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Atividade de Autoaprendizagem 3

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Conforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de ensinar e aprender sobre ética pode colaborar na regulação e garantia da qualidade nas relações humanas. Assim, a educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução.
Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I.A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.
II.A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.
III.O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.
IV.A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.
V.Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.
VI.O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade.
II – IV – VI.
I – III – V.
III – IV – V.
IV – V – VI.
I – II – III.

Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos atuais. As tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a revolução tecnológica afeta o conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no processo educativo, na produção e socialização do conhecimento e na formação do professor.
Na escola, as novas tecnologias, junto com uma boa proposta pedagógica, são de grande importância a partir do momento em que são vistas como:
ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem.
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas que se quer obter.
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento.
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino-aprendizagem.
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem.

Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo ambos inclusos na sociedade e com os mesmos direitos e deveres perante as leis. Dessa forma, pensamos na diversidade cultural em que o Brasil se encontra, sendo ele um país com tantas diferenças socioculturais cujo seu olhar tem se destacado para essa nova fala, o respeito entre todos.
Uma das características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é consequência:
da presença dos franceses no Nordeste do Brasil.
da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade brasileira: negros, brancos e índios.
da presença dos holandeses no Nordeste do Brasil.
da religião cristã que os jesuítas pregaram no Brasil Colônia.
dos portugueses tratarem negros e índios somente com amor e compreensão.

Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos indígenas que vivem no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais velhos e a preocupação com as futuras gerações.
Sobre os povos indígenas podemos afirmar:
I.Os povos indígenas mantêm suas identidades.
II.As culturas indígenas são estáticas.
III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo.
IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados.
V.As culturas indígenas são dinâmicas.
II-III-V
I-II-III
I-II-V
I-IV-V
III-IV-V

Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos tecnológicos para a ampliação do ensino, pensamos em um perfil de indivíduo flexível, polivalente, empreendedor, altamente adaptável. Além disso, criativo, inovador, e está sempre sendo desafiado por questões profissionais e pessoais.
Nesse sentido, é preciso ressaltar que:
os professores poderão ser substituídos por programas interativos, tendo em vista as dificuldades que apresentam para usar as novas tecnologias educacionais.
a tecnologia consegue atrair a atenção do aluno, mas não favorece a concentração e o desenvolvimento da cognição.
a simples presença desses meios é capaz de promover práticas pedagógicas inovadoras.
o uso da tecnologia deve se restringir à utilização ilustrativa ou instrumental da tecnologia na sala de aula.
o uso da tecnologia deve compor o projeto político- pedagógico, estando a serviço de seus objetivos e reforçando atitudes éticas.

Algumas religiões afro-brasileiras ainda mantêm quase que totalmente suas raízes africanas, como é o caso do Candomblé e do Xangô do Nordeste; outras se formaram através do sincretismo religioso, como o Batuque, o Xambá e a Umbanda.
Nesse sentido avalie as assertivas abaixo e depois responda ao que se pede.
I.As igrejas pentecostais do Brasil, que combatem as religiões de origem africana, na realidade têm várias influências destas como se nota em práticas como o batismo do Espírito Santo e crenças como a de incorporação de entidades espirituais (vistas como maléficas).
II.Durante o período de Brasil Colônia, os índios e negros mantidos com o trabalho escravo eram proibidos de expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas próprias crenças religiosas por conta dos preconceitos (e medos) dos seus senhores, e tinham que fingir e “aceitar” a imposição da religião Católica.
III.O sincretismo religioso existente na umbanda dá-se devido a fatores histórico-culturais presentes na história do Brasil.
I, II, III.
Apenas I.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Apenas I e II.

O Brasil se constituiu sobre o mito da democracia racial principalmente depois da publicação de Casa grande e senzala de Gilberto Freyre (2003). De acordo com Florestan Fernandes (1965) o ideal de miscigenação fora difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para a ascensão social do negro, mas para a hegemonia da classe dominante.
Analise as afirmacoes:
I.A sociedade brasileira não se assume racista e essa crença do “não somos racistas” se traduz em uma determinação para a negação das práticas racistas.
II.O mito do escravo submisso fez com que a sociedade de um modo geral não encarasse de frente a violência da escravidão, fez com que os ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento negro, por direitos e por justiça.
III.As proposições legislativas sobre a inclusão de negros vão desde o Projeto de Lei que reserva aos negros um percentual fixo de cargos da administração pública, aos que instituem cotas para negros nas universidades públicas e nos meios de comunicação.
As afirmações I e II são falsas.
Apenas a afirmação II é verdadeira.
Todas as afirmações são verdadeiras.
A afirmação I é falsa.
As afirmações I e III são verdadeiras.

Após ler o texto acima e pensar sobre o tema das migrações e dos refugiados, vemos que sugere uma reflexão moral sobre o respeito às diferenças étnicas e culturais. A ética de convivência humana tem sido extremamente violada a partir desses movimentos migratórios.
Nesse sentido, escolha a única opção que contém uma conseqüência desse processo de migração por guerras religiosas e de terror que tem ocorrido no mundo oriental.
Os refugiados retiram as vagas de emprego e educação de Países que os recebem com ampla civilidade.
Os povos que migram encontram tolerância e boa receptividade em qualquer País que cheguem.
Há uma grande abertura para acolher os migrantes, refugiados, em qualquer país de primeiro mundo.
Os refugiados têm encontrado muito preconceito e xenofobismo mesmo nos países que se predispondo a colaborar.
Os refugiados tem tido seus direitos respeitados no que se refere a sair de seu país em Guerra, e contam com o apoio do Governo com as providências necessárias para esta ação.

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Questões resolvidas

Conforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de ensinar e aprender sobre ética pode colaborar na regulação e garantia da qualidade nas relações humanas. Assim, a educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução.
Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I.A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.
II.A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.
III.O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.
IV.A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.
V.Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.
VI.O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade.
II – IV – VI.
I – III – V.
III – IV – V.
IV – V – VI.
I – II – III.

Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos atuais. As tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a revolução tecnológica afeta o conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no processo educativo, na produção e socialização do conhecimento e na formação do professor.
Na escola, as novas tecnologias, junto com uma boa proposta pedagógica, são de grande importância a partir do momento em que são vistas como:
ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem.
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas que se quer obter.
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento.
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino-aprendizagem.
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem.

Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo ambos inclusos na sociedade e com os mesmos direitos e deveres perante as leis. Dessa forma, pensamos na diversidade cultural em que o Brasil se encontra, sendo ele um país com tantas diferenças socioculturais cujo seu olhar tem se destacado para essa nova fala, o respeito entre todos.
Uma das características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é consequência:
da presença dos franceses no Nordeste do Brasil.
da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade brasileira: negros, brancos e índios.
da presença dos holandeses no Nordeste do Brasil.
da religião cristã que os jesuítas pregaram no Brasil Colônia.
dos portugueses tratarem negros e índios somente com amor e compreensão.

Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos indígenas que vivem no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais velhos e a preocupação com as futuras gerações.
Sobre os povos indígenas podemos afirmar:
I.Os povos indígenas mantêm suas identidades.
II.As culturas indígenas são estáticas.
III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo.
IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados.
V.As culturas indígenas são dinâmicas.
II-III-V
I-II-III
I-II-V
I-IV-V
III-IV-V

Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos tecnológicos para a ampliação do ensino, pensamos em um perfil de indivíduo flexível, polivalente, empreendedor, altamente adaptável. Além disso, criativo, inovador, e está sempre sendo desafiado por questões profissionais e pessoais.
Nesse sentido, é preciso ressaltar que:
os professores poderão ser substituídos por programas interativos, tendo em vista as dificuldades que apresentam para usar as novas tecnologias educacionais.
a tecnologia consegue atrair a atenção do aluno, mas não favorece a concentração e o desenvolvimento da cognição.
a simples presença desses meios é capaz de promover práticas pedagógicas inovadoras.
o uso da tecnologia deve se restringir à utilização ilustrativa ou instrumental da tecnologia na sala de aula.
o uso da tecnologia deve compor o projeto político- pedagógico, estando a serviço de seus objetivos e reforçando atitudes éticas.

Algumas religiões afro-brasileiras ainda mantêm quase que totalmente suas raízes africanas, como é o caso do Candomblé e do Xangô do Nordeste; outras se formaram através do sincretismo religioso, como o Batuque, o Xambá e a Umbanda.
Nesse sentido avalie as assertivas abaixo e depois responda ao que se pede.
I.As igrejas pentecostais do Brasil, que combatem as religiões de origem africana, na realidade têm várias influências destas como se nota em práticas como o batismo do Espírito Santo e crenças como a de incorporação de entidades espirituais (vistas como maléficas).
II.Durante o período de Brasil Colônia, os índios e negros mantidos com o trabalho escravo eram proibidos de expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas próprias crenças religiosas por conta dos preconceitos (e medos) dos seus senhores, e tinham que fingir e “aceitar” a imposição da religião Católica.
III.O sincretismo religioso existente na umbanda dá-se devido a fatores histórico-culturais presentes na história do Brasil.
I, II, III.
Apenas I.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Apenas I e II.

O Brasil se constituiu sobre o mito da democracia racial principalmente depois da publicação de Casa grande e senzala de Gilberto Freyre (2003). De acordo com Florestan Fernandes (1965) o ideal de miscigenação fora difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para a ascensão social do negro, mas para a hegemonia da classe dominante.
Analise as afirmacoes:
I.A sociedade brasileira não se assume racista e essa crença do “não somos racistas” se traduz em uma determinação para a negação das práticas racistas.
II.O mito do escravo submisso fez com que a sociedade de um modo geral não encarasse de frente a violência da escravidão, fez com que os ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento negro, por direitos e por justiça.
III.As proposições legislativas sobre a inclusão de negros vão desde o Projeto de Lei que reserva aos negros um percentual fixo de cargos da administração pública, aos que instituem cotas para negros nas universidades públicas e nos meios de comunicação.
As afirmações I e II são falsas.
Apenas a afirmação II é verdadeira.
Todas as afirmações são verdadeiras.
A afirmação I é falsa.
As afirmações I e III são verdadeiras.

Após ler o texto acima e pensar sobre o tema das migrações e dos refugiados, vemos que sugere uma reflexão moral sobre o respeito às diferenças étnicas e culturais. A ética de convivência humana tem sido extremamente violada a partir desses movimentos migratórios.
Nesse sentido, escolha a única opção que contém uma conseqüência desse processo de migração por guerras religiosas e de terror que tem ocorrido no mundo oriental.
Os refugiados retiram as vagas de emprego e educação de Países que os recebem com ampla civilidade.
Os povos que migram encontram tolerância e boa receptividade em qualquer País que cheguem.
Há uma grande abertura para acolher os migrantes, refugiados, em qualquer país de primeiro mundo.
Os refugiados têm encontrado muito preconceito e xenofobismo mesmo nos países que se predispondo a colaborar.
Os refugiados tem tido seus direitos respeitados no que se refere a sair de seu país em Guerra, e contam com o apoio do Governo com as providências necessárias para esta ação.

Prévia do material em texto

- Ética e Cidadania - D1.20221.A 
Atividade de Autoaprendizagem 3 
Nota finalÚltima tentativa com nota 
Concluído 
Tentativa 1Enviado: 05/01/22 12:32 (BRT) 
Concluído 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/0 
Conforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de ensinar e aprender 
sobre ética pode colaborar na regulação e garantia da qualidade nas relações humanas. Assim, a 
educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução. Essa 
afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas. 
I.A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser 
humano. 
II.A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser 
biopsicossocial. 
III.O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de 
suas potencialidades. 
IV.A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações. 
V.Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar 
devidamente. 
VI.O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, 
determinando a educabilidade. 
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II – IV – VI. 
2. 
I – III – V. 
3. 
III – IV – V. 
4. 
IV – V – VI. 
5. 
I – II – III. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/0 
A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino 
fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura 
Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e 
dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da 
sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política 
pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como 
data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A referida lei 
representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para a sociedade brasileira, 
porque: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Divulga conhecimentos para a população afro-brasileira. 
2. 
Impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país. 
Resposta correta 
3. 
Garante aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação. 
4. 
Reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura. 
5. 
Legitima o ensino das ciências humanas nas escolas. 
3. Pergunta 3 
/0 
Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos 
atuais. As tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a 
revolução tecnológica afeta o conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no 
processo educativo, na produção e socialização do conhecimento e na formação do professor. Na 
escola, as novas tecnologias, junto com uma boa proposta pedagógica, são de grande importância a 
partir do momento em que são vistas como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem. 
Resposta correta 
2. 
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas que se quer obter. 
3. 
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento. 
4. 
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino-aprendizagem. 
5. 
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem. 
4. Pergunta 4 
/0 
Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo ambos inclusos 
na sociedade e com os mesmos direitos e deveres perante as leis. Dessa forma, pensamos na 
diversidade cultural em que o Brasil se encontra, sendo ele um país com tantas diferenças 
socioculturais cujo seu olhar tem se destacado para essa nova fala, o respeito entre todos.O Brasil é 
um país de imensas desigualdades sociais, desigualdades que se estendem a diversos setores e que 
tem como principais vítimas, aqueles grupos que historicamente foram excluídos da sociedade. Uma 
das características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é consequência: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
da presença dos franceses no Nordeste do Brasil. 
2. 
da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade brasileira: negros, brancos e 
índios. 
Resposta correta 
3. 
da presença dos holandeses no Nordeste do Brasil. 
4. 
da religião cristã que os jesuítas pregaram no Brasil Colônia. 
5. 
dos portugueses tratarem negros e índios somente com amor e compreensão. 
5. Pergunta 5 
/0 
Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos 
indígenas que vivem no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais de 150 línguas. 
Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais velhos e a 
preocupação com as futuras gerações. O contato com a nossa sociedade certamente trouxe muitas 
mudanças no modo de viver dos povos indígenas. Sobre os povos indígenas podemos afirmar: 
I.Os povos indígenas mantêm suas identidades. 
II.As culturas indígenas são estáticas. 
III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo. 
IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados. 
V.As culturas indígenas são dinâmicas. 
Marque a resposta certa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II-III-V 
2. 
I-II-III 
3. 
I-II-V 
4. 
I-IV-V 
Resposta correta 
5. 
III-IV-V 
6. Pergunta 6 
/0 
Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos tecnológicos para a 
ampliação do ensino, pensamos em um perfil de indivíduo flexível, polivalente, 
empreendedor,altamente adaptável. Além disso, criativo, inovador, e está sempre sendo desafiado 
por questões profissionais e pessoais. Um mundo em que se fala o tempo todo em resolução de 
problemas. Assim, na atualidade, as escolas estão cada vez mais sendo dotadas de novas tecnologias 
da informação e da comunicação, vistas como ferramentas essenciais para a melhoria da qualidade 
de ensino. Nesse sentido, é preciso ressaltar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
os professores poderão ser substituídos por programas interativos, tendo em vista as 
dificuldades que apresentam para usar as novas tecnologias educacionais. 
2. 
a tecnologia consegue atrair a atenção do aluno, mas não favorece a concentração e o 
desenvolvimento da cognição. 
3. 
a simples presença desses meios é capaz de promover práticas pedagógicas inovadoras. 
4. 
o uso da tecnologia deve se restringir à utilização ilustrativa ou instrumental da tecnologia na 
sala de aula. 
5. 
o uso da tecnologia deve compor o projeto político- pedagógico, estando a serviço de seus 
objetivos e reforçando atitudes éticas. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/0 
Algumas religiões afro-brasileiras ainda mantêm quase que totalmente suas raízes africanas, como é 
o caso do Candomblé e do Xangô do Nordeste; outras se formaram através do sincretismo religioso, 
como o Batuque, o Xambá e a Umbanda. A própria prática do catolicismo tradicional sofreu 
influência africana no culto de santos de origem africana como São Benedito, Santo Elesbão, Santa 
Efigênia e Santo Antônio de Noto (Santo Antônio do Categeró ou Santo Antônio Etíope); no culto 
preferencial de santos facilmente associados com os orixás africanos como São Cosme e Damião, 
São Jorge (Ogum no Rio de Janeiro), Santa Bárbara (Iansã); na criação de novos santos populares 
como a Escrava Anastácia. Nesse sentido avalie as assertivas abaixo e depois responda ao que se 
pede. 
I.As igrejas pentecostais do Brasil, que combatem as religiões de origem africana, na realidade têm 
várias influênciasdestas como se nota em práticas como o batismo do Espírito Santo e crenças como 
a de incorporação de entidades espirituais (vistas como maléficas). 
II.Durante o período de Brasil Colônia, os índios e negros mantidos com o trabalho escravo eram 
proibidos de expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas próprias crenças religiosas por 
conta dos preconceitos (e medos) dos seus senhores, e tinham que fingir e “aceitar” a imposição da 
religião Católica. 
III.O sincretismo religioso existente na umbanda dá-se devido a fatores histórico-culturais presentes 
na história do Brasil. 
Está correta a opção: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II, III. 
Resposta correta 
2. 
Apenas I. 
3. 
Apenas I e III. 
4. 
Apenas II e III. 
5. 
Apenas I e II. 
8. Pergunta 8 
/0 
A Europa vive uma crise migratória de enormes proporções. Guerras, pobreza, repressão política e 
religiosa são alguns dos motivos que fazem milhares de pessoas saírem de seus países em busca de 
uma vida melhor no continente europeu. Além da crise de imigração, alguns países europeus 
também enfrentam uma crise econômica, como é o caso da Grécia que, sozinha, já recebeu em 2015 
mais de 600 mil imigrantes. São consequências desse movimento migratório, EXCETO: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Aceitação total e irrestrita dos migrantes nos países europeus. 
Resposta correta 
2. 
Aumento da xenofobia na Europa. 
3. 
Violência e mortes no trajeto de migração. 
4. 
Boa recepção dos migrantes. 
5. 
Vários acidentes no mar em embarcações precárias e excesso de pessoas. 
9. Pergunta 9 
/0 
O Brasil se constituiu sobre o mito da democracia racial principalmente depois da publicação de 
Casa grande e senzala de Gilberto Freyre (2003). De acordo com Florestan Fernandes (1965) o ideal 
de miscigenação fora difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para a ascensão social 
do negro, mas para a hegemonia da classe dominante. O mito da democracia racial assentou-se sobre 
dois fundamentos: 1) o mito do bom senhor; 2) o mito do escravo submisso. Analise as afirmações: 
I.A sociedade brasileira não se assume racista e essa crença do “não somos racistas” se traduz em 
uma determinação para a negação das práticas racistas. 
II.O mito do escravo submisso fez com que a sociedade de um modo geral não encarasse de frente a 
violência da escravidão, fez com que os ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento 
negro, por direitos e por justiça. 
III.As proposições legislativas sobre a inclusão de negros vão desde o Projeto de Lei que reserva aos 
negros um percentual fixo de cargos da administração pública, aos que instituem cotas para negros 
nas universidades públicas e nos meios de comunicação. 
Escolha a opção correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações I e II são falsas. 
2. 
Apenas a afirmação II é verdadeira. 
3. 
Todas as afirmações são verdadeiras. 
Resposta correta 
4. 
A afirmação I é falsa. 
5. 
As afirmações I e III são verdadeiras. 
10. Pergunta 10 
/0 
TEXTO: “COMO É A VIDA NO MAIOR CAMPO DE REFUGIADOS DA FRANÇA” 
“A vida no maior campo de refugiados da França é cinza. Localizado na cidade de Calais, no 
noroeste da França, de clima nublado, chuvoso e sujeito a temperaturas negativas durante o inverno, 
o local ganhou o apelido de “Jungle” (selva, em inglês) e, hoje, abriga cerca de 4 mil pessoas. 
Refugiados e imigrantes vindos de países como Síria, Afeganistão, Eritreia e Marrocos vivem ali em 
tendas no meio da lama desde o ano passado. Eles aguardam uma chance de cruzar o Canal da 
Mancha; Calais abriga a entrada do Eurotúnel, principal ponto de acesso não-aéreo à Grã-Bretanha. 
A precariedade do cenário, o primeiro campo do tipo na França desde a Segunda Guerra, remonta a 
campos de refugiados de países pobres e distantes, como o Haiti ou Congo (...)”. 
Fonte: 
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160220_campo_refugiados_calais_franca_cm_rb 
(Acesso em 19/03/2016). 
Após ler o texto acima e pensar sobre o tema das migrações e dos refugiados, vemos que sugere uma 
reflexão moral sobre o respeito às diferenças étnicas e culturais. A ética de convivência humana tem 
sido extremamente violada a partir desses movimentos migratórios. Nesse sentido, escolha a única 
opção que contém uma conseqüência desse processo de migração por guerras religiosas e de terror 
que tem ocorrido no mundo oriental. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os refugiados retiram as vagas de emprego e educação de Países que os recebem com ampla 
civilidade. 
2. 
Os povos que migram encontram tolerância e boa receptividade em qualquer País que 
cheguem. 
3. 
Há uma grande abertura para acolher os migrantes, refugiados, em qualquer país de primeiro 
mundo. 
4. 
Os refugiados têm encontrado muito preconceito e xenofobismo mesmo nos países que se 
predispõem a colaborar. 
Resposta correta 
5. 
Os refugiados tem tido seus direitos respeitados no que se refere a sair de seu país em Guerra, 
e contam com o apoio do Governo com as providências necessárias para esta ação.

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