PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2021_4

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11/12/2021 20:27 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2021/4
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Painel / Meus cursos / Políticas Públicas na Educação Básica.
/ AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4 / PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2021/4
Iniciado em sexta, 10 Dez 2021, 21:03
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 11 Dez 2021, 20:27
Tempo
empregado
23 horas 23 minutos
Avaliar 4,40 de um máximo de 6,00(73%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Durante o desenvolvimento da história social do país estivemos sempre à mercê de
políticas que pudessem financiar a educação. O propósito desse financiamento era
poder expandir de maneira qualitativa, quantitativa e de maneira igualitária a educação
pública e de qualidade. 
 
Em relação a isso, a Constituição Cidadão de 1988, estabeleceu que?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. 16% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
b. 18% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação. 

c. 15% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
d. 20% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
e. 13% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O PNE inaugura uma nova proposta para a educação brasileira, acentuando, ações que
deverão ser colocadas em práticas para a melhoria da qualidade da educação no país: 
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
 
I - universalização do atendimento escolar; 
II - formação para o trabalho e para a cidadania;
III - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país;
É correto apenas o que se afirma em
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III. 
b. Apenas II.
c. Apenas II e III.
d. Apenas I.
e. Apenas I e II.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A meta 17 do PNE tem como objetivo valorizar os (as) profissionais do magistério das
redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos
(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de
vigência deste PNE.
 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Os ganhos quando são equiparados não refletem em sala de aula.
b. O envolvimento de Estado, Municípios e da União nesta valorização deixa de
promover uma maior ascensão da educação.
c. A busca por uma valorização desses profissionais é uma utopia na história do
país.
d. A qualidade da educação e a valorização dos profissionais da educação são
temáticas muito distintas. 
e. A valorização desse profissional é muito importante para o desenvolvimento da
educação nacional.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Atualmente, o exercício da política tem atraído muitas pessoas. Nos questionamos se
essa atração remete a percepção de que o ato político é uma ação de consciência cidadã
ou se haverá um outro interesse envolvido. O que nos torna capazes de fazer política? A
compreensão da ação do Estado que implica nas relações sociais estabelecidas e
controladas por ele. 
 
Considerando o exposto, podemos afirmar que a atividade política tornou -se?
É correto apenas o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. Uma profissão.
b. Uma alienação.
c. Uma solução.
d. Uma ação solidária. 
e. Um ponto de equilíbrio.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As políticas de educação no Brasil fazem parte da própria história de desenvolvimento
de nossa sociedade. É muito importante ressaltar que falar de educação no país é
reviver uma história que ganha novos capítulos a cada nova década. 
 
Em relação as primeiras formas de educação no Brasil, destacam se os:
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Construtivistas.
b. Escola Nova.
c. Jesuítas. 
d. Materialistas Históricos.
e. Piagetianas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As ações dos Movimentos Sociais são de suma importância para o surgimento de
políticas públicas que possam se tornar efetivas modificando assim a condição de vida
de muitas pessoas e grupos sociais. Por isso, não devem ser compreendidos como
movimentos de tumultos ou baderna.
 
Assim sendo, faz se necessário compreender que os Movimentos sociais são:
 
Assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Virtuais, políticos e permanentes.
b. Pontuais, estáticos e permanentes.
c. Dinâmicos, contextualizados e mutáveis. 
d. Efêmeros, estáticos e dinâmicos.
e. Sociais, históricos e permanentes.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Promover uma educação libertadora e humanizada não é uma tarefa fácil. Ela depende
não somente de materiais didáticos, estruturas escolares, como também de professores
que entendam essa proposta e aplique em sala de aula. Quais características seriam
necessárias para um professor desse tipo de educação?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Amorosidade, bom senso, responsabilidade, liberdade e ética. 
b. Amorosidade, conformidade, responsabilidade, liberdade e ética.
c. Amorosidade, bom senso, responsabilidade, alienação e ética.
d. Memorização, bom senso, responsabilidade, liberdade e ética.
e. Amorosidade, bom senso, doutrinamento, liberdade e ética.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quando falamos de poder político, estamos nos remetendo a um tipo de poder instituído
para a relação entre o homem e a sociedade. Durante muitos anos acreditou-se que falar
em poder era compreender apenas as coisas do Estado. Entretanto, os estudos do
filósofo Michel Foucault nos mostraram que o poder pode estar em todas as relações
sociais. 
 
Esse conceito recebeu o nome de:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
 
 
Escolha uma opção:
a. Analogia do poder.
b. Sociologia do poder.
c. Especificidade do poder.
d. Microfísica do poder. 
e. Alienação do poder.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quando refletimos sobre as políticas públicas é muito importante que tenhamos em
mente a necessidade de entender os contexto históricos, políticos e econômicos que
elas estão inseridas. O fato é que cada período da humanidade irá demandar
necessidades particulares que deverão ser resolvidas pelo ação do Estado.
 
Nesse sentido, para que uma política pública possa ser realmente eficaz é necessário
que haja?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta?
 
 
Escolha uma opção:
a. Uma maior ação por parte da sociedade civil que torna-se responsável pela a
aplicabilidade de uma política pública.
b. Uma parceria entre a sociedade civil e o Estado possibilitando assim uma
estabilidade para o governante. 
c. Uma desarmonia entre Estado e sociedadecivil já que caberá sempre ao Estado
as decisões sobre qualquer mudança na sociedade.
d. Uma relação de virtude e fortuna entre estado e sociedade civil em que a
obediência é o caminho mais elevado para o sucesso da sociedade.
e. Uma maior ação do Estado que demanda fazer com que o seu interesse seja
também o de toda a sociedade.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As políticas públicas precisam ser pensadas sempre por meio da relação entre o estado
- governo, a sociedade civil - povo e isso a diferencia de outro tipo qualquer de política.
 
Por essa razão é possível afirmar que? 
 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. São políticas que podem ser entendidas apenas relacionadas a tipos de governo
e não políticas de estado.
b. As políticas públicas devem ser entendidas como meios para conseguir votos
por se tratarem de projetos assistencialistas.
c. São políticas temporárias que devem ser modificadas a cada novo governo.
d. As políticas públicas são meios de atender a projetos que buscam uma
equidade e igualdade social. 
e. As políticas públicas referem-se apenas a questões muito pontuais e não as
questões mais amplas da sociedade.
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Atualmente, muitas medidas propostas pelo PNE estão paralisadas, assim como, inúmeras
demandas do MEC, que em 2019, passou por mudanças de Ministros e corpo administrativo
duas vezes. É inegável que existe um cenário muito preocupante para a educação brasileira.
Os olhos do Estado voltaram-se para as discussões em nível do Ensino Superior,
principalmente com o programa Future-se. Quais as consequências que esse contexto gerou
na Educação Brasileira? 
Assinale a alternativa correta:
 
 
 
Escolha uma opção:
a. As questões do Ensino Superior ficaram à margem.
b. Não existe um cenário preocupante para a educação brasileira.
c. As questões da educação básica e da escola pública foram priorizadas.
d. As questões do Ensino Superior, educação básica e da escola pública ficaram à
margem. 
e. As questões da educação básica e da escola pública ficaram à margem.
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
O debate da sociedade civil em torno do FUNDEB é de extrema importância, nesse
sentido, um grupo civil criou o movimento Todos Pela Educação e tem se empenhado
em discutir e promover conhecimento em relação a importância do FUNDEB para a
expansão contínua da educação brasileira. O Movimento Todos Pela Educação defende
a permanência constitucional do FUNDEB e baseia sua atitude em 4 pontos essenciais.
 
Assinale a alternativa correta que corresponde a um desses pontos:
 
 
Escolha uma opção:
a. Mais seguro sem a necessidade de: que seja permanente na Constituição
Federal
b. Segregador capaz de identificar as diferenças entre regiões no que compete à
educação. 
c. Ser mais eficiente corrigindo as distorções do modelo atual.
d. Menor com a diminuição progressiva da complementação da União.
e. Mais justo e mais redistributivo sendo capaz de beneficiar quem tem maior
número de recursos
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Entre os diferentes programas criados durante a década de 2000, destacam-se aqueles
destinados à formação e valorização dos profissionais da educação brasileira. Com
ações diferenciadas, mas com o mesmo objetivo comum, de oportunizar a formação e a
continuidade dela para os professores.
 
Destacam -se os programas:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
 
 
Escolha uma opção:
a. PRODOCÊNCIA; PIBID; PNE.
b. PARFOR; EJA; LDB.
c. PIBID; PARFOR; PRODOCÊNCIA. 
d. PIBID, PARFOR, PNE.
e. PNL; PIBID, PARFOR.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Ao entendermos que políticas públicas são todas as ações que o estado faz ou deixa de
fazer em relação às necessidades do povo, quando possui uma relação estreita entre ele
e a sociedade civil.
 
 Podemos então concluir que ao pensarmos em políticas públicas de Educação, elas
são:
 Assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Políticas voltadas para os interesses comuns entre estado e povo sobre as
demandas educacionais. 
b. Política de cunho temporário e que não merecem investimentos do estado.
c. Políticas de governo que não interferem nas questões públicas da educação.
d. Políticas regionalizadas e pontuais que não se estendem para todo o território
nacional.
e. Políticas que são entendidas por sua importância educacional mas que estão
fora da realidade do ambiente escolar.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A forma como a educação brasileira foi sendo pensada entre 2000-2014, se manifestou
em diferentes resoluções. Decretos, portarias e leis que foram modificando a realidade
nacional. Criada como uma política pública de educação, o Plano Nacional de Educação,
conhecido como PNE, inclui 20 metas e estratégias traçadas para o setor.
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
 
 
Escolha uma opção:
a. O PNE permite planejar a educação para os próximos 10 anos e institui
mecanismos de monitoramento e avaliação, tanto da execução do Plano como da
qualidade da educação, por meio do estabelecimento de metas educacionais e
definição dos investimentos a serem disponibilizados para o alcance dessas metas. 

b. O PNE permite planejar a educação para os próximos 15 anos e institui 
parâmetros por meio do estabelecimento de metas legislativas e executivas para a
educação básica.
c. O PNE permite planejar a educação para os próximos 15 anos e institui
mecanismos de monitoramento e avaliação, tanto da execução do Plano como da
qualidade da educação, por meio do estabelecimento de metas educacionais para a
educação especial.
d. O PNE permite planejar a educação para os próximos 10 anos e institui
mecanismos de monitoramento e avaliação, da educação infantil até o ensino
fundamental II, tanto da execução do Plano como da qualidade da educação, por
meio do estabelecimento de metas educacionais.
e. O PNE permite planejar a educação para os próximos 15 anos e institui 
parâmetros por meio do estabelecimento de metas legislativas e executivas.