Prova 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Prévia do material em texto

Prova Online 
Disciplina: 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
No século XIX tornaram-se bastante populares os exames, que 
posteriormente cederam espaço a outro tipo de elemento métrico. Qual 
era esse elemento? 
 
 
a ) 
As inovações métricas do século XIX trouxeram as metodologias ativas como possibilidade 
de uma avaliação mais ampla e democrática. 
 
 
b ) 
O século XIX trouxe como inovação métrica diferentes tipos de instrumentos para avaliar, 
como o portfólio. 
 
 
c ) 
As inovações métricas do século XIX trouxeram os testes de QI como forma de medir a 
inteligência do aluno e indicar seu desempenho. 
 
 
d ) 
A grande inovação métrica do século XIX foram as provas discursivas, que permitiam 
inferir notas de maneira mais objetiva. 
 
 
e ) 
Fortemente difundido no século XIX, as provas de múltipla escolha fizeram bastante 
sucesso, trazendo avanços para a avaliação. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Considere o trecho a seguir. 
 
Muitos professores que atuam no ensino superior vêm de cursos de 
bacharelado, não dominam os conhecimentos pedagógicos. 
 
De acordo com a afirmativa, é correto afirmar que: 
 
 
a ) 
a docência é um dom, é inato. O bom professor, mesmo que tenha cursado somente 
bacharelado, terá bom desempenho em sala de aula, independentemente de capacitação. 
 
 
b ) 
javascript:;
independentemente de ter cursado bacharelado ou licenciatura, o bom desempenho do 
professor será conquistado com o seu ingresso em um curso de mestrado ou doutorado. 
 
 
 
c ) 
mesmo tendo cursado licenciatura, o professor pode não estar preparado para a docência 
no ensino superior, pois a licenciatura prepara para a docência na educação básica, que 
difere em suas especificidades. 
 
 
d ) 
o curso de licenciatura propicia a base para a docência, portanto, garante ao professor 
melhor desempenho em sala de aula, seja no ensino superior ou na educação básica. 
 
 
e ) 
mesmo tendo cursado licenciatura, o professor só terá condições de ter um bom 
desempenho em sala de aula caso tenha cursado mestrado ou doutorado, pois é o que o 
capacita para a docência. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Que elementos caracterizam a prática da andragogia? 
 
 
a ) 
O principal elemento da andragogia são as escolhas didáticas que consideram as 
vivências dos alunos e propiciam um planejamento norteador por atividades práticas e 
atividades que motivem o aluno, pois o principal motivador do aluno é a boa prática do 
professor. 
 
 
b ) 
Na andragogia, ao inserir em sua prática as experiências do aluno, o professor possibilita 
que este escolha quais os conhecimentos e também quais tipos de atividades gostaria de 
realizar, promovendo maior autonomia para o aluno. 
 
 
c ) 
A andragogia se caracteriza pelo uso de metodologias ativas, pois são estratégias 
diferenciais que permitem maior dinamismo e inovação às aulas, motivando os alunos a 
aprender sempre mais e, ainda, tornando-os parte do processo de ensino e aprendizagem. 
 
 
d ) 
O principal elemento da andragogia é a compreensão de que o estudante adulto apresenta 
especificidades e que estas devem nortear o processo de ensino e aprendizagem, 
oportunizando um aprendizado mais significativo e contextualizado ao estudante. 
 
 
javascript:;
e ) 
Na andragogia, mais importante que a escolha de estratégias didáticas é a forma como o 
professor se relaciona com o aluno, é preciso que o professor ouça o aluno e permita que 
ele mesmo conduza as atividades. Dessa forma valorizará as vivências dele. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Considere o trecho a seguir: 
 
A aprendizagem baseada em problemas (PBL) tem como objetivo a 
organização do grupo para buscar por soluções para um determinado 
problema. Para que seja possível a construção da resposta, todos os 
componentes do grupo devem trabalhar na mesma perspectiva e função. 
 
A afirmativa acima é verdadeira ou falsa? 
 
 
a ) 
Verdadeira, pois o objetivo é alinhar os comportamentos e atitudes do grupo em relação ao 
aprendizado. 
 
 
b ) 
Verdadeira, pois é preciso um objetivo único: encontrar a solução, o que requer todo o 
grupo focado na mesma atividade. 
 
 
c ) 
Falsa, pois, em geral, o problema é fragmentado para que cada um se responsabilize por 
uma parte. 
 
 
d ) 
Falsa, pois na (PBL) entende-se que trabalho realizado em equipe pode propiciar 
oportunidade para o desenvolvimento de diferentes habilidades entre os participantes. 
 
 
e ) 
Falsa, pois a proposta é que todos os estudantes desenvolvam a mesma habilidade: de 
pesquisa. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
A avaliação, durante décadas, foi pautada no controle do processo 
educativo. Qual foi a consequência dessa prática? 
 
 
a ) 
Uma escola baseada no elitismo, na qual só permaneciam os alunos com dificuldade de 
aprender. 
javascript:;
javascript:;
 
 
b ) 
Uma escola de melhor qualidade, pois somente permaneciam na escola os estudantes 
com reais condições de aprender. 
 
 
c ) 
Uma escola baseada no meritocracismo, que excluía os estudantes julgados inaptos, 
negando-lhes condições de aprender. 
 
 
d ) 
Uma escola organizada, na qual o controle e a obediência eram sinônimos de bons 
professores e bom aprendizado. 
 
 
e ) 
Uma escola democrática, que possibilitava a qualidade de ensino para toda a sociedade. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
 
Nos novos contextos sociais estamos aprendendo sempre. Porém, 
muitas vezes, sem haver uma terminalidade para os estudos, 
aprendemos mesmo na idade adulta, o que, no entanto, demanda uma 
especificidade para o aprender. Este entendimento relaciona-se a: 
 
 
a ) 
 Metodologia. 
 
b ) 
 Didática. 
 
c ) 
 Pedagogia. 
 
d ) 
 Autonomia. 
 
e ) 
 Andragogia. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
Considere o trecho a seguir. 
 
Os contextos sociais passaram por mudanças diante dos avanços 
javascript:;
javascript:;
científicos e tecnológicos, logo, a sociedade precisa de profissionais 
preparados para atender às novas demandas surgidas diante destas 
transformações. 
 
De acordo com o texto, a que se referem as demandas mencionadas na 
afirmativa? 
 
 
a ) 
Os novos contextos levaram a mudanças na forma como a universidade organiza os 
currículos dos seus cursos; quanto à prática do professor, não houve necessidade de 
mudanças. 
 
 
b ) 
Os novos contextos demandam mudanças nos processos formativos ofertados pelas 
instituições de ensino superior, particularmente quanto à prática do professor universitário. 
 
 
c ) 
As transformações ocorridas nas últimas décadas levaram a novas práticas do professor 
universitário. Quanto à estrutura das universidades, estas já contemplam os avanços 
tecnológicos desde sua criação. 
 
 
d ) 
As mudanças tecnológicas e científicas, ao longo dos anos, exigiram adequação das 
instituições de ensino superior quanto à sua estrutura física, adequando o formato das 
salas de aula. 
 
 
e ) 
É preciso que a sociedade mude, não a universidade, pois o ensino de qualidade vem 
justamente da tradição das instituições quanto à sua estrutura e à postura de seus 
professores. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
No contexto das tecnologias no processo educativo, qual é o papel do 
professor? 
 
 
a ) 
A capacitação é necessária aos professores especializados, que têm a responsabilidade 
de preparar o aluno para o uso de tecnologias. 
 
 
b ) 
O professor que sabe usar um computador sabe também como ensinar com tecnologias, 
logo, o importante é garantir o computador na sala. 
javascript:;
 
 
c ) 
O professor precisa estar preparado para mediar a relação do aluno com o conhecimento 
baseado na utilização das diferentes interfaces da tecnologia. 
 
 
d ) 
A capacitação é necessáriasomente aos técnicos de informática que irão atender os 
alunos no laboratório; o professor apenas acompanha. 
 
 
e ) 
O professor somente deve observar, pois os alunos têm maior domínio de tecnologias. 
Eles devem, portanto, saber aprender com tecnologia. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
Em virtude de qual fator a andragogia ganha mais força? 
 
 
a ) 
Do desinteresse dos adultos em aprender e formar-se profissionalmente. 
 
 
b ) 
Dos avanços tecnológicos que impactaram no mercado de trabalho. 
 
 
c ) 
Das dificuldades do aluno adulto para organizar seu tempo para estudar. 
 
 
 
d ) 
Da crise no mercado de trabalho que aumentou em muito o desemprego. 
 
 
e ) 
Do elevado número de estudantes que não aprenderam na idade própria. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 10 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir. 
 
As metodologias ativas possibilitam ao estudante maior envolvimento 
com seu próprio aprendizado, tornando-o mais autônomo e também 
tendo um papel mais ativo no processo ensino e aprendizagem (GODOI; 
FERREIRA, 2016). 
javascript:;
javascript:;
 
A leitura do trecho permite inferir que: 
 
 
a ) 
Toda metodologia ativa é uma ação andragogênica, pois são especificamente pensadas 
para o público adulto, particularmente ao que já possuem segunda graduação. 
 
 
b ) 
A inovação e dinamismo é o que caracteriza as metodologias ativas como uma ação 
andragogênica, pois promove motivação para o aluno. 
 
 
c ) 
Não existe relação entre andragogia e metodologias ativas, pois tratam-se de elementos 
distintos, e as metodologias ativas não foram pensadas para estudantes adultos. 
 
 
d ) 
quando o professor faz uso de metodologias ativas em suas aulas, consequentemente 
está trabalhando em viés andragogênico. 
 
 
e ) 
o uso de metodologias ativas se relaciona aos princípios da andragogia, pois permite 
autonomia e protagonismo do aluno em seu aprendizado. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
javascript:;