O cotidiano escolar e a ação pedagógica - Avaliação

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O cotidiano escolar e a ação pedagógica 
Avaliação da Disciplina 
Prova: NOTA 9 
 
1. A secretaria da escola é um espaço que necessita de profissionais que possuam competência e 
ética em sua atividade. 
Dito isso, podemos determinar que a atividade do(a) secretário(a) da escola envolve quais ações? 
 Analise as sentenças abaixo: 
 
I. Ter os documentos dos funcionários sempre em ordem, inclusive dos alunos. 
II. Realizar o atendimento aos pais e à comunidade quando se fizerem presentes na escola. 
III. Possuir uma boa relação com o diretor, professores, alunos, orientadores pedagógicos. 
IV. Manter-se em silêncio, buscando permanecer em seu espaço sem manter contato com os 
demais profissionais da escola. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente a sentença II está correta. 
B) Somente as sentenças II e IV estão corretas. 
C) Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
D) Somente as sentenças I e II estão corretas. 
 
2. Na estrutura escolar, nós encontramos diversos organismos que auxiliam no desenvolvimento 
dos trabalhos tanto pedagógicos quanto administrativos. Relacionado ao setor administrativo, 
encontramos os Conselhos Escolares que desenvolvem ações na instituição escolar. Estas ações 
são de elevada importância para o bom funcionamento da escola. 
Relativo às atribuições ou ações empreendidas pelos Conselhos Escolares, podemos afirmar que 
eles realizam que tipo de ação? 
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso: 
 
(V ) As atribuições são: coordenar o processo de discussão, elaboração ou alteração do 
Regimento Escolar. 
(F ) Manter as ações em sigilo, sem a participação dos membros da escola, sejam professores ou 
alunos. 
(V ) Promover relações pedagógicas que determinem o respeito ao saber do aluno, valorizando a 
cultura da comunidade. 
(F ) Manter a elaboração do calendário educacional voltado somente para os interesses do quadro 
administrativo, sem participação dos professores. 
 
Assinale a sequência CORRETA das alternativas: 
A) V – V – F – V. 
B) V – F – V – F. 
C) F – V – F – V. 
D) F – F – V – F. 
 
3. A Concepção Democrático-Participativa possui características diferenciadas das demais 
concepções. Com ela, as escolas podem realizar determinada gestão que venha a ser coerente 
as interesses educacionais da coletividade. 
 
Desta maneira, analise as sentenças a seguir sobre as suas características e classifique-as com V 
para verdadeira e F para falsa: 
 
( ) Busca-se a competência e qualificação profissional. 
( ) Articula-se com os integrantes da comunidade escolar e fora dela. 
( ) As decisões são tomadas de maneira linear. 
( ) O acompanhamento e avaliação têm finalidades pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – V – F – V. 
B) F – V – F – V. 
C) V – F – F – V. 
D) F – F – V – F. 
 
4. O Coordenador Pedagógico e o Professor, dentro do processo de ensino e aprendizagem, 
encontram diversos percalços, os quais precisam ser diminuídos para que o aluno seja o único 
vencedor no processo. Assim sendo, que meios o professor e o coordenador pedagógico devem 
utilizar para chamar os pais a sua responsabilidade junto aos filhos. 
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso: 
 
(V ) Convidar os pais a participação das reuniões e da organização de projetos pedagógicos. 
(V ) Organizar com os demais membros da escola momentos de diversão entre pais, alunos e 
professores. 
(F ) Mandar convocações aos pais para que compareçam escola no intuito de criar laços fortes 
entre escola e comunidade. 
(V ) Buscar junto a criança e a orientação educacional meios para construir um diálogo entre os 
pais e a escola. 
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A) F – F – V – V. 
B) V – F – F – V. 
C) F – V – F – F. 
D) V – V – F – V. 
 
5. A LDB 9.349/96, antes de ser aprovada, foi objeto de disputa após a redemocratização do 
pós-guerra e levou 13 anos para transformar-se em lei. Podemos dizer que ela se tornou um 
marco para a educação brasileira. 
Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e Lei nº 9.394/96. Brasília, DF, de 20 de dezembro de 1996. 
 
Assim sendo, assinale V para verdadeiro e F para falso, nas alternativas que caracterizam a LDB: 
 
( ) Um fio condutor do ordenamento jurídico relativo à educação. 
( ) Documento que reprime os conhecimentos e abre a clonagem do ensino. 
( ) Carta Magna da Educação, voltada para construção da identidade do sujeito. 
( ) Lei que rege os deveres de cada cidadão, pensando no treinamento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) F – V – V – F. 
B) V – F – V – F. 
C) F – F – V – F. 
D) V – V – F – V. 
 
6. Nosso país possui em sua linha histórica, diversas transformações que perpassam do sistema 
agrário à industrialização, isso em meados de 1932. Muitas mudanças ocorreram a partir desta 
mudança de sistema. Vários foram os olhares voltados para o setor educacional, surgindo 
diversos programas e instituições voltadas para este fim. Segundo Libâneo (2012, p. 168), “[...] 
essas duas instituições têm peso significativo no ensino profissional, oferecido no país, embora 
em ritmo decrescente a partir do final dos anos 1980, diante do crescimento do atendimento 
público gratuito”. 
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. José 
Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: 
Cortez, 2012. (Coleção docência em formação: saberes pedagógicos/ coordenação Selam Garrido 
Pimenta). 
 
Analise as sentenças e diga quais são as instituições a que Libâneo se refere nessa afirmação: 
 
I – SENAI e SENAC. 
II – PRONATEC e SENAI. 
III – SENAC e SINAE. 
IV – FUNDEB e SIPAT. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente as alternativas I e III estão corretas. 
B) Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
C) Somente a alternativa IV está correta. 
D)Somente a alternativa I está correta. 
 
7. A educação possui “um conceito amplo e faz com que seja essencial o pleno desenvolvimento 
humano, como pressuposto básico ao reconhecimento dos direitos, dos deveres, das 
responsabilidades, em todos os setores, perante qualquer ordem social estabelecida, buscando 
sua cidadania”. 
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, SP. Manole, 2016 . 
 
Frente a esta citação, classifique V para verdadeiro e F para Falso: 
 
( ) São os meios para a busca da instrumentalização dos direitos e deveres , das obrigações, das 
garantias dadas pela Constituição. 
( ) A educação e a cidadania são garantias atribuídas pelos Poderes Executivo, Legislativo e 
Judiciário, entre tantas outras coisas. 
( ) São meios para a manutenção dos direitos políticos de uma minoria , na qual pode-se manter 
uma ordem social. 
( ) A educação e a cidadania são elementos constitutivos de um documento que estabelece a 
identidade de um Estado Democrático. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – F – V. 
B) F – F – V – F. 
C) F – V – V – F. 
D) V – V – F – V. 
 
8. A escola é um espaço no qual encontramos tanto os movimentos de conflitos quanto os de 
violência. O conflito é sabido que ocorre e vivenciamos diuturnamente. Agora, a violência é uma 
situação que ocorre devido à não verificação do conflito. Para tanto, o que é necessário fazer para 
diminuir a violência nas escolas? 
 
Sobre esse tema, classifique V para verdadeiro e F para falso: 
 
(V ) O corpo docente da escola precisa conhecer sua clientela, sua comunidade para assim 
realizar ações apresentadas em seu Projeto Político-Pedagógico. 
(V ) A gestão e professores deverão buscar com a comunidade ações que mostrem às crianças e 
jovens a importância da escola como espaço de crescimento. 
(V ) Desenvolver com as crianças e jovens trabalhos como palestras, ações comunitárias e 
procurar ajuda de organismos governamentais para auxiliar determinadas situações. 
(F ) Preocupar-se em realizar seu calendário escolar e deixar as situações de violência para a 
resolução de órgãos competentes, sem auxiliar a criança, jovem ou família atingida. 
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A) V – V – V – F. 
B) F – F – V – V. 
C) V – F – V – F. 
D) F – V – V – F. 
 
9. Sabemos que a escola passou e passa por diversas tendências pedagógicas. Uma delas é a 
Tendência Liberal Renovada Progressista, que possui o aluno e seus interesses em primeiro lugar, 
em que suas experiências são levadas a sério neste processo. Com isso, encontramos diversos 
educadores, dentre eles temos Maria Montessori com seu Método Montessori, que possui seis 
pilares educacionais. Indique quais são estes seis pilares: 
 
Fonte: LIBÃNEO, J. C. Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico-social dos 
conteúdos. 9 ed. Edições Loiola. São Paulo, 1990. 
 
I – Autoeducação; Educação como Ciência; Educação Cósmica; Ambiente Preparado; Adulto 
Preparado; Criança Equilibrada. 
II – Criança e visão; Criança e organização; Do caos a ordem; Criança e as partes educativas; 
Criança e a brincadeira; Criança e a individualidade. 
III – A criança e as tarefas; O estimulo e o pensar; Experiências e o individualismo; Democracia e 
os espaços educativos; Indivíduo e Coletividade; Reconstrução do objeto de estudo. 
IV – Movimento e espaço; Criança e objeto; Educação e construção; Experiências cotidianas; 
Organizar-se em partes; estímulos e respostas. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente a alternativa II está correta. 
B) Somente a alternativa I está correta. 
C) Somente a alternativa III está correta. 
D) Somente a alternativa IV está correta. 
 
10. A escola é um espaço que auxilia no desenvolvimento do ato educativo e esta ação não é de 
responsabilidade somente dos profissionais da educação, mas de pais e responsáveis. 
A partir disso responda: como o ato de educar pode ser entendido além da sala de aula? 
 
Analise as sentenças abaixo: 
 
I – O ato de educar envolve atitudes relacionadas ao outro, no atendimento aos pais. 
II – O ato de educar envolve o brincar, o saber ouvir, o saber falar e compreender o outro. 
III – O ato de educar envolve atos de discriminação, homofobia, xenofobia e bullying. 
IV – O ato de educar envolve ações de autoritarismo, indisciplina, agressões verbais. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente a sentença IV está correta. 
B) Somente a sentença II está correta. 
C) Somente as sentenças III e IV estão corretas. 
D) Somente as sentenças I e II estão corretas. 
 
11. Quando o coordenador pedagógico trabalha com os professores, buscando desenvolver um 
processo de aprendizagem mais dinâmico, ele necessita realizar alguns movimentos entre a teoria 
e a prática. 
 
Diante disso, classifique V para verdadeiro e F para falso: 
 
(F ) Troca de experiências sem uma organização, sem um fim. 
(V ) Interligação entre as experiências com os objetivos pedagógicos. 
( ) Se ocorrer erros, o coordenador pedagógico precisa realizar um feedback com a equipe. 
( ) Buscar nos erros os que realizaram o projeto e diminuí-los perante a equipe. 
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A) V – V – F – V. 
B) F – F – F – V. 
C) V – F – F – V. 
D) F – V – V – F. 
 
12. No artigo 205 da Constituição Federal, encontramos o Capítulo III que determina sobre a 
Educação, Cultura e Desporto. 
 
FONTE: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, São Paulo. 2016. 
 
Frente à colocação dessas três áreas constitutivas, no mesmo capítulo, podemos determinar que 
o legislador pretende demonstrar que: 
 
I – Tanto a educação formal como não formal são importantes para o pleno desenvolvimento do 
ser humano. 
II – As Políticas Públicas estão voltadas na Constituição somente para a educação formal. 
III – As Políticas Públicas das três áreas estão interligadas principalmente paracrianças e 
adolescentes. 
IV – O legislador busca indicar que um cidadão necessita de formação individual, inerente ao 
social. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
B) Somente as alternativas I, III e IV estão corretas. 
C) Somente a alternativa I está correta. 
D) Somente as alternativas III e IV está correta. 
 
13. Na atualidade, a Concepção Democrático-Participativa é vista como uma forma de trabalho 
junto à equipe gestora como positiva, de acordo com Libâneo (2012), pois delineia muitos dos 
trabalhos ali desenvolvidos. Junto a isso, classifique V para verdadeiro e F para falso, indicando 
quais as características desta concepção junto à gestão escolar: 
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e 
organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Coleção docência em formação: 
saberes pedagógicos/coordenação Selam Garrido Pimenta). 
 
( ) A participação é efetiva da gestão, através do planejamento, organização. 
( ) A participação fica restrita ao trabalho desenvolvido pelo gestor e equipe. 
( ) A participação nas decisões é efetiva, principalmente relativa à direção e avaliação. 
( ) A participação é realizada pelo gestor, sem a participação dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – V – F. 
B) V – V – F – V. 
C) F – F – V – F. 
D) F – V – V – F. 
 
14. A organização e gestão possui quatro concepções que determinam a visão de escola. São 
elas: Concepção Técnico-Científica; Sócio-Crítica; Autogestionária e Democrático-Participativa. 
Referente à Concepção Técnico-Científica, ela possui quais características? 
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso: 
(V ) Ordem planejada das tarefas e funções, observando a divisão do trabalho escolar. 
( ) Mais interesse junto às pessoas que nas tarefas. 
( ) O poder está centralizado na equipe, todos podem dar sua opinião junto às atividades 
escolares. 
(V ) A comunicação é de cima para baixo (linear), com base em normas e regras. 
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A) F – F – V – F. 
B) V – F – F – V. 
C) V – V – F – F. 
D) F – V – F – V. 
 
15. Perante os diversos embates que ocorrem no cotidiano escolar, os professores estão sempre 
buscando meios para dirimir determinados problemas, por exemplo, a não participação dos pais 
na vida dos filhos na escola. 
Com isso, o coordenador pedagógico, juntamente com os professores, precisa realizar quais 
movimentos? 
 
Analise as sentenças a seguir: 
 
I – Organizar o plano de curso do professor com o coordenador pedagógico. 
II – Priorizar objetivos que estejam em conformidade com sua clientela. 
III – Criar a ponte entre escola e pais, através de reuniões com apresentação do trabalho. 
IV – Buscar a manutenção de ideias em que a punição seja elencada no regimento interno. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
B) Somente a sentença II está correta. 
C) Somente a sentença III está correta. 
D) Somente as sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
16. Para Libâneo (2012, p. 233), o termo Escola significava entre outras coisas “ lazer, tempo livre, 
ocupação do tempo com estudos livres e prazerosos”. Para o mesmo, o termo escola, na língua 
latina, passou a ser compreendido como instituição ou lugar de formação, ensino e aprendizagem. 
Já no ideal grego de educação, encontramos as bases da instituição escolar. Referente a esta 
afirmação, quais foram estas bases? 
 
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. / José Carlos 
Libâneo, João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi – 10 ed, ver. e ampl. – São Paulo: Cortez, 
2012. 
 
I – O ideal grego de educação forneceu bases na medida em que a escola constituía-se como 
instituição de aprendizagem organizada, dirigida para objetivos. 
II – O ideal de educação grega forneceu condições da manutenção do culto ao corpo com treinos 
para atividades cotidianas. 
III – O ideal de educação fornecida pelos gregos foi a criação de mosteiros, com o intuito da 
formação religiosa dos clérigos. 
IV – O ideal de educação grega deixou como base o desenvolvimento do comércio e consolidação 
das cidades e escolas privadas. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente as alternativas I, III e IV estão corretas. 
B) Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
C) Somente as alternativas III e IV está correta. 
D) Somente a alternativa I está correta. 
 
17. A escola possui em sua estrutura uma organização, em que os diferentes profissionais 
exercem suas funções. Além desses profissionais, temos também organismos que auxiliam no 
desenvolvimento das atividades escolares, tanto a nível administrativo quanto pedagógico, dos 
quais podemos citar o Conselho de Escola ou Conselhos Escolares. Relativo aos Conselhos 
Escolares, como eles são definidos? 
 
Analise as sentenças a seguir e assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças 
falsas: 
 
(F ) Órgãos colegiados que possuem em sua composição representantes dos professores, com a 
atribuição de deliberar sobre as questões pedagógicas da escola. 
(V ) Órgãos colegiados formados por representantes das comunidades escolar e local, com a 
função de deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras da escola. 
(F ) Órgãos formados por diretores e auxiliares, no intuito de regulamentar os trabalhos 
relacionados ao financeiro da escola e buscar mais ajuda para organização física da escola. 
( ) Órgãos colegiados que possuem alunos, pais e o gestor, buscando soluções para questões 
políticas existentes na escola no âmbito pedagógico e social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – F – V. 
B) F – V – F – F. 
C) F – V – F – V. 
D) V – V – F – V. 
 
18. Sabemosque a Lei 9.394/96 possui em seu núcleo o objetivo de construir uma educação 
voltada à edificação de sujeitos históricos, com identidade, qualificação social e crítica 
participativa. Com isso, cabe ressaltar que a escola neste movimento é de extrema importância. 
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7. ed. Barueri, SP. Manole, 2016 . 
 
Assim sendo, como a escola desenvolve este objetivo previsto na LDB? Classifique V para 
verdadeiro e F para falso: 
 
(V ) A escola leva a ampliação para o campo da compreensão potencializadora e emancipadora 
que envolve ações e processos complexos. 
(F ) A escola busca com o objetivo central da LDB ampliar o desenvolvimento do individualismo e 
a desconstrução do indivíduo. 
(V ) A escola leva a ampliação do movimento que determina o desenvolvimento, formação, 
qualificação e o aprender a aprender. 
(F ) A escola busca com o objetivo da LDB o desenvolvimento do treinamento, na pretensão da 
produção de cópias fiéis ao sistema vigente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) F – F – V – F. 
B) V – F – F – V. 
C) V – F – V – F. 
D) V – V – F – F. 
 
19. Sabemos que os conflitos existem em todas as partes e na escola não é diferente. Muitas 
vezes, eles aparecem de maneira velada, outras de forma bem clara. Sabemos que não podemos 
resolver todos os conflitos, porém eles trazem pontos negativos para a estrutura organizacional. 
 
Sobre esses pontos negativos dos conflitos, analise as sentenças: 
 
I – O estresse emocional de professores e a baixa autoestima. 
II – O baixo rendimento no processo de ensino-aprendizagem. 
III – A frustração da equipe gestora frente aos embates conflitivos. 
IV – A autoestima de todos ao presenciar a violência. 
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A) Somente a sentença II está correta. 
B) Somente a sentença IV está correta. 
C) Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
D) Somente as sentenças I e IV estão corretas. 
 
20. Para que uma escola seja democrática e participativa, ela necessita de características que vão 
se delineando de acordo com sua realidade. Para tanto, Libâneo (2012) nos apresenta alguns 
princípios. Quais seriam estes princípios? Analise as sentenças a seguir: 
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e 
organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Coleção docência em formação: 
saberes pedagógicos/coordenação Selam Garrido Pimenta). 
 
I – Autogestão voltada aos interesses particulares de um grupo. 
II – Autonomia da escola e da comunidade educacional. 
III – Relação orgânica entre direção e membros da escola. 
IV – Envolvimento da comunidade no processo escolar. 
 
Sobre as sentenças anteriores, assinale a alternativa correta: 
A) Somente as sentenças II, III e IV estão corretas. 
B) Somente a sentença II está correta. 
C) Somente as sentenças I e III estão corretas. 
D) Somente a sentença IV está correta. 
 
GABARITO 
 
 
GABARITO CORRETO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C B A D B D A A B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A B A D B C C A