AO2_ Linguística

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08/06/2021 AO2: Linguística
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AO2
Entrega 19 de abr de 2020 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 27 de mar de 2020 em 0:00 - 19 de abr de 2020 em 23:59 24 dias
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Observe a imagem e leia o texto abaixo:
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O selo abaixo foi lançado na Índia em 2004 em homenagem ao
gramático e matemático Panini. O indiano é considerado um dos
precursores dos estudos da linguagem no mundo.
Fonte: Disponível em: https://en.bharatdiscovery.org/india/पा�ण�न
(https://en.bharatdiscovery.org/india/%E0%A4%AA%E0%A4%BE%E0%A4%
. Acesso em: 03 de set. 2019.
Panini e os gramáticos de seu tempo promoveram uma grande
redução nas formas gramaticais do sânscrito clássico. O sânscrito foi
chamado na ocasião de "língua perfeita, elaborada, refinada e
purificada".
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
 I - Panini entendia que a linguagem era um sistema de que continha
um número regras finito, mas que poderia ser usado para dar origem a
um número infinito de enunciados.
II - O gramático indiano tinha uma perspectiva inatista da linguagem e
acreditava que esse conjunto mínimo de regras deveria se aplicar a
todos os idiomas.
III- Panini foi o primeiro linguista a estabelecer uma concepção de
signo linguístico, que é utilizada até hoje.
É correto o que se afirma em:
https://en.bharatdiscovery.org/india/%E0%A4%AA%E0%A4%BE%E0%A4%A3%E0%A4%BF%E0%A4%A8%E0%A4%BF
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 I e II, apenas. 
 I e III, apenas 
 II e III, apenas 
 I, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a alternativa I revela a perspectiva 
que tornou o gramático uma figura notória e deu origem a 
diversos outros estudos que tomaram como base a finitude dos 
elementos gramaticais e a infinitude dos enunciados. A afirmativa 
 II está errada, pois sugere que Panini teria sido uma espécie de 
inatista; essa perspectiva da linguagem só irá aparecer no século 
XX. A III está igualmente errada, pois o conceito de signo 
conforme usado até hoje foi pensado inicialmente por Humboldt e 
formalizado no século XX por Saussure.
 III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
Crátilo foi um antigo filósofo grego que viveu em Atenas em meados
do século 5 a.C., Ele era um defensor radical da filosofia de Heráclito
de Éfeso e foi uma influência do jovem Platão. Crátilo aparece em um
diálogo de Platão que leva o seu nome.
O diálogo platônico Crátilo – escrito originalmente no século 5 a.C. – é
uma das primeiras obras ocidentais que que tem a linguagem como
tema central. Nesse diálogo a personagem de Sócrates é chamada por
Crátilo e Hermógenes para discutir questões relativas à natureza das
palavras e dos nomes.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
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I. Hermógenes defendia que as palavras que denominavam os objetos
do mundo eram resultado de mera convenção entre os falantes.
PORQUE
II. Hermógenes entendia que a relação entre as palavras e os objetos
do mundo eram naturais, pois a palavra fazia parte da natureza daquilo
que denominava.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois, de fato, a asserção I é uma 
proposição verdadeira dado que Hermógenes defendia que as 
palavras que denominam os objetos do mundo são resultado de 
mera convenção entre os falantes, e a asserção II é uma 
proposição falsa, de modo que não há relação de sentido possível 
entre I e II.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo:
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Os gregos preocuparam-se, principalmente, em definir as relações
entre o conceito e a palavra que o designa, ou seja, tentavam
responder à pergunta: haverá uma relação necessária entre a palavra
e o seu significado? Platão discute muito bem essa questão no Crátilo.
Aristóteles desenvolveu estudos noutra direção, tentando proceder a
uma análise precisa da estrutura Linguística, chegou a elaborar uma
teoria da frase, a distinguir as partes do discurso e a enumerar as
categorias gramaticais.
(PETTER, M. Linguagem, língua, linguística In: FIORIN, J.L.
Introdução à linguística: objetos teóricos. Contexto: São Paulo,
2003, p. 7)
 
Com base no texto que você acabou de ler e nos estudos que realizou
neste curso é possível afirmar que:
I. Ao contrário de Aristóteles, Platão não se preocupou com questões
relativas às categorias gramaticais.
II. A questão da designação era uma preocupação constante dos
gregos em geral, menos para Platão e Aristóteles que desenvolveram
estudos em outra direção.
III. Platão e Aristóteles apresentavam visões distintas sobre as
categorias gramaticais.
IV. O diálogo foi o precursor nos debates linguísticos sobre as teorias
da frase.
 
Estão corretas apenas a(s) afirmativa(s):
 I, II e IV 
 I, II, III e IV 
 II. 
 III e IV 
 I. Correto!Correto!
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A alternativa está correta, pois Aristóteles ocupou-se de questões 
relativas às categorias gramaticais, mas essa nunca foi uma 
preocupação de Platão, por isso a assertiva I está correta; a 
designação era uma preocupação de ambos tanto de Platão 
quanto de Aristóteles, por essa razão a assertiva II está errada; 
Platão e Aristóteles não apresentaram visões distintas sobre as 
categorias gramaticais, essa nunca foi uma preocupação de 
Platão apenas de Aristóteles, por isso a assertiva III está errada. 
O Crátilo de Platão não fala sobre a teoria da frase, mas sobre 
teoria das palavras e coisas. Por essa razão a assertiva IV 
também está errada.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Observe a imagem abaixo para responder à questão:
 
 
Fonte: https://pixabay.com/pt/photos/adulto-escuro-vestido-1867608/
Considere a seguinte proposição:
“A mulher da foto que vemos acima está sentada.” 
 Conforme você estudou nesta disciplina, sobre as concepções de
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linguagem, a proposição acima poe ser considerada verdadeira de
acordo com Platão, dadas certas circunstâncias que validam a relação
entre a imagem e a afirmação feita em seguida.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
 
I. Deve haver uma correspondência entre o signo linguístico e objetos
extralinguísticos.
 
PORQUE
 
II. A palavra se refere às coisas do mundo e uma proposição fala da
ordem dessas coisas no mundo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e IIsão proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Correto!Correto!
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A alternativa está correta, pois, conforme Platão, para que uma 
proposição seja considerada verdadeira, deve haver uma 
correspondência entre o mundo e aquilo que está expresso na 
proposição. A relação entre verdade e falsidade não depende de 
consenso mais de observação assertiva de um fato, e nessa 
perspectiva a foto é o fato em si, independentemente de ser ou 
não montagem, ou seja, basta que se observe a foto então para 
entender a veracidade ou falsidade da proposição. Assim, ambas 
as asserções estão corretas e a II é justificativa para o que se 
afirma em I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia abaixo o trecho extraído do diálogo O sofista de Platão:
 
ESTRANGEIRO: Vou proferir diante de ti uma proposição, unindo o
sujeito a uma ação por meio de um nome e de um verbo, e me dirás
do que trata essa proposição.
TEETETO: Assim farei, se puder.
ESTRANGEIRO: "Teeteto está sentado" é uma longa proposição?
TEETETO: Não, ao contrário, é bastante breve.
ESTRANGEIRO: Cabe a ti dizer sobre quem e do que fala.
TEETETO: Obviamente, sobre mim.
ESTRANGEIRO: E a seguinte?
TEETETO: Qual?
ESTRANGEIRO: "Teeteto, com quem estou conversando, voa."
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TEETETO: Também aqui a única resposta possível é a mesma, sobre
mim.
ESTRANGEIRO: Mas cada uma dessas proposições deve ter uma
característica.
TEETETO: Sim.
ESTRANGEIRO: E que qualidade devemos atribuir a cada uma
dessas proposições?
TEETETO: Pode-se dizer que uma é verdadeira e outra, falsa.
ESTRANGEIRO: A verdadeira diz a seu respeito o que é.
TEETETO: Certo!
 
Com base no que foi visto no diálogo acima, é possível afirmar que:
 
Uma sentença é falsa quando a estrutura linguística dessa sentença
não corresponde exatamente à estrutura da fala. Desse modo, uma
ciência verdadeira deve ser sempre enunciada em conformidade com
as regras gramaticais da língua.
 
Plantão entendia que havia uma correspondência entre as palavras e
as coisas no mundo e que a frase era uma organização das coisas na
forma em que elas estariam dispostas no mundo.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois Platão pensava nessa relação 
entre o mundo e as coisas; se por um lado uma palavra 
designava uma coisa, uma frase de iria designar a relação entre 
os objetos e a sua disposição no mundo material. 
 
Para Platão não há verdadeiro e falso – como é possível perceber pelo
diálogo anterior – o que importa é apenas a opinião o que temos a
respeito de uma proposição quando proferida ou falante.
 
Somente Teeteto pode definitivamente responder sobre a verdade ou
falsidade das proposições apresentadas pelo estrangeiro, pois ele é
objeto dessas proposições. Uma pessoa que não o conhecesse não
poderia entender as sentenças muito menos opinar sobre elas.
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A verdade e a falsidade de uma proposição dependem exclusivamente
dá opinião o que o interlocutor tem a respeito do fato ocorrido. Uma vez
que o interlocutor não é capaz de ver o que é dito na frase ele pode
tomá-la como falsa.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
A charge abaixo ironiza os estudos behavioristas sobre o
comportamento dos animais.
 
 
 
O behaviorismo é um método de pesquisa sobre o comportamento e o
conhecimento tanto em humanos quanto em animais. Esses estudos
da psicologia comportamental se apoiam a construção do
conhecimento e do comportamento por meio de estímulos e reações
aos fatos e fenômenos objetivos. O behaviorismo entende que todo o
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conhecimento é adquirido empiricamente na relação do indivíduo com
o meio que o cerca.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
I - Behaviorismo se apoia na noção de que uma criança aprende a
falar com base nas suas experiências e na relação que ela estabelece
com o mundo por meios de seus sentidos.
PORQUE
II – A criança não é capaz de adquirir o vocabulário de uma língua
apenas pelo contato com outras pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a asserção I está correta e a 
asserção II está incorreta. A visão behavorista conecta a 
aquisição das competências como a fala à experiência. A criança 
de fato adquire o vocabulário no contato com o outro, invalidando, 
assim, a asserção II.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é verdadeira. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
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Leia o texto abaixo:
Em sua obra Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de
gramática no 1º e 2º graus, o professor Luiz Carlos Travaglia afirma na
página 23:
“nessa concepção [da linguagem], o que o indivíduo faz ao usar a
língua não é tão-somente traduzir e exteriorizar um pensamento ou
transmitir informações a outrem, mas sim realizar ações, agir, atuar
sobre o interlocutor (ouvinte/leitor)”
 
Essa definição refere-se a que concepção da linguagem?
 Linguagem como processo e interação. Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a visão da linguagem como 
processo e interação, a língua é o reflexo das relações sociais. É 
por essa razão que em conformidade com o contexto e com o 
objetivo específico da enunciação é que irá correr uma forma de 
expressão ou outra, uma variante ou outra.
 Linguagem como transmissão de informações. 
 Linguagem como ferramenta de comunicação. 
 Linguagem como expressão do pensamento. 
 Linguagem como exteriorização do pensamento. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
“Ler, escrever e refletir sobre a língua. Essas três tarefas – que no
fundo são uma só: desenvolver o letramento – constituem toda a
missão da escola no que diz respeito à educação em língua materna.
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Não há tempo a perder com outras práticas que já se comprovaram
absolutamente irrelevantes e inúteis para se cumprir essa missão”
(BAGNO, M. Gramática pedagógica do português brasileiro. São
Paulo: Parábola, 2013).
Com base na afirmação do linguista Marcos Bagno é possível concluir
que:
I. Ler, escrever e refletir sobre a língua é uma tarefa secundária para a
educação, o principal objetivo deve ser o letramento.
II. Toda missão da escola deve ser voltada para o letramento; ler,
escrever e refletir sobre a língua são tratadas pelo linguista como
práticas absolutamente irrelevantes e inúteis.
III. De acordo com o linguista, não é eficaz apenas ensinar os alunos a
ler e escrever se essas práticas não resultarem em seu letramento.
Assinale apenas a alternativa correta:
 I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I, apenas. 
 III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a afirmativa I e II estão erradas. A 
justificativa é que ler, escrever e refletir sobre a língua não são 
tarefas secundárias para a educação: elas fazem parte do 
processo de letramento. A alternativa III está correta, pois, de 
fato, não é eficaz apenas ensinar os alunos a ler e escrever se 
essas práticas não resultarem em seu letramento.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto abaixo:
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Conforme as teorias da gramática gerativa de Chomsky, uma análise
linguística da língua portuguesa deve observar quais sentenças
apresentam sequências gramaticais e separá-las das sequências
agramaticais, ou seja: das sequências que não pertencem à língua
portuguesa. Desse modo, é possível entender o mecanismo que gera
e, ao mesmo tempo, determina todas as sequências gramaticais
possíveis da língua portuguesa.
 
De que maneira deve-se testar se uma sequência é realmente
gramatical na língua portuguesa?
 Consultando o dicionário de gramática da língua portuguesa. 
 Perguntando a um falante da língua portuguesa. Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a gramática e os dicionários não 
descrevem todas as possibilidades da língua, apenas a variante 
culta. Muitas pessoas que não sabem ou nunca leram uma 
gramática falam português sem dificuldades. Por isso, o mais 
indicado mesmo é perguntar ao falante.
 Deve-se comparar as gramáticas da língua portuguesa 
 
Por meio de um programa de computador que compare todas as
sentenças da língua portuguesa.
 Deve-se consultar as gramáticas da língua portuguesa 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Considera a charge abaixo para responder à questão:
 
08/06/2021 AO2: Linguística
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Fonte: Turma da Mônica
 
De acordo com a sociolinguística, podemos afirmar, com respeito ao
conflito que aparece na história em quadrinhos entre a personagem de
Chico Bento e sua professora, que
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esse conflito reflete a triste realidade do brasileiro das comunidades
rurais. Por ser privado de boas escolas, o estudante dessas
comunidades acaba não aprendendo a falar o português de modo
correto.
 
esse conflito ilustra o fracasso do método construtivista no ensino da
língua portuguesa. Essa é a prova de que devemos voltar a ensinar
gramática normativa aos estudantes.
 
esse conflito tem se estabelecido comumente nas escolas do Brasil
pois reflete de um modo geral o desinteresse que o governo tem tido
ao longo dos anos com a divulgação da língua portuguesa.
 
o conflito que se dá é comum nas escolas do Brasil hoje em dia. Ele é
um reflexo da falta de condições mínimas para que os estudantes
possam aprender a falar a língua portuguesa corretamente.
 
o conflito que se estabelece é entre a imposição por parte da escola,
na figura da professora, de uma norma padrão, ou seja, da variante
culta do português em detrimento de uma variante não-culta.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a professora do Chico Bento é 
uma defensora do padrão culto da língua. Ela produz o conflito ao 
confundir variante linguística com falar errado.
Pontuação do teste: 6 de 6