Inclusão Social através do Esporte Prova Online

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Inclusão Social através do Esporte – Prova Online
1. O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) desenvolve estudos e tem um posicionamento declarado sobre o esporte como fator de:
Escolha uma opção:
a. interação social.
b. desenvolvimento humano.
c. inclusão da pessoa com deficiência.
d. saúde mental.
2. O Relatório sobre a Situação da População Mundial (SWOP, 2014) inclui afirmações sobre as práticas esportivas. Dentre elas, estão:
I - A capacidade de propiciar uma vida ativa surge a partir da obrigatoriedade da participação de todos os estudantes, sem exceção, nas competições esportivas escolares.
II - O papel das práticas esportivas no desenvolvimento e na inclusão dos deficientes em turmas regulares de ensino com todo o suporte necessário é direito latino-americano.
III - As práticas esportivas são opções inteligentes para o desenvolvimento integral e equitativo, com ampliação do repertório de direitos.
IV - A formação e a seleção dos estudantes mais aptos para compor campeonatos para descobrir novos talentos devem acontecer anualmente.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. São verdadeiras: I, II e IV.
b. São verdadeiras: II e III.
c. Todas as afirmativas são verdadeiras.
d. Apenas III é verdadeira.
3. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando as avaliações para a classificação funcional dos atletas no esporte paralímpico no Brasil:
1. Deficiência física
2. Deficiência visual
3. Deficiência intelectual
( 3 ) Atletas passam por bateria de testes de cognição desportiva e, se necessário, pela observação em competição.
( 2 ) Atletas passam por exames médicos para diagnóstico da acuidade visual.
( 1 ) Atletas passa por avaliação física, avaliação técnica e observação em competição.
( 3 ) Há restrição no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo que afeta as capacidades de adaptação conceptual e social.
 Marque a única opção que contém a sequência correta, na sequência de cima para baixo.
Escolha uma opção:
a. 3, 2, 1, 3.
b. 3, 1, 2, 1.
c. 3, 1, 3, 2.
d. 2, 1, 3, 3.
4. Marque a alternativa correta com as medidas adotadas para incluir pessoas com deficiência na prática esportiva:
Escolha uma opção:
a. Assegurar o direito da pessoa com deficiência à prática esportiva de forma convencional com as demais pessoas.
b. Potencializar a deficiência, as habilidades e os talentos das pessoas com deficiência.
c. Fortalecer a escola em ações de inclusão de pessoas com deficiência nos âmbitos do esporte rendimento e também do esporte de formação.
d. Fiscalizar e denunciar à Justiça e aos ministérios públicos quando os direitos da pessoa com deficiência não estiverem sendo garantidos.
5. Apresente as diversas dificuldades no processo de inclusão da pessoa com deficiência por meio das práticas esportivas:
I) falta de políticas públicas
II) formação de profissionais inadequada
III) dificuldades de acessibilidade em ambientes esportivos
IV) ambientes esportivos com todos os equipamentos acessíveis
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II e III.
c. II, III e IV.
d. I, III e IV.
6. O professor tem responsabilidade no desenvolvimento pleno do aluno. Marque quais atividades são mais indicadas para o processo de inclusão.
I) Jogos cooperativos
I) Jogos competitivos
III) Atividades lúdicas com a participação de todos os alunos
IV) Atividades individualizadas
V) Atividades esportivas
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, III e IV.
c. II, III e IV.
d. II, IV e V.
7. Quais são os principais benefícios de um programa regular de exercícios físicos na vida cotidiana das pessoas?
Escolha uma opção:
a. Benefícios para a saúde mental.
b. Melhoria da aptidão física.
c. Melhoria da habilidade motora.
d. Todas as anteriores.
8. Com o objetivo de minimizar os riscos para adultos com deficiências se engajarem em atividades físicas, qual ponto deve ser destacado? Marque a opção com a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Ajustar a atividade física ao atual nível de atividade do indivíduo.
b. Não é preciso consultar um profissional da Educação Física.
c. Para compensar a deficiência, são necessários níveis altos de intensidade e modalidade.
d. Não é necessária adaptação para as modalidades esportivas; o ideal é a pessoa com deficiência fazer o esporte conforme suas regras estabelecidas.
9. Analise o texto abaixo:
Os Jogos Paralímpicos são equivalentes às Olimpíadas para atletas de elite com deficiência __________, visual e intelectual. Os jogos de verão e inverno são realizados a cada _______ anos. Começando em Seul em 1988, os Jogos Paralímpicos foram oficialmente programados para acontecer no mesmo país e cidade-sede dos Jogos Olímpicos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. física – quatro.
b. auditiva – dois.
c. proprioceptiva – seis.
d. cognitiva – três.
10. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando os diversos tipos de elegibilidade para participar dos Jogos Paralímpicos:
	(1) Hipertonia, ataxia e atetose
(2) Diminuição de força muscular
(3) Deficiência de membros
(4) Diminuição de amplitude de movimento
	( 2 ) Lesão medular
( 1 ) Paralisia cerebral
( 4 ) Anquilose
( 3 ) Amputação
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo à sequência de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. 3, 4, 2, 1.
b. 4, 3, 1, 2.
c. 2, 1, 4, 3.
d. 1, 2, 3, 4.
11. Segundo o trecho relacionado às experiências sensoriais, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( F ) Todos os participantes entrarão calçados.
( V ) As experiências sensoriais são uma proposta inclusiva com base na educação somática.
( V ) É necessário que existam tecidos ou materiais de divisórias, para criar quatro ambientes diferentes.
( V ) Os órgãos dos sentidos da visão serão restritos.
Selecione a alternativa que tem a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V.
b. V, V, V, F.
c. V, F, V, F.
d. F, V, V, V.
12. As experiências sensoriais estimulam os órgãos dos sentidos no corpo humano. Sobre As experiências sensoriais estimulam os órgãos dos sentidos no corpo humano. Sobre os órgãos dos sentidos, são:
 I. Visão
II. Audição
III. Tato
IV. Olfato
V. Emoção
VI. Paladar
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV e V.
b. I, III e V.
c. I, II, III, IV e VI.
d. II, III, IV e V.
13. A Unesco disponibilizou um documento com metas a serem alcançadas até 2030 no Brasil e no mundo que tem diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Dentre eles, há o quarto objetivo (ODS4), que diz respeito:
Escolha uma opção:
a. A erradicar a pobreza.
b. À igualdade de gênero.
c. À educação de qualidade.
d. A reduzir as desigualdades.
14. A tomada de decisão é um pilar do processo ensino aprendizagem (MOSSTON e ASHWORTH, 2008). Nesse sentido, existem três níveis de decisões a serem tomadas. Assinale a alternativa que nomeia corretamente esses três grupos:
Escolha uma opção:
a. Temática, Objetivos e Atividades.
b. Pré-impacto, Impacto e Pós-impacto.
c. Planejamento, Execução e Atribuição de notas.
d. Pré -atividade, Atividade e Pós-atividade.
15. O contexto histórico e social das pessoas com deficiência foi influenciado, ao longo dos anos, por diferentes correntes de pensamento. Cada momento estabelecido traduziu-se em uma maneira de a sociedade enxergar essas pessoas estabelecendo formas de relacionamento.
Marque a alternativa correta que traduz a sequência desse contexto histórico:
Escolha uma opção:
a. Inclusão – Segregação – Integração.
b. Inclusão – Integração – Segregação.
c. Segregação – Inclusão – Integração.
d. Segregação – Integração – Inclusão.
16. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta.
A prática esportiva para as pessoas com deficiência são atividades essenciais na medida em que promovem ____________ e promoção de saúde. A equiparação de oportunidades de prática pressupõe a adoção de instalações, equipamentos e acesso aos diferentes espaços sem barreiras físicas,sem obstáculos e com __________, sejam ginásios, quadras poliesportivas, pista de atletismo, arenas esportivas etc.
Escolha uma opção:
a. estresse – segurança.
b. qualidade de vida – segurança.
c. desestímulo – dificuldades de acesso.
d. qualidade de vida – incertezas.
17. Observe.
“Os equipamentos de TA podem ser tratados como __________, quando tiverem um grande espectro de utilização, ou __________, quando forem usados para auxiliar a performance em uma área específica”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a. gerais – específicos.
b. adequados - exclusivos.
c. adequados - exclusivos.
d. comerciais – personalizados.
18. Declaração de Salamanca é um documento internacional que apresenta proposições sobre:
Escolha uma opção:
a. Propostas de educação em direitos humanos.
b. Orientações de educação para o trabalho coletivo e sustentável.
c. Propostas para uma educação inovadora para o século XXI.
d. Perspectivas para uma educação inclusiva.
19. O que o gestor deve fazer para diminuir o desafio da inclusão?
Escolha uma opção:
a. Não permitir o atendimento de forma mais geral, limitando a atuação dos profissionais.
b. Promover encontros que permitam a exposição de dificuldades, troca de experiências e o esclarecimento de dúvidas.
c. Ter somente uma forma de abordagem, sem permitir adaptações ou mesmo mudanças de métodos.
d. Não permitir atividades que não sejam de reabilitação.
20. Seguem duas colunas; a primeira com função e a segunda, com o nome da instituição. Associe corretamente as duas colunas:
1.      Reabilitação
2.      Educacional
3.      Profissionalizante
4.      Esportiva
 
( 4 ) Adesul.
( 2 ) Creaece.
( 3 ) Cepid.
( 1 ) Hospital Sarah.
 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta seguindo a ordem de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. 4, 3, 2, 1.
b. 3, 1, 4, 2.
c. 4, 2, 3, 1.
d. 2, 4, 1, 3.