Formação pedagógica avII

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26/12/2021 13:49 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3MzAwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 1/4
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:687300)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
42158569
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Através da pedagogia, sabemos que é preciso ter clareza nas informações sobre as modalidades formais e não formais de ensino,
repeitando suas peculiaridades, que são singulares e devem ser vistas de maneira homogênea. Com base no exposto, analise as sentenças a
seguir: 
 
I- A única regra de formação do ser encontra-se nele mesmo. 
II- A escola tem o dever de cultivar o relacionamento com seus alunos e unir seus vínculos com a educação formal e a não formal,
empoderando-se de uma proposta consciente, crítica e realista diante dos conceitos educacionais. 
III- A regra prática para a execução da educação formal diz que não se deve atribuir a prática educacional somente na unidade escolar, pois é
neste ambiente que a formação sistematizada inicia seu percurso e o apresenta às demais formas educativas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A terminologia formal/não formal/informal apresenta origem anglo-saxônica, utilizada a partir dos anos de 1960. Em 1945, houve um
crescimento na demanda escolar em virtude do pós-Guerra Mundial, não conseguindo atender às aspirações dos sistemas escolares dos países
desenvolvidos. As instituições escolares passaram a ser questionadas como locais para promoção social. Outro ponto a destacar foram as
indagações quanto a sua eficácia com relação à formação de recursos humanos, para desempenharem as novas tarefas oriundas da
transformação industrial. A crise na educação vivenciada na época suscitou certo planejamento educacional, valorizando as atividades e
experiências não escolares. Contudo, não somente associadas à formação profissional, mas que referem à cultura de forma geral. Com base no
exposto, analise as afirmações a seguir: 
 
I- A educação não formal seria os aprendizados no mundo da vida, nos processos de compartilhamento das experiências em espaços e ações
coletivas, desenvolvidas no cotidiano social. 
II- Refere-se às experiências vivenciadas no ambiente escolar, nos processos de interação entre os alunos, distinguindo-os do escolar que diz
respeito à construção do conhecimento. 
III- O educador na educação não formal seria o outro, aquele com quem interage nos diversos momentos de atividades, conversas e partilha de
interesses, a pessoa que se estabelece uma relação de integração. 
IV- Ocorre em ambientes e situações construídos na coletividade, segundo os interesses de determinados grupos, onde a participação é
optativa, impulsionada pela vontade de participar ou de aprender. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A II, III.
B I, II, IV.
C I, III, IV.
D III, IV.
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Daniely Estefano Rosa
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A forma como a sociedade organiza o conhecimento sofreu alterações conforme os paradigmas defendidos em cada época. Desta forma,
na Pós-modernidade, a globalização sustenta premissas que repercutiram nas formas de pensar, sentir e agir das pessoas, incluindo os estudos
sobre as concepções filosóficas. Sobre o conceito dos diversos tipos de abordagem de aprendizagem do aluno, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A multidisciplinaridade se assemelha à disciplinaridade quando um tema é estudado nas diversas disciplinas de forma isolada. 
( ) A transdisciplinaridade considera conceitos que são denominados de transversais e transpõe as disciplinas. 
( ) A interdisciplinaridade utiliza os conhecimentos de diversas disciplinas, que interagem entre si. 
( ) A multidisciplinaridade consiste no agrupamento de vários temas em uma única disciplina, apresentando diversos conceitos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
Bock (1995) afirma que o indivíduo começa a ter noção de vida em sociedade a partir da convivência com a família. Partindo desta
experiência, o indivíduo começa a desenvolver sua identidade perante a sociedade. Sobre as prioridades da família neste processo, analise as
sentenças a seguir: 
 
I- Fazer a orientação da criança apenas em casa. 
II- Orientar a criança, a fim de prepará-la para a ampliação do seu futuro círculo de relações. 
III- Orientar a criança para a convivência em novos espaços e como se comportar com novas amizades. 
IV- Apenas para estar presente em sua infância. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BOCK, Ana M. B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de L. T. Psicologias. 8 ed. São Paulo: Saraiva. 1995.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A "identidade profissional" é o conceito que os pedagogos têm de si mesmos diante da organização e estruturação de sua vida
profissional, além do processo dinâmico e contínuo que se desenvolve na interação entre construção da identidade profissional do pedagogo
no Brasil. A partir desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A constituição da identidade dificilmente direciona o sujeito de forma diferenciada diante da sociedade civil. 
( ) A constituição da identidade direciona o sujeito de forma diferenciada diante da sociedade civil. 
( ) A identidade singular do pedagogo afirma que este é um profissional especialista em educação, sendo responsável pela vida acadêmica
primária do sujeito em desenvolvimento. 
( ) Os processos de identidade profissional se dão apenas após a obtenção do título máximo da profissão. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
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Daniely Estefano Rosa
Formação Pedagógica em Pedagogia (2179991) 
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Os processos educativos envolvem várias situações que se encontram nos trabalhos pedagógicos realizados nas escolas. Contudo,
quando se aborda sobre tema da educação, o sentido se amplia e abarca outros campos envolvidos. Assim, a educação, no âmbito geral,
apresenta metodologias próprias para cada modalidade, de acordo com suas especificidades. Sobre a organização metodológica das
modalidades de educação formal, informal e não formal, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação informal apresenta um método que se baseia na vivência e reprodução do conhecimento. 
II- Na educação não formal, o método advém da cultura das pessoas de acordo com os grupos sociais inseridos. 
III- A educação formal indica um método baseado no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos. 
IV- Na educação formal, o método se baseia unicamente na problematização das experiências da vida cotidiana. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Na reflexão atual sobre a educação, é possível reconhecer a existência das procuras individuais e coletivas, que assim orienta o
indivíduo, preparando-o para o exercício do diálogo democrático para as mudanças sociais. Com relaçãoà educação não formal, analise as
sentenças a seguir: 
 
I- É preciso desenvolver a capacidade do sujeito para compreender o outro em sua cultura. 
II- O dever de buscar compreender os conteúdos é exclusivo de quem precisa. 
III- Quebrar paradigmas desenvolvendo os conteúdos é um dever do professor orientador de alunos da esfera não formal. 
IV- Os preconceitos não podem ser tirados na educação não formal, porque não contemplam as atividades desta proposta. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
É possível identificar um grupo social observando suas relações entre si, como as interações funcionais das pessoas pertencentes a um
determinado grupo, misturas étnicas de várias pessoas que compartilham de certas características vivenciais, que também possam interagir uns
com os outros em diversos espaços independente da classe social. Sobre os grupos sociais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os grupos sociais vivem em consonância pela finalidade de atingir o bem-estar social de todos. 
II- Os processos grupais são ondas magnéticas sociais importantíssimas para atuação dos membros das redes sociais diversas. 
III- Os conceitos de grupo social são os mesmos de aspectos sociais ascendentes. 
IV- As definições técnicas da atualidade fazem cair por terra todos os conceitos constituídos antes de 1658. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SILVA, Roberto da. As Bases Científicas da Educação Não Formal. In: MOURA, Rogério 
Adolfo de (Orgs.). Pedagogia Social. 2 ed. São Paulo: Expressão e Arte Editora, v. 1, 2011.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
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Daniely Estefano Rosa
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As investigações científicas de áreas como a psicologia, a linguística e a antropologia sobre a comunicação oferecem um conhecimento
aprofundado deste fenômeno humano essencial em praticamente todas as suas atividades. A partir destas investigações, sabemos que existem
tipos distintos de comunicações que possuem benefícios peculiares em determinados contextos. Qual é o tipo de comunicação essencial nos
relacionamentos positivos e igualitários entre as pessoas e que pode melhorar a autoestima, estimulando a capacidade de decisão e de lidar
com pessoas difíceis, despertando assim a habilidade de resolver conflitos?
A Comunicação oral, evitando equívocos na fala.
B Comunicação expressiva, aperfeiçoando a linguagem visual.
C Comunicação assertiva, promovendo a responsabilidade social.
D Comunicação gestual, estimulando a habilidade de uma linguagem universal.
O pedagogo tem um papel fundamental na escola, ele é um elemento-chave no acompanhamento do aluno. Sua principal tarefa é orientar
cada aluno, acompanhando suas atividades pedagógicas, sempre orientá-lo quanto à melhoria do seu processo de ensino-aprendizagem,
sobretudo a partir dos conteúdos e das experiências desenvolvidos em cada área temática. Por isso, o pedagogo tem um importante papel na
atualidade. A partir desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O professor da atualidade tem o dever e a competência acadêmica nas áreas das exatas. 
( ) O professor da atualidade pode modificar o conteúdo das suas aulas para que se pareça muito com sua identidade profissional. 
( ) O professor tem o dever de propor e inserir inovações didáticas próprias, a fim de ter noções empíricas para ensinar aos futuros
profissionais. 
( ) O professor tem o dever de se tornar, desde a sua graduação e por prazo indeterminado, um pesquisador ávido, para que não fique
desatualizado pedagogicamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
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