Disciplina Práticas de Coordenação Pedagógica

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Disciplina Práticas de Coordenação Pedagógica 
 
 
A contestação da questão poderá ser feita em até 7 dias após a realização da 
avaliação, clicando em "contestar questão", após este prazo não será mais 
permitido realizar a contestação. Descreva o porquê não concorda com o gabarito 
de cada questão baseando-se no material didático fornecido. 
1 
As reformas educacionais, no estado de São Paulo, não 
aconteceram de uma só vez, elementos complementares foram 
surgindo ao longo do processo. Assinale a alternativa que condiz 
com os elementos que foram mudando gradativamente. 
Sua Resposta: 
Todas as opções são verdadeiras. 
Resposta correta: 
Todas as opções são verdadeiras. 
2 
"(...) Qualquer que fosse o especialista (diretor, assistente de 
direção, gerente, supervisor, coordenador, etc.) não foi raro 
perceber que tinha a postura de vigiar(...)". (FERNANDEZ, 2003, p. 
27-28). A construção histórica da coordenação pedagógica no 
sistema educacional brasileiro está vinculada a práticas de 
fiscalização, vigilância e punição, devido: 
Sua Resposta: 
À tradição autoritária da educação brasileira; 
Resposta correta: 
À tradição autoritária da educação brasileira; 
3 
Pode-se considerar que função de coordenador pedagógico 
adquire legitimidade e distanciamento em relação a outras 
funções na estrutura escolar brasileira, a partir: 
Sua Resposta: 
Da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996; 
Resposta correta: 
Da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996; 
4 
help_outline Contestar questão 
Historicamente, a pedagogia adquire características e status de 
teoria, podendo, de acordo Franco (2003), ser dividia em três 
grandes tendências: a Pedagogia filosófica, a Pedagogia técnico-
científica e a Pedagogia crítico-emancipatória. A respeito da 
Pedagogia técnico-científica, pode-se afirmar que: 
Sua Resposta: 
Baseia-se nos pressupostos da ciência moderna, sobretudo no 
método experimental; 
Resposta correta: 
Postula a normatização e a prescrição para a prática educativa voltada 
para fins de inserção social dos educandos; 
5 
É fundamental que o coordenador procure exercer uma liderança 
democrática, conseguindo mobilizar todos os interessados em 
torno de projetos e ações, evitando os desabafos corriqueiros. 
Nessa perspectiva, torna-se fundamental a existência de um 
espaço institucional para esse trabalho coletivo na escola com o 
objetivo de: 
Sua Resposta: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Resposta correta: 
Todas as alternativas estão corretas. 
6 
Algumas diretrizes são fundamentais para que o coordenador 
observe, enquanto agente articulador do trabalho coletivo na 
escola e responsável pela mediação das relações família-escola. 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção 
correta. 
I - O PC deve compreender as diferentes configurações familiares 
e relacionar-se com elas sem preconceito. 
II - Não é necessário conhecer o lugar social das famílias dos 
alunos. 
III - Identificar os modelos educativos que norteiam as ações 
educativas das famílias e da escola. 
Sua Resposta: 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta: 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
7 
help_outline Contestar questão 
"Caberá à coordenação pedagógica na escola funcionar como a 
interlocutora interpretativa das teorias implícitas na práxis, e ser 
a mediadora de sua transformação, para fins cada vez mais 
emancipatórios. Para a organização deste espaço profissional na 
escola, os coordenadores precisam estar conscientes de seu 
papel, construindo, cotidianamente, suas possibilidades pessoais 
e profissionais". (FRANCO, 2008, p.2). A concretização desses 
objetivos depende, EXCETO: 
Sua Resposta: 
De uma sólida formação acadêmica; 
Resposta correta: 
De ações rápidas e imediatas, visando à solução dos inúmeros 
problemas do cotidiano escolar; 
8 
A concepção de ação educativa numa perspectiva construtivista 
impulsiona a transformação do educador, de sua prática 
educativa e do conjunto de saberes que essa profissão cultiva. 
Assinale a alternativa correta: 
Sua Resposta: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Resposta correta: 
Todas as alternativas estão corretas. 
9 
Diante das características em que o perfil do coordenador 
pedagógico é constituído, torna-se fundamental a existência de 
um espaço institucional para esse trabalho na escola. Analise as 
alternativas e assinale a alternativa correta. 
Sua Resposta: 
Definir procedimentos e processos de transformação de situações 
cotidianas da prática 
Resposta correta: 
Definir procedimentos e processos de transformação de situações 
cotidianas da prática 
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help_outline Contestar questão 
Analise as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F 
para as falsas, em seguida marque a sequência correta: 
( ) A formação e o desenvolvimento de uma profissão, como a 
coordenação pedagógica, dependem de sua habilidade para 
transformar-se a si mesma, e enriquecer continuamente o 
conjunto de saberes teóricos e experiências pedagógicas, 
visando a qualidade do trabalho educativo. 
( ) Os coordenadores enfrentam vários desafios no cotidiano 
escolar. Um desses desafios diz respeito às competências para 
se criar condições psicológicas, emocionais e ambientais 
facilitadoras dos processos de aprendizagem. 
( ) Nos cursos de formação de professores os estímulos à 
pesquisa e produção do conhecimento é muito grande. Neles 
aprende-se muito a construir e aplicar pensamentos. 
Sua Resposta: 
V-V-V 
Resposta correta: 
V-V-F