Ensino bilingue_N2

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A língua inglesa vem a cada vez mais sendo utilizada em um contexto global 
exercendo um papel extremamente relevante na sociedade atual. É por 
esse caráter global que essa é uma das línguas mais ensinadas e 
estudadas não só em escolas bilíngues, bem como em institutos de idiomas. 
Cerca de um quarto da população mundial já é fluente ou competente em 
inglês, e esse número está crescendo constantemente - no início dos anos 
2000, isso significava cerca de 1,5 bilhão de pessoas. Nenhum outro idioma 
pode concorrer com esse crescimento. 
 
FURLANETTO, P. O professor global de língua inglesa. São Paulo: 
Intersaberes, 2019. [4] 
 
Dado o exposto, responda o que esse trecho pode constatar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A relevância do papel social que a Língua Inglesa 
exerce como Língua Franca. 
Resposta Correta: 
A relevância do papel social que a Língua Inglesa 
exerce como Língua Franca. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Língua 
Inglesa adquiriu um status de Língua Franca devido ao seu 
histórico. As grandes navegações, guerras e a mídia foram 
os grandes contribuintes para que o inglês saísse de seus 
países e expandisse por todo o mundo. Atualmente é 
possível ver a presença do inglês em todos os lugares. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
O ensino bilíngue pode se munir de uma gama de método e abordagens de 
ensino, dentre elas temos a CLIL - Content and Language Integrated 
Learning - utilizado em muitos colégios que escolheram ter um programa 
bilíngue ao invés de trabalhar com o ensino bilingue de uma forma integral. 
Leia o trecho a seguir: 
 
"O método de ensino CLIL requer um ambiente de aprendizagem positivo e 
encorajador baseado num envolvimento de alunos em tarefas de índole 
linguística e sócio-cognitiva, pelo que deverá integrar as técnicas e métodos 
de ensino de línguas considerados já eficazes para a aprendizagem precoce 
de uma língua estrangeira (abordagem comunicativa, resposta física total, 
abordagem multissensorial, aprendizagem baseada em tarefas), 
privilegiando a integração de realia e recursos de natureza multimédia". 
 
( CRUZ, M. et al. O projeto CLIL4U: implementação, monitorização, 
avaliação de um projeto de ensino bilíngue. Revista Intersaberes, 
Curitiba, v. 14, n. 31, p.148 , 2019. 
 
https://fmu.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43867003_1&course_id=_667636_1&content_id=_16298570_1&outcome_id=_42876315_1&outcome_definition_id=_10299095_1&takeTestContentId=_16298570_1#_msocom_4
 
Com base em seus conhecimentos é correto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
 
O método CLIL é uma das escolhas mais utilizadas 
pelos colégios. 
Resposta Correta: 
O método CLIL é uma das escolhas mais utilizadas 
pelos colégios. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois vivemos 
em um período de transição educacional e por esse motivo 
ainda não há a formação específica dos professores sejam 
polivalentes ou de área em língua inglesa na graduação, 
desse modo muitas instituições escolhe usar o "programa 
bilíngue" pautadas no método CLIL. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Muitas línguas ao longo da história passaram de um status local para um 
papel muito mais amplo, elas serviram de ponte para a comunicação 
comercial e para integração cultural. Há indícios que esse fenômeno ocorreu 
desde os primórdios da humanidade e da necessidade de comunicação. 
 
Com base em seus estudos, assinale a alternativa que apresenta a melhor 
definição de Língua Franca: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
É uma língua que historicamente exerce um papel de 
"ponte" entre culturas. 
Resposta Correta: 
É uma língua que historicamente exerce um papel de 
"ponte" entre culturas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois uma 
podemos definir como Língua Franca uma língua que sócio-
historicamente exerce o papel de intermediário entre uma 
nação/cultura e outra (s) com os mais diversos fins seja 
comerciais, políticos ou culturais.O latim, o português e o 
francês já ocuparam esse posto que é atualmente do inglês. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Ao observarmos as metodologias de ensino utilizadas em colégios e 
programas bilíngues podemos encontrar uma vasta gama de opções, dentre 
elas a ABP, a conhecida Aprendizagem Baseada em Projetos desenvolvida 
nos Estados Unidos e agora amplamente utilizada no Brasil. 
 
Pautando-se nesse estudo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. É uma abordagem em que as aulas visam estimular os alunos a propor 
 
uma solução para uma questão ou um problema. 
II. É uma alternativa para trabalhar a interdisciplinaridade em contextos 
bilíngues. 
III. É comprovadamente mais eficaz que a abordagem CLIL em aulas de 
escolas bilíngues. 
IV. Ela é somente usada em escolas bilíngues. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
aprendizagem baseada em projetos que colabora com o 
ensino bilíngue porque ela desenvolve e estimula 
competências como o trabalho em grupo e o pensamento 
crítico desse modo corroborando para a 
interdisciplinaridade. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Existem muitas possibilidades de se planejar uma aula, os professores têm 
a disposição uma gama de recursos e meios para que seja possível a 
realização de uma boa aula e dentro de um contexto bilíngue tal proposição 
não poderia ser diferente, uma vez que os profissionais de educação devem 
seguir o padrão estabelecido pela instituição de ensino. Nesse contexto 
observe esse trecho de um plano de aula e responda a questão: 
 
Class 14 - The Solar System 
 
(1) Students now observe the solar system map and glue the names of the 
planets. 
(2) Students now repeat the names and point to the teacher. 
(3) Students create a new planet and add to the class solar system 
 
(Trecho elaborado pela autora) 
 
 Nesse sentido, assinale a alternativa que indique o que é possível afirmar 
nesse plano de aula: 
 
Resposta Selecionada: 
É de uma aula baseada na metodologia CLIL 
 
Resposta Correta: 
É de uma aula baseada na metodologia CLIL 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
metodologia que mais se adequa ao que foi exposto do 
 
excerto do plano de aula seria a que se conhece por 
Content Language Integrated learning, o CLIL, visto que há 
além do ensino da língua inglesa, há um conteúdo de uma 
outra disciplina que provavelmente seria a Geografia visto 
que é um vocabulário de sistema solar. 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Conforme visto, a Base Nacional Comum Curricular, a BNCC serve como 
base norteadora para cursos de colégios bilíngues ou programas bilíngues; 
seus eixos guiam os professores na hora de elaborar um plano de aula. Em 
algumas escolas da atualidade o professor deve mencionar quais dos cinco 
eixos eles estarão trabalhando. Dado o exposto, observe o plano de aula a 
seguir e aponte quais seriam os eixos mais adequados da BNCC para cada 
passo respectivamente. 
 
Turma: 6o ano Ensino Fundamental. 
Passo 1) 
● A professora apresenta um vídeo na sala de aula com um trecho do 
filme Harry Potter no qual os atores principais se cumprimental usando 
o verb to be. 
● Após assistirem o vídeo, ela pede aos alunos para anotarem as formas 
dos verbos no vídeo. 
Passo 2) 
● Em duplas os alunos agora devem reproduzir em voz alta um diálogo 
similar ao do filme. 
 
Ao analisar os passos dessa parte do plano de aula, assinale a alternativa 
que indique quais seriam os eixos da BNCC que completaram as partes I e 
II: 
 
Resposta Selecionada: 
conhecimentos linguísticos e oralidade 
Resposta Correta: 
conhecimentos linguísticos e oralidade 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa estácorreta, pois os eixos 
apresentados nos passos 1 e 2 são conhecimentos 
linguísticos e aos conhecimentos linguísticos, uma vez que 
a primeira atividade está relacionada a estrutura da língua 
(o verb to be) e a segunda está ligada a oralidade visto que 
é uma atividade que os alunos farão um diálogo em língua 
inglesa. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A Base Nacional Comum Curricular serve como um guia para os colégios 
que optaram por serem bilíngues ou ter um programa bilíngue já que ela, a 
BNCC, traz uma perspectiva inovadora para a educação, assim: 
 
"Ao longo de sua produção, a BNCC (BRASIL, 2017, 2018) teve diferentes 
 
autores, governos e revisões. O documento final traz aspectos que avançam 
em relação a versões anteriores e outros que merecem críticas. 
Considerando o escopo deste capítulo, serão apresentadas apenas 
questões relevantes para a organização curricular em Educação 
Multi/Bilíngue em perspectiva desencapsuladora." 
 
LIBERALI, F. A. BNCC e a elaboração de currículos para Educação 
Bilíngue. In MEGALE, A. (ORG). Educação Bilíngue no Brasil. São Paulo: 
Fundação Santillana, 2019. p. 32-42 [2] 
 
No que refere ao ensino de inglês como língua estrangeira, assinale a 
alternativa que indique quais seriam as vantagens de se adotar um currículo 
bilíngue a luz da BNCC: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Os eixos e competências da BNCC promovem a 
interdisciplinaridade com mais facilidade, pois não 
enfatizam somente as estruturas linguísticas. 
Resposta 
Correta: 
 
Os eixos e competências da BNCC promovem a 
interdisciplinaridade com mais facilidade, pois não 
enfatizam somente as estruturas linguísticas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois tanto a, 
Base Nacional Comum Curricular, a conhecida como a 
BNCC, que é um documento oficial, quanto 
ensino/programa bilíngue visam o crescimento do aluno em 
todas as áreas do conhecimento, não somente em 
conteúdos linguísticos distintos como gramática e 
vocabulário por exemplo. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
O conceito de ensino bilíngue nas Escolas ocorre a partir de diversas 
organizações curriculares, compondo-se em uma arquitetura variada e 
complexa. Ou seja, não há política linguística em nosso país que 
regulamente um formato definido de trabalho bilíngue nas unidades 
educacionais. Porém, percebe-se que a relevância do aprendizado de uma 
língua adicional tem feito as Escolas ressignificarem seus processos de 
ensinar e de aprender, assim como compreender como ocorrem esses 
diferentes letramentos em duas línguas. 
 
BARBOSA, I. & FISTAROL, C.F. S. DROP PAINTING: UM CASO DE 
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO BILÍNGUE. Revista Revista de 
Letras JUÇARA, Maranhão, v. 03, n. 02, p. 224 – 238, dez. 2019 [5] 
 
É possível afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
https://fmu.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43867003_1&course_id=_667636_1&content_id=_16298570_1&outcome_id=_42876315_1&outcome_definition_id=_10299095_1&takeTestContentId=_16298570_1#_msocom_2
Com as ofertas de escolas bilíngues cada vez maiores no 
Brasil, uma nova forma de olhar a educação vem 
emergindo. 
Resposta 
Correta: 
 
Com as ofertas de escolas bilíngues cada vez maiores no 
Brasil, uma nova forma de olhar a educação vem 
emergindo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois devido a 
seu caráter recente, o ensino/estudo bilíngue ainda não tem 
uma normatização, isto é, não há uma lei ou documento que 
regularize esse fenômeno educacional, entretanto ele está 
sim despertando uma nova forma de encarar a educação no 
Brasil. 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Na tentativa de estabelecer um programa bilingue em Portugal, alguns 
professores e estudiosos desenvolveram um projeto chamado CLIL4U. O 
resultado desse estudo foi um artigo que retratou toda essa experiência de 
ensino e aprendizagem ocorrido nas escolas do país. Vejamos uma parte 
desse relato no excerto a seguir: 
 
 "No âmbito do projeto CLIL4U, o processo de ensino de ensino-
aprendizagem bilíngue tem em conta, necessariamente, o currículo oficial do 
Ministério da Educação, no qual os alunos terão que conseguir desenvolver 
as seguintes competências: mobilizar saberes culturais, científicos e 
tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e 
problemas do quotidiano; usar corretamente a língua portuguesa para 
comunicar de forma adequada; usar línguas estrangeiras para comunicar 
adequadamente em situações do quotidiano". 
Observação: Texto escrito em Português da variante de Portugal. 
CRUZ, M. et AL. O PROJETO CLIL4U: IMPLEMENTAÇÃO, 
MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PROJETO DE ENSINO 
BILÍNGUE. Revista Intersaberes. Paraná, vol 14, no 31, p.145-167, 
2019. [1] 
 
Considerando o apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) O objetivo da aplicação do CLIL em cursos bilíngues proporciona o 
educando a relacionar os conteúdos do dia-a-dia com os aprendizados da 
L2. 
II. ( ) A tecnologia é item obrigatória nas aulas de CLIL em programas 
bilíngues. 
III. ( ) Os educandos devem usar tanto a L1 quanto a L2 de maneira 
adequada em situações distintas. 
IV. ( ) Mesmo com as premissas inovadoras do ensino bilíngue, é 
necessário adaptar o currículo de acordo com as normas educacionais do 
Ministério da Educação. 
 
https://fmu.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43867003_1&course_id=_667636_1&content_id=_16298570_1&outcome_id=_42876315_1&outcome_definition_id=_10299095_1&takeTestContentId=_16298570_1#_msocom_1
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
V, F, V, V 
Resposta Correta: 
V, F, V, V 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
afirmativa I é verdadeira pois o CLIL tem como objetivo 
trazer conteúdos que estejam relacionados ao cotidiano dos 
alunos, a II é falsa porque a tecnologia pode ser usada 
como recurso pedagógico, mas não é obrigatória. A III é 
verdadeira porque, as escola bilíngues devem fornecer 
estudo e uso tanto da L1 quanto da L2 e a afirmativa IV 
também é verdadeira porque é necessário seguir as 
regulações educacionais do país. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
O mundo globalizado de hoje pede cada vez mais uma maior proficiência 
em língua estrangeira, foi devido a este cenário que muitas escolas no Brasil 
optaram por se transformar em bilingue ou adotaram um programa bilíngue. 
É possível observar que há muitos estudos acerca desse assunto, desse 
modo é possível concluir que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
No Brasil há muitos estudos, mas não tem uma lei 
nacional que a regulamente. 
Resposta Correta: 
No Brasil há muitos estudos, mas não tem uma lei 
nacional que a regulamente. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois em vista 
do ensino bilíngue ter ganhado notoriedade e alcance 
popular na última década no Brasil, não existem nem 
estudos e leis com que normatizam o que podemos 
configurar como ensino/escola bilíngue. É possível 
encontrar algumas leis estaduais como no Paraná e no Rio 
de Janeiro que especificam esse tipo de colégio.