Inclusão Social através do Esporte Prova Online-6

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Inclusão Social através do Esporte – Prova Online
1. Outro movimento conhecido em defesa da paz é o olimpismo, que propaga valores do esporte como:
Escolha uma opção:
a. O empoderamento feminino, defesa do racismo, fair play, autonomia e liderança.
b. A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia.
c. Tomada de decisão, cidadania ativa, má literacia física, saúde e cooperação.
d. Competição, rendimento, experimentação de movimentos, superação e autocontrole.
2. Observe o texto:
“Entre os grupos reconhecidos como os de mais baixa participação e exclusão na aprendizagem dos esportes além das pessoas com deficiência, encontram-se as meninas, grupo em que a desistência na adolescência traz em si ____________ pela ausência do usufruto dos benefícios proporcionados pela ______________ ao longo da vida.”
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. os prejuízos - prática esportiva.
b. a falta de interesse - experimentação de movimentos.
c. o surgimento de doenças crônicas - interação social.
d. a criação de uma cultura de movimento - atividade física.
3. Recai sobre o poder público o dever de promover a participação da pessoa com deficiência em atividades esportivas (BRASIL, 2015).
Diante disso, analise as seguintes sentenças:
I – Incentivando o fornecimento de instrução, treinamento e meios adequados;
II – Garantindo a acessibilidade em eventos e nos serviços prestados;
III – Garantindo a educação escolar convencional e, obrigatoriamente, que pratique o esporte para formação do atleta;
IV – Garantindo a participação em atividades de lazer, cultura e artísticas, em igualdade de condições com as demais pessoas com deficiência grave.
 
Marque a alternativa em que todos os itens estão corretos:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. II e III.
c. I, II, III.
d. I e II.
4. O cumprimento das normas e regras da prática desportiva para pessoas com deficiência é de competência do Comitê Paralímpico Brasileiro (Lei nº 9.615, de 24 de março de 1998 – Lei Pelé). Quando ocorre infração às regras desportivas, poderão ser aplicadas as seguintes punições:
Escolha uma opção:
a. Advertência, censura escrita; impedimento dos treinos, corte das férias; desfiliação ou desvinculação.
b. Advertência, censura escrita; multa; suspensão; desfiliação ou desvinculação.
c. Advertência, censura verbal; multa; corte das férias; desfiliação ou desvinculação.
d. Advertência, censura escrita; multa; banimento; desfiliação ou desvinculação.
5. “[...] a Educação Física Escolar (EFE) está evoluindo para uma visão inclusiva e o profissional de EF deve acompanhar essa evolução, que pressupõe o convívio e a participação de todos os estudantes nas mesmas atividades.”
O trecho faz parte de qual documento? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9.394/96.
b. Declaração de Salamanca.
c. Documento da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
d. Documento da Organização das Nações Unidas (ONU).
6. A ginástica médica tinha a finalidade de prevenir doenças, utilizando exercícios corretivos e de prevenção. Apesar de parecer contraditório pelo paradigma higienista que sempre reinou em sua história, é uma das áreas do conhecimento que mais evoluíram nos últimos anos, sendo materializada pela concretização dos:
Escolha uma opção:
a. Jogos Paradesportivos.
b. Jogos Especiais.
c. Jogos da Inclusão.
d. Jogos Paralímpicos.
7. O ____________________ é definido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente estabelecidas pelos participantes. O ____________________, por sua vez, tem regras preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada modalidade esportiva, sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos. Qual opção completa corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a. esporte, jogo.
b. exercício físico, exercício físico.
c. jogo, esporte.
d. atividade física, exercício físico.
8. Quando a prática física é planejada e estruturada com o objetivo de melhorar ou manter os componentes físicos, como sua estrutura muscular, sua flexibilidade e seu equilíbrio, caracteriza um exercício físico. Qual profissional tem a expertise e competência legal para prescrever essa prática?
Escolha uma opção:
a. Qualquer profissional de saúde.
b. O profissional de Nutrição.
c. O profissional de Medicina.
d. O profissional de Educação Física.
9. Qual é a visão do IPC?
Escolha uma opção:
a. Estimular atletas paralímpicos para alcançar a excelência esportiva e inspirar o mundo.
b. Possibilitar que atletas paralímpicos alcancem a excelência esportiva.
c. Estimular atletas paralímpicos a alcançar a excelência esportiva e inspirar o espírito em movimento.
d. Permitir que os atletas paralímpicos alcancem a excelência esportiva e inspirem o mundo.
10. O que significa “supercrip”?
Escolha uma opção:
a. Pessoa que apresenta altas habilidades.
b. Pessoas que superam sua deficiência de maneira que muitas vezes são percebidas pelo público como inspiradoras.
c. Sinônimo de super-herói.
d. Membro de um grupo.
11. Analise o texto abaixo:
Os estímulos são escolhidos pelos protagonistas para trazerem interesse naquilo que desejam. Seja conduzindo objetos, seja provocando os órgãos dos sentidos, trarão sempre experiências novas. Esses estímulos podem ser auditivos, visuais, táteis e vestibulares, fazendo com que sua gama de informações possa aprimorar os órgãos dos __________.
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Escolha uma opção:
a. olhos.
b. pulmões.
c. intestinos.
d. sentidos.
12. De acordo com as experiências sensoriais em “Tropicália”, a proposta se diferencia da vivenciada pelo professor Francisco em um único elemento. Esse elemento é:
Escolha uma opção:
a. A televisão é substituída por um microfone.
b. O rádio é substituído por um violão.
c. O microfone é substituído por um rádio.
d. A televisão é substituída por um rádio.
13. Quais dessas características estão relacionadas ao ambiente inclusivo no esporte?
Escolha uma opção:
a. A capacidade e a proatividade de quem demanda inclusão.
b. A receptividade dos beneficiários e o uso de tecnologias.
c. A conduta docente e a cultura inclusiva dos envolvidos.
d. A proatividade de quem demanda inclusão e o uso de tecnologias.
14. O SAAFE (Supportive, Active, Autonomous, Fair, Enjoyable):
I -  Foi proposto por Lubans et al em 2017 e tem significado similar a: apoio, ativas, autonomia, justo e divertido/agradável.
II - Cita-se como forma de trabalhar Autonomia (Autonomous): propiciar possibilidades de escolha e exercício da tomada de decisão do aluno, incentivar a criação e modificação de atividades e regras.
III - Pode-se dizer que uma das formas de trabalhar o Apoio (Supportive) é reduzir tempo de transição entre atividades.
Estão corretas as afirmações:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. Apenas III.
c. I e II.
d. Todas estão corretas.
15. Com relação à acessibilidade das calçadas, complete com os termos “faixa livre” e “faixa de serviço”.
 
___________________ é o espaço da calçada que seja livre e desimpedido, sem obstáculos, inclusive de galhos que possam interferir no trânsito dos pedestres; a _________________ se destina a mobiliário urbano, serviços, sinalização vertical, vegetação, áreas gramadas, ajardinadas ou destinadas a arborização, rebaixo das guias para acesso de veículos, posteamentos, semáforos, caixas de luz e força, telefones, hidrantes, paraciclos ou similares para a travessia do pedestre.
Escolha uma opção:
a. Faixa de serviço e faixa livre.
b. Faixa livre e faixa de serviço.
c. Faixa de serviço e faixa de serviços.
d. Faixa livre e faixa livre.
16. Relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda.
1- Emprego apoiado
2 - Trabalho decente
( 2 ) É o adequadamente remunerado, exercido em liberdade, equidade e segurança, e capaz de garantir vida digna.
( 1 ) Metodologia que visa à inclusão no mercado competitivo de trabalho de pessoas em situação de deficiência mais significativa; compreende açõesde assessoria, acompanhamento personalizado dentro e fora do local de trabalho.
Escolha uma opção:
a. 1, 2.
b. 2, 1.
c. 2, 2.
d. 1, 1.
17. Maria, professora de uma escola de ensino fundamental, visando à inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, solicitou ao diretor a aquisição de alguns recursos de tecnologia assistiva. Na lista da professora constava:
Escolha uma opção:
a. Próteses e órteses.
b. Bengalas e andadores.
c. Bola com guizo e faixas.
d. Plano inclinado e tesoura adaptada.
18. De acordo com a Declaração Mundial de Educação para Todos e a Declaração de Salamanca, o Brasil optou por adotar um sistema educacional inclusivo conforme ressaltamos nos trechos abaixo. Qual das afirmativas abaixo está incorreta?
Escolha uma opção:
a.  “Todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação e que a ela deve ser dada a oportunidade de obter e manter nível aceitável de conhecimento”.
b. “Cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprias".
c. “As pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns, que deverão integrá-las numa pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades”.
d. “Os sistemas de ensino devem trabalhar com turmas homogêneas para facilitar o trabalho do docente”.    
19. Um programa de exercícios para pessoas com deficiência deve ser:
Escolha uma opção:
a. Focado somente em atividades de reabilitação afastando totalmente a pessoa de outras práticas.
b. Realizado a qualquer custo, preocupando-se somente com efeitos danosos da sociedade moderna, grandemente afetados pelo sedentarismo.
c. Bem elaborado e gerenciado, pois, senão, estará suscetível aos efeitos danosos da sociedade moderna, grandemente afetada pelo sedentarismo.
d. Focado somente em práticas desportivas, sendo outras práticas prejudiciais para a pessoa com deficiência.
20. São benefícios do esporte relacionados à pessoa com deficiência:
Escolha uma opção:
a. Tornar-se líder, aprender técnicas esportivas, ganhar espaço no mercado de trabalho com situações de igualdade aos demais.
b. Recuperar-se das deficiências, manter um padrão de cultura homogêneo, ter movimentos técnicos.
c. Uma vida saudável e ativa, sem vícios ou empecilhos, evitando o aparecimento de doenças crônicas não transmissíveis e afins.
d. Chance de experimentar movimentos, melhorar a autoconfiança, autovalorização, autoestima, capacidade física e aptidão.