escola, 
passaremos em cada sala para mostrar e assim conscientizar novos colegas. 
Apresentação: No último dia de projeto vamos fazer uma demonstração para pais e responsáveis, 
assim eles podem continuar incentivando as crianças em casa. 
 
Recursos 
Papel pardo 
Cartolina 
Livros e revista 
Sala de vídeo 
Tesoura 
e.v.a 
cola quente 
CDs antigos 
Rolo de papel higiênico 
Garrafa pet 
Tintas 
Papelão 
Saco de lixo 
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Canetinas 
Professora e estagiaria. 
 
Avaliação 
Será feito no ultimo dia do projeto, onde os alunos e professores de outras classes farão 
perguntas relacionada ao tema do projeto, cada criança terá sua vez de explicar, assim podemos 
observar o desenvolvimento de cada crianças. 
 
 
Produto final 
 
Faremos uma exposição de todos os cartazes e brinquedos feitos para os pais e responsáveis, 
para cada crianças contara um pouco como foi a experiencia do projeto, assim os pais podem 
continuar incentivando seus filhos em casa. 
 
 
 
 
Cronograma 
 
O projeto será realizado na semana do meio ambiente que acontece de segunda a sexta de 05 a 
09 de julho. 
 
Segunda–feira: 13:30 as 14:30 inicio do projeto com livros e histórias 
 14:30 as 16: Atividades para desenvolver a imaginação. 
 16:00 as 17:30 explicação sobre a separação de lixo, ecologia, desmatamento, 
desperdício de água. 
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Terça-feira: 13:30 as 16:00 filme com o tema ambiental. 
 16:00 as 17:30 fazer cartazes com atividades de recortar em revista imagens ou 
palavra relacionada ao meio ambiente. 
Quarta-feira: 13:30 as 15:00 vamos fazer separação de lixo, devidamente corretas em cada 
lixeira. 
 15:00 as 17:30 vamos fazer brinquedos com material reciclável. 
Quinta-feira 13:30: as 15:30 vamos passear dentro da escola indo de sala em sala, para fazer 
demonstrações dos brinquedos e cartazes. 
 15:30 as 17:00 vamos fazer plantação de arvore em alguma área da escola que 
esteja precisando. 
 
Sexta feira: 13:30 as 14:30 vamos preparar os cartazes e meses para exposição. 
 14:30 as 16:00 começaremos a avaliação das crianças com exposições para outros 
professores e colegas. 
 16:00 as 17:30 encerramento do projeto com exposição para os ais e responsáveis. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referencias 
https://www.educacaoetransformacao.com.br/dinamica-sobre-meio-ambiente/https://www.sabedoriapolitica.com.br 
https://educacaoinfantil.aix.com.br/meio-ambiente-na-educacao-infantil/ 
https://www.primecursos.com.br/blog/projeto-meio-ambiente-para-educacao-infantil-e-ensino-
fundamental/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.educacaoetransformacao.com.br/dinamica-sobre-meio-ambiente/
https://www.sabedoriapolitica.com.br/
https://educacaoinfantil.aix.com.br/meio-ambiente-na-educacao-infantil/
https://www.primecursos.com.br/blog/projeto-meio-ambiente-para-educacao-infantil-e-ensino-fundamental/
https://www.primecursos.com.br/blog/projeto-meio-ambiente-para-educacao-infantil-e-ensino-fundamental/