AOL 2 - Física Geral e Experimental

Prévia do material em texto

AOL 2 – Física Geral e Experimental
1. Pergunta 1
/1
Leia o excerto a seguir:
“Localizar um objeto significa determinar a posição do objeto em relação a um ponto de referência, quase sempre a origem (ou ponto zero) de um eixo, como o eixo x. O sentido positivo do eixo é o sentido em que os números (coordenadas) que indicam a posição dos objetos aumentam de valor. Na grande maioria dos casos, esse sentido é para a direita. O sentido oposto é o sentido negativo.”Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física. v 1. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
Com base no conteúdo apresentado e no que foi estudado sobre movimento retilíneo, e considerando que o movimento de uma partícula é descrito por x (t) = 6,0 m/s t +3,6 m/s3 t³+1,8〖m/s4 (t-0,3s)4, analise as afirmativas a seguir:
I. A partícula obedece ao modelo de movimento uniformemente acelerado.
II. A velocidadade média da partícula entre t = 3,0 s e t = 10 s é igual a 2,8 ×(103 m)/s.
III. A equação da velocidade é v(t)=6,0 m/s+10,8 m/s3  t^2+7,2 m/s4  (t-0,3 s)3.
IV. O corpo perde rapidez durante o intervalo de tempo entre t=3 s e t=10 s.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I e IV.
2. 
 II, III e IV.
3. 
 II e III.
Resposta correta
4. 
 I e II.
5. 
I, II e IV.
2. Pergunta 2
/1
Leia o excerto a seguir:
“Imagine um automóvel viajando em uma rodovia. Há inúmeras maneiras pelas quais você poderia descrever para alguém o movimento do automóvel. Por exemplo, você poderia descrever a mudança de posição do automóvel enquanto ele viaja de um ponto a outro, quão rápido o automóvel se desloca e o sentido de sua viagem, e se o carro se movimenta cada vez mais rápido ou menos rápido, à medida que se desloca.”Fonte: TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros. v. 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. (Adaptado).
A partir das informações apresentadas e do conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, analise as afirmativas a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O modelo de partícula despreza as dimensões dos corpos e trata-os como se fossem pontos.
II. ( ) A cinemática é a parte da mecânica clássica que estuda a causa dos movimentos.
III. ( ) A velocidade escalar fornece informação sobre a rapidez de um objeto.
IV ( ) A distância percorrida e o deslocamento de um corpo são sempre iguais.
V ( ) O movimento de um objeto é perfeitamente descrito se sua função do espaço em relação ao tempo for conhecida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, V, F.
2. 
V, V, V, F, V.
3. 
F, V, V, F, V.
4. 
 F, V, V, F, F.
5. 
V, F, V, F, V.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Um ônibus está parado em um semáforo; quando o sinal se torna verde, o motorista arranca, imprimindo ao veículo uma aceleração constante igual a 2,0 m/s² até chegar à velocidade de 20 m/s. A partir de então, o ônibus desloca-se por mais 30 segundo até avistar um segundo semáforo vermelho. O motorista aciona os freio e o ônibus desloca-se em movimento uniformemente acelerado até parar 5 segundos após o acionamento dos freios.
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre movimento retilíneo, pode-se concluir que a velocidade média do ônibus durante o movimento descrito é igual a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
34 m/s
2. 
8,5m/s
3. 
10 m/s
4. 
17 m/s.
Resposta correta
5. 
15 m/s
4. Pergunta 4
/1
Um motorista está dirigindo um Aston Martin por uma estrada tranquila, com uma velocidade constante igual a 110 km/h, quando entra em uma longa reta e pisa no acelerador, imprimindo uma aceleração constante ao carro. Depois de 9,0 segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 150 km/h.
Considerando essas informações e baseando-se no conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, pode-se concluir que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o gráfico da velocidade versus tempo é uma parábola côncava para cima.
2. 
o gráfico da aceleração versus tempo é uma reta com inclinação positiva.
3. 
após 5 segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 1,3∙10^2 km h^(-1).
Resposta correta
4. 
a aceleração do carro é igual a 4,4 km/h.
5. 
ao atingir 150 km, o carro percorreu 100 m.
5. Pergunta 5
/1
Analise o gráfico a seguir, que mostra o comportamento da aceleração de uma partícula que parte do repouso:
grafico 2.png
Analisando essas informações e com base no conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, pode-se dizer que a velocidade e a distância percorrida pela partícula são, respectivamente:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 30 m/s em t = 10 s, e 3,0 x 10² m entre t = 0 e t = 10 s.
2. 
nulos entre t = 10 s e t = 15 s.
3. 
25 m/s em t = 25, e 75 m entre t = 20 s e t = 25.
4. 
 -15 m/s em t = 25 s, e 3,0 x 10² m entre t = 15 s e t = 25 s.
5. 
15 m/s em t = 25 s, e 5,6 x 10² m entre t = 0 e t = 25 s.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Um estudante de física encontrou um aquário no sótão de sua casa. Para saber o volume de água que o aquário comporta, ele mediu as três dimensões (A, B e C) internas do aquário. A fim de praticar seus novos conhecimentos de física, ele fez cinco réplicas de cada medida e registrou os resultados numa tabela de Excel, todos em centímetros:
tabela 2.png
Baseando-se nas informações apresentadas e nos conhecimentos adquiridos sobre metrologia, analise as afirmativas a seguir:
I. O valor médio de A é √4 mais preciso que qualquer valor individual de A.
II. A = (45,2±0,1) cm3; B = (29,9±0,5) cm3; C = (25,6±0,1) cm3 para t = 1.
III. A = (45,2±0,2) cm3; B = (29,9±1,1) cm3; C = (25,6±0,3) cm3 com 99% de confiança.
IV. O valor do volume é V = (3,5±0,1) × 104 cm3 para t = 4,60.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 III e IV.
Resposta correta
2. 
 I e II.
3. 
 II e IV.
4. 
 II, III e IV.
5. 
 I, II e III.
7. Pergunta 7
/1
Dois corredores amadores treinam em uma pista reta de um parque. O corredor A parte da extrema esquerda da pista com velocidade média escalar de 15,0 km/h no mesmo instante em que o corredor B parte da extrema direita com velocidade média escalar de 20,0 km/h. Eles correm em sentidos opostos, e o treinador cronometra 40,0 segundos para que eles se encontrem.
Considerando os dados fornecidos e o que foi estudado sobre movimento retilíneo, pode-se afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os corredores se encontram na posição x = 224 m.
2. 
O corredor B leva 70 segundo para percorrer toda a pista.
Resposta correta
3. 
As velocidades escalares de A e B são iguais a suas velocidade vetoriais.
4. 
O corredor A leva 20 segundos para percorrer metade da pista.
5. 
O comprimento total da pista é igual a 168 m.
8. Pergunta 8
/1
Um balão meteorológico ascende numa trajetória retilínea com velocidade de 21 m/s quando, repentinamente, um dos seus instrumentos se desprende e atinge o solo 9 segundos após o desprendimento. Sabe-se que, neste caso, a variação da aceleração da força gravitacional em função da altitude é desprezível.
Analisando o caso apresentado e considerando os conhecimentos adquiridos sobre movimento retilíneo, pode-se dizer que o instrumento:
Ocultar opções de resposta 
1. 
desprende-se a 208 m acima do solo e ascende mais 22,5 metros antes de iniciar sua queda.
Resposta correta
2. 
desprende-se a 187 metros do solo e ascende mais 44,5 metros antes de iniciar sua queda.
3. 
desprende-se a 231 metros do solo e inicia o movimento de queda imediatamente.
4. 
desprende-se a 254 metros do solo e ascende mais 22,5 metros antes de iniciar sua queda.
5. 
desprende-se a 208 metros do solo e inicia o movimento de queda imediatamente.
9. Pergunta 9Crédito total dado
/1
Leia o excerto a seguir:
“A metrologia tem sido utilizada na pesquisa e no desenvolvimento de novos produtos, assim como na comercialização de mercadorias, serviços, e processos de industrialização e no controle de processos como elemento importante para o aprimoramento de produtos.”Fonte: FARUOLO, L. B. A.; FERNANDES, J. L. A importância do ensino de metrologia, com foco na incerteza de medição, na formaçãode engenheiros. In: XXXIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Campina Grande, 2005.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metrologia, analise as afirmativas a seguir.
I. A metrologia assegura que os componentes de um computador sejam compatíveis entre si, mesmo que oriundos de diferentes fornecedores.
II. A calibração de instrumentos utilizados no controle de qualidade de produtos é um exemplo de aplicação da metrologia científica.
III. A realização de unidades como o metro e o quilograma está relacionada com a metrologia científica.
IV. A obrigatoriedade de se fazer a verificação metrológica dos cronotacógrafos a cada dois anos é um exemplo de aplicação da metrologia legal.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I, II e III
2. 
 III e IV.
3. 
I, II e IV.
Resposta correta
4. 
 II e IV.
5. 
 I e III.
10. Pergunta 10
/1
O pêndulo de torção consiste em um cilindro suspenso por um fio metálico que passa em seu centro. O cilindro pode girar horizontalmente em torno do seu centro de massa, gerando uma torção no fio que o suspende. Este aparato permite estudar o movimento harmônico, oscilatório de torção. O período T de um pêndulode torção é dado por T=2 π√(I/k), onde I é o momento de inércia do cilindro e k é a constante de torção do fio. Durante uma aula de física experimental, você obteve os seguintes resultados: k=(4,90±0,30)N m e T=(6,21±0,02)s.
A partir das informações fornecidas e do conteúdo estudado em metrologia, podemos dizer que o valor do momento de inércia é dado por:
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I = (30,4±0,1)N m s 2.
2. Incorreta: 
I = (4,79±0,02) N m s2.
3. 
 I = (4,79±0,29) N m s 2.
Resposta correta
4. 
 I = (189±12) N m s -2.
5. 
I = (189±11) N m s 2.